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文档简介

1、.长春版?读书笔记?教学设计教学目的理解读书笔记，学会写读书笔记。教学重点学习写读书笔记。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢读书吗?很多同学都和书本交上了朋友，每每得到一本自己感兴趣的书就爱不释手，其中紧张、生动的故事情节，细腻、优美的写景部分，鲜活灵动的人物形象等，细细读来，都会让我们学到很多真正的知识，获益匪浅。要想读书收益，和好书交上真正的朋友，最正确的方法就是学会写读书笔记。写读书笔记能促使你认真读书，积极动脑筋考虑，加深对文章作品的印象，进步你的思想认识和读写才能。二、理解读书笔记1.什么是读书笔记呢?俗话说得好，“不动笔墨不读书。真正的读书要做到心

2、到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。2.读书笔记有哪些种类呢?读书笔记的写法有多种多样，常见的有以下几种：摘录式。把我们从书上、报上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己认为重要、有实用价值的，对我们很有启发的内容如历史典故、名言警句、新颖的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好方法。摘抄可以加深理解和记忆。摘录时要做到：要有选择地抄录，少而精;要忠实原文，字句标点都不能改动，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示;要在末尾注明出处。眉批式也有称符号式。凡自己的书籍，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写

3、写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“标出，查阅字典后注上拼音;在一些精彩的句段下面用“点明;需要认真考虑的地方用“?注上;在书空白处，扼要写上对某一句段的评析。提要式。要求经过对文章的分析，归纳，用自己的话写出内容提要。心得体会式，也就是读后感。也就是读完一本书或一篇文章后，仔细地回味一下，然后把自己受到的教育和启发，产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读，就是要把文章读懂，这是首要的，连文章也没读懂，那怎么谈得上写“感呢?另一个就是“感，要有感而发，千万不要空泛的议论。剪贴式笔记。在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下

4、来，经过整理就是剪贴式笔记。剪贴式笔记需要注意：进展剪贴式笔记时要按不同的内容分类;每一条剪贴的内容要注明出处、时间;短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进展询问请教，到达弄懂的目的。三、注意第一，要有“读有“感，以“感为核心。切忌长篇抄下原文，也不能脱离原文任意发挥，可以联络自己实际，抓住原文中对自己教育、启发深化的一点写深写透。第二，要有真情实感，不要造作地拼凑感受。要防止“公式化：上半篇介绍原文内容，下半篇“对照自己，“联络实际来个“自我批评，最后再装个“尾巴写上几句空洞的“保证。我们要放开思路，反复琢磨原文，表达真切的感受。第三，要有独特的新颖的感受。第四、写读书笔记批评，最后再装个

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