(广东专版)2014中考复习方案课件(粤考解读+考点聚焦+粤考探究+当堂检测)：第八单元 运动和力

1、第八单元运动和力第八单元运动和力粤粤 考考 探探 究究粤粤 考考 探探 究究当当 堂堂 检检 测测当当 堂堂 检检 测测粤粤 考考 解解 读读粤粤 考考 解解 读读考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦第八单元第八单元 运动和力运动和力粤粤 考考 解解 读读粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点考纲要求考纲要求常考题型常考题型2014预测热度预测热度牛顿第一定律牛顿第一定律及惯性及惯性理解理解填空、选择填空、选择二力平衡二力平衡了解了解填空、选择、填空、选择、作图作图摩擦力及其影摩擦力及其影响滑动摩擦力响滑动摩擦力大小的因素大小的因素独立操作独立操作选择

2、、填空、选择、填空、实验实验考点考点1 1牛顿第一定律牛顿第一定律 考考 点点 聚聚 焦焦第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测古古人人观观点点人物人物观点观点备注备注亚里士多德亚里士多德 认为认为_ 通过想象思考通过想象思考伽利略伽利略 认为物体的运动认为物体的运动_力来维持力来维持 通过实验进一步推理通过实验进一步推理牛顿牛顿 一切物体在没有受一切物体在没有受到力的作用时，总保到力的作用时，总保持持_状态或状态或_状态状态 实验实验假想假想推理推理牛顿第一定律牛顿第一定律静止静止匀速直线运动匀速直线运动力是维持力是维持物体运动的原

3、因物体运动的原因不需要不需要第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响实验装置实验装置探究方法探究方法 _、转换法、转换法实验过程实验过程使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的水平面时的_相同；相同；在这一实验中需要改在这一实验中需要改变的是接触面的变的是接触面的_，做法是分别将毛巾、棉，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；布、木板铺上，分别进行实验；实验中通过观实验中通过观察小车在水平面上运动的察小车在水平面上运动的_来显

4、示阻力对物来显示阻力对物体运动的影响体运动的影响控制变量法控制变量法速度速度粗糙程度粗糙程度距离距离第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响得出结论得出结论平面越光滑，小车运动的距离平面越光滑，小车运动的距离_，这说明，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得小车受到的阻力越小，速度减小得_。进行进行推理：推理：如果运动物体不受力，它将永远做如果运动物体不受力，它将永远做_运动运动牛顿第一牛顿第一定律定律_物体物体_时，总保持时，总保持_越长越长越慢越慢匀速直线匀速直线一切一切在没有受到力

5、的作用在没有受到力的作用静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态 点拨点拨 (1) (1)牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；推理得出来的，并不是实验定律；(2)“(2)“一切一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；是说定律对于所有的物体普遍适用；(3)“(3)“没有力的作用没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零；指物体所受各力的总效果为零

6、；(4)(4)力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下来，是由于物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力；物体受到了阻力；(5)(5)对牛顿第一定律中对牛顿第一定律中“或或”字的含义，我们可以理解为：物体字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。动的物体将永远做匀速直线运动。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探

7、究当堂检测当堂检测考点考点2 惯性惯性定义定义 物体保持物体保持_状态或状态或_状态不变的性质状态不变的性质理解理解惯性是物体的固有惯性是物体的固有_，一切物体在任何情况，一切物体在任何情况下都有惯性下都有惯性记忆口诀：物记忆口诀：物体有惯性，惯体有惯性，惯性物属性，大性物属性，大小质量定，无小质量定，无论动与静论动与静惯性惯性_力，力有三要素，惯性只有大小；所力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有具有”或或“由于由于”惯性，而不能说某物体惯性，而不能说某物体“受到受到”或或“产产生生”了惯性了惯性惯性的大小只与物体的惯性

8、的大小只与物体的_有关，质量大，物有关，质量大，物体的惯性就体的惯性就_，运动状态就不容易改变；与物体，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关利用利用 如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等危害危害 如大多数的交通事故、绊倒等如大多数的交通事故、绊倒等第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测静止静止匀速直线运动匀速直线运动属性属性不是不是质量质量大大考点考点3 3 二力平衡二力平衡 1力的平衡和平衡状态

