新教科版六年级下学期科学第1单元第6课《用显微镜观察身边的生命世界二PPT课件》概述

1、用显微镜观察身边的生命世界(二）第6课显微镜的结构显微镜的结构显微镜使用方法一、取一、取镜安放：镜安放：1、右手握住镜臂，左手托住镜座；、右手握住镜臂，左手托住镜座；2、轻拿轻放，并略偏左；、轻拿轻放，并略偏左；3、装好目镜和物镜。、装好目镜和物镜。二、对光：二、对光：1、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通光孔成一直线；光孔成一直线；2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）三、放置标本：三、放置标本：玻片标本放置要正对通光孔的中央，用玻片标本放置要正对通光孔的中央，用压片夹固定压片夹固定四、调焦观察：四、

2、调焦观察： 调焦、调整玻片（重点注意事项）调焦、调整玻片（重点注意事项）五、善后整理：五、善后整理：1、将显微镜外表擦拭干净、将显微镜外表擦拭干净2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱。下调镜筒至最低，送回镜箱。显微镜的使用注意事项：显微镜的使用注意事项： 1.1.先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低镜筒，再向上调节。镜筒，再向上调节。2.2.成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）3.3.变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗变化规律：图像变大、数量

3、减少、视野变暗 4.4.放大倍数：物放大倍数：物x x目指的是长度上的放大倍数目指的是长度上的放大倍数高放大倍数的表现：高放大倍数的表现：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近。目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近。（目短物长距离近）（目短物长距离近）想要看到的数量多呢？想要看到的数量多呢？v一、生物细胞的观察叶表皮上的气孔v根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个v血液细胞v插入P15图片v口腔上皮细胞v苔藓类植物细胞v在罗伯特罗伯特胡克胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物动

4、物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由 组成的。细胞细胞v细胞学说的建立细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。二、细胞的作用v细胞对于生命体有什么意义呢？v查阅资料，把了解的细胞的作用整理成网状图生命体的细胞血红细胞有携带氧气的功能神经细胞有传导兴奋的作用淋巴细胞有免疫的作用吞噬细胞有消灭抗原的作用肌细胞有运动的作用叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物干细胞有分化出新细胞的作用表皮细胞有保护组织的作用细胞是生物体最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物细胞不仅形态是多种多样的，功能也

5、各不相同。v一、填空：一、填空：v1.大量的研究事实表明：生物体都是由( )构成。v2.细胞是生物最基本的( )构单位；也是生物最基本的 ( )能单位。v3.蓖麻叶的细胞、血液细胞、口腔上皮细胞、苔藓植物细胞是各不相同的。根据这个事实说明三条规律：不同生物的细胞是( )同的；生物细胞的形态是( )种( )样的。同一生物的不同器官的细胞也是( )同的。v4.细胞的生物作用是：生物的呼吸、( )、排泄、 发育、 ( )、遗传等生命活动都是通过细胞来进行的。它们有着严密的( )，共同完成了生命的所有( )。v5.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的( )大发明之一。v二、判断二、判断：（正确的画：（正确的画“”，错误的画，错误的画“X”X”）v1.只有生物才有细胞。（ ）v2.石头、沙子、水等