9、力的平衡和平衡状态 物体受几个力的作用时保持物体受几个力的作用时保持_或或_状态，则这几个力的作用效果相互状态，则这几个力的作用效果相互_，相当于该物体，相当于该物体_，我们就说这几个力，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。平衡，这时物体处于平衡状态。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测静止状态静止状态匀速直线运动匀速直线运动抵消抵消不受力不受力2二力平衡二力平衡定义定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持物体在受到两个力的作用时，如果能保持_状态或状态或_状态，称为二力平衡状态，称为二力平衡条件条件两个力作用在两个力作用

10、在_物体上，大小物体上，大小_，方，方向向_，且作用在，且作用在_上上判断判断方法方法四个条件缺一不可，必须同时满足，四个条件缺一不可，必须同时满足， 八字原则：八字原则：“同体、等大、反向、共线同体、等大、反向、共线”应用应用已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向方向判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法状态的方法第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测静止静止匀速直线运动匀速直线运动同一同一相等相等相反相反同一直线同一直

11、线3力和运动状态的关系力和运动状态的关系物体受力条件物体受力条件物体运动状态物体运动状态说明说明力不是维持物体力不是维持物体运动的原因运动的原因受非平衡力，受非平衡力，合力不为合力不为0力是改变物体运力是改变物体运动状态的原因动状态的原因第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态运动速度改变运动速度改变 说明说明 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变但是物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(

12、(如受到如受到的力是平衡力的力是平衡力) )。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点4 4 摩擦力摩擦力1.1.摩擦力摩擦力第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测定义定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生发生_滑动时，就会在接触面上产生一种滑动时，就会在接触面上产生一种_相对运动的力，这种力叫做摩擦力相对运动的力，这种力叫做摩擦力产生产生条件条件物体间相互接触并挤压；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；接触面粗糙；物体间有

13、相对运动或相对运动的趋势物体间有相对运动或相对运动的趋势方向方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相摩擦力的方向与物体相对运动的方向相_效果效果_物体的相对运动或相对运动趋势物体的相对运动或相对运动趋势相对相对阻碍阻碍反反阻碍阻碍2.摩擦力的分类摩擦力的分类第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测定义定义说明说明静摩擦静摩擦力力一个物体与另一个物体一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力时受到的摩擦力相对静止的物体之间的摩擦；相对静止的物体之间的摩擦；力力的

14、大小与和它方向相反的外力的大小的大小与和它方向相反的外力的大小_滑动摩滑动摩擦力擦力一个物体在另一个物体一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦表面上滑动时受到的摩擦力力压力一定时，接触面越粗糙，滑动压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越摩擦力越_；接触面粗糙程度接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越一定时，压力越大，滑动摩擦力越_滚动摩滚动摩擦力擦力一个物体在另一个物体一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦表面上滚动时受到的摩擦力力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力力比滑动摩擦力_大大大大小小相等相等3. 探究滑动摩擦力的大小与什么因素

15、有关探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测探究探究课题课题滑动摩擦力的大小与什么因素有关滑动摩擦力的大小与什么因素有关实验实验装置装置探究探究方法方法_探究探究过程过程实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块的目的是：实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块的目的是：使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力_(即利用即利用“二力平衡二力平衡”)控制变量法控制变量法相等相等第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测

16、得出得出结论结论滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_和和_有关；接触面粗糙程度相同有关；接触面粗糙程度相同时，压力时，压力_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、乙对比甲、乙)；压力一；压力一定时，接触面定时，接触面_，摩擦力越大，摩擦力越大(对比甲、丙对比甲、丙)说明说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关无关实验实验改进改进实验中匀速拉动木块不好控制，实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作建议如下操作(如右图如右图)：将弹簧测：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验固定，拉动长木板

17、进行实验压力压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度越大越大越粗糙越粗糙4. 增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 目的目的方法方法实例实例增大增大摩擦摩擦增大增大_擦黑板时用力；皮带松了，拉擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车紧；用力捏车闸刹车使接触面使接触面_结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；防滑链轮胎有花纹；防滑链第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测压力压力变粗糙变粗糙第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测减小减小摩擦摩擦减小减小_雪

18、橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作使接触面变使接触面变_冰壶比赛中，不断摩擦冰面冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉后加铅笔芯粉变变_ 滚动轴承滚动轴承使接触面使接触面_加润滑油、气垫船、磁悬浮加润滑油、气垫船、磁悬浮列车列车压力压力光滑光滑滑动为滚动滑动为滚动分离分离 牛顿第一定律和惯性牛顿第一定律和惯性 中考要求：中考要求：(1)(1)理解惯性是任何物体都具有的一种性质；理解惯性是任何物体都具有的一种性质；(2)(2)知道生活中惯性的利用和防止惯性造成的危害。知道生活中惯性的利用和防止惯性造成的危害。 粤粤 考考 探探 究究第八单

19、元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测例例12013广东广东 忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是头被一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是()A. 始终静止不动始终静止不动B动了一点点，很快停下来动了一点点，很快停下来C撞击时开始运动，然后慢慢停下来撞击时开始运动，然后慢慢停下来D撞击时开始运动，然后做匀速直线运动撞击时开始运动，然后做匀速直线运动 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测D解解 析析此处

20、考察牛顿第一定律。牛顿第一定律：物体在不此处考察牛顿第一定律。牛顿第一定律：物体在不受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态。力是改受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态。力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。在变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。在忽略一切阻力的情况下，大石头受到的力改变了原来的运动忽略一切阻力的情况下，大石头受到的力改变了原来的运动状态，但是之后会保持一定速度匀速直线运动下去。状态，但是之后会保持一定速度匀速直线运动下去。 解题时要依据物理定律去分析问题，有些物理情境在现解题时要依据物理定律去分析问题，有些物理情境在现实生活中是找不

21、到的，不能仅凭生活经验或个人感觉去妄加实生活中是找不到的，不能仅凭生活经验或个人感觉去妄加判断。判断。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 二力平衡二力平衡 中考要求：中考要求：(1)(1)知道二力平衡的条件是力学中的一个基本规律；知道二力平衡的条件是力学中的一个基本规律；(2)(2)掌握二力平衡的条件；掌握二力平衡的条件；(3)(3)能用二力平衡的条件判断两个力是否是平衡力。能用二力平衡的条件判断两个力是否是平衡力。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测例例2 201

22、2茂名茂名 (多选多选)如图如图81 所示，小明用水平力推车而所示，小明用水平力推车而车未动，下列说法正确的是车未动，下列说法正确的是( ) A. 小明的推力不做功小明的推力不做功B. 车不受摩擦力车不受摩擦力C. 小明的推力小于车受到的摩擦力小明的推力小于车受到的摩擦力D. 地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测AD 巧析平衡力巧析平衡力 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在同

23、一直线上，则这两个力就互相平衡。可以简单记为：且作用在同一直线上，则这两个力就互相平衡。可以简单记为：同体、等大、反向、共线。同体、等大、反向、共线。 在判断物体受到的两个力是否是一对平衡力时，首先要分在判断物体受到的两个力是否是一对平衡力时，首先要分析两个力是否作用在同一个物体上，然后看其他三个条件是否析两个力是否作用在同一个物体上，然后看其他三个条件是否同时满足；也可以看物体在这两个力的作用下是否处于静止状同时满足；也可以看物体在这两个力的作用下是否处于静止状态或匀速直线运动状态。态或匀速直线运动状态。第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检

24、测当堂检测 摩擦力摩擦力 中考要求：中考要求：(1)(1)知道摩擦力是如何产生的；知道摩擦力是如何产生的；(2)(2)知道如何探究影响摩擦力大小的因素；知道如何探究影响摩擦力大小的因素；(3)(3)知道如何利用有益摩擦和防止有害摩擦。知道如何利用有益摩擦和防止有害摩擦。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测 例例3 2012乐山乐山 小明在探究小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测

25、出摩擦力；在木块上加放砝码，从长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；在木块上加放砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。板上，从而改变接触面的粗糙程度。 (1)观察如图观察如图82所示三个实验，比较图甲和图所示三个实验，比较图甲和图_所示所示 实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测乙乙 (2)观察三个实验，比较图甲和图丙所示实验，说明在观

26、察三个实验，比较图甲和图丙所示实验，说明在_相同时，接触面越相同时，接触面越_，摩擦力越大。摩擦力越大。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测作用在物体表面的压力作用在物体表面的压力 粗糙粗糙 (3)小明在进行图乙所示实验时，改变放在木块上的砝码，通过小明在进行图乙所示实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力多次实验得到摩擦力F摩摩与作用在物体表面的压力与作用在物体表面的压力F压压的关系的关系图线如图图线如图83所示，由图可知：所示，由图可知：F摩摩_F压压。当砝码。当砝码的总重力为的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动

27、时受到的摩擦力为时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_N，若此时弹簧测力计的读数为，若此时弹簧测力计的读数为2.5 N，则木块将做，则木块将做_运动。运动。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测0.25 1.5 加速加速 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测解解 析析 (1)要研究摩擦力的大小与作用在物体表面的要研究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关，根据控制变量法可知，应控制接触面的粗糙压力有关，根据控制变量法可知，应控制接触面的粗糙程度不变，所以应选乙。程度不变

28、，所以应选乙。 (2)根据控制变量法可知，比较图甲和图丙所示实验根据控制变量法可知，比较图甲和图丙所示实验研究的是作用在物体表面的压力相同时，接触面的大小研究的是作用在物体表面的压力相同时，接触面的大小与摩擦力大小的关系。与摩擦力大小的关系。 (3)由图象中可知，它是正比例函数，由图象中可知，它是正比例函数，F摩摩0.25 F压压，当木块与砝码的总重力为当木块与砝码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时，木块在长木板上滑动时，代入上式可得，受到的摩擦力为时，代入上式可得，受到的摩擦力为1.5 N，若此时弹簧，若此时弹簧测力计的读数为测力计的读数为2.5 N，受到的摩擦力仍为，受到的摩擦力仍为

29、1.5 N，则拉，则拉力大于摩擦力，则木块将做加速运动。力大于摩擦力，则木块将做加速运动。 本题全面考查了本题全面考查了“影响摩擦力大小因素影响摩擦力大小因素”的探究过程，综的探究过程，综合考查分析解决问题的能力。本类型的习题还会涉及摩擦在生合考查分析解决问题的能力。本类型的习题还会涉及摩擦在生活中的具体应用，通常以选择题形式出现。活中的具体应用，通常以选择题形式出现。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测考点考点 1牛顿第一定律牛顿第一定律12013温州温州 如图如图84所示是小明自制的所示是小明自制的“大炮大炮”的示意图。的示意

30、图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将所有外力全部消失，瓶塞将() A立即沿竖直方向下落到地面立即沿竖直方向下落到地面 B向上运动向上运动 C水平向右做匀速直线运动水平向右做匀速直线运动 D立即静止立即静止 当当 堂堂 检检 测测第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测C22013菏泽菏泽 运动员百米赛跑的情境如图运动员百米赛跑的情境如图85所示，下列所示，下列说法正确的是说法正确的是() A以地面为参照物，运动员是静止的以地面为参照物，运动员是静

31、止的 B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性 D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长运动员跑得越快，到达终点所用时间越长第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测C3 2013邵阳邵阳 杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验杨帆同学在探究阻力对物体运动影响的实验时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(棉布、木板、棉布、木板、玻璃玻璃)，装置如图，装置如图86所示，让小车先后从同一斜面的同所示，让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑，观察小车在不同表面运动的距离。一高度静止下滑，观察小车在不同表面运动的距离。 第八单元第八单元 运动和力运动和力粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测他的实验