学校教务处工作计划范文4篇.docx

1、学校教务处工作计划范文4篇篇一指导思想落实科学发展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育发 展观，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的 总体思路，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为 中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更规范，教师专业有 发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。一、和润育人，强化师德教育。建立成长发布、和合讲堂、助理校长等师德管理的定力，以 实际行动维护教师和学校的优良形象。为此，团总支要会同德育 处在迎庆五四期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到 活动，教务处要与德育处联手做实上岗三年教师的“爱当班主任, 争做好老师”实务培训、学期

2、分享活动，努力使他们成为心中有 爱、手中有法的新时代教育工作者。二、灵动课堂，深入课堂研究。和智课堂是我校和乐课程建设的重中之重。和合研究室、习 得工作室成员己作了一些探究。新学期里，我们要借力名家驻校 的平台，积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英 语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的 研究，深度研究指（2）特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”， 要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”， 倡导个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作 用，努力使课堂达到高效；手段要“新”，要求教师熟练掌握现 代化的教学手段，使信息技术与课堂

3、教学达到整合。（3）赋分标准：领导平时听课占30%,组织一次各学科各年 级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的教师全程参 加听课和评比，领导评价占30%,同年级段教师的评价占40%, 学期末汇总、，同组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级 段的1/205、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。（1）严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课 时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运 行。（2）保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟 内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。（3）科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的 情况下，调整好教学与其他事情的

4、关系，并与班主任教师协调、 沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。（4）加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任 不定期深入课堂听课。全体教师也要利用空节课进入课堂听课, 形成互听互学的氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节， 每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正达到听了、学了、 思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。（5）坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离 开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。（6）充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现“读”， 校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现“静”， 教室里看到的是学

5、生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三, 各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班 语数学科，班主任自行安排，英语教师做好周三周四早自习的巡 视工作。（7）空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，教师充分利用好 空节课的时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后, 听到办公铃声教师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在 教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。（8）体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的 稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃 抖空竹的训练，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。健康 教育课每两周一节，由体育教师上。音乐课

6、必须保证学生会唱三 歌：校歌、对歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅 工作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验 仪器。（9）中心校质量抽测年级奖励每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测 年级成绩在全镇前三名的，学校要给对应教师物质奖励。（具体 数目待定）（10）按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做 好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工 作。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、 听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习 习惯。注：备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩 城镇第二中心小学

7、各项教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点：（1）备课要“深”。要求教师在备课前，认真学习本学科 的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教 知识精准。（2）本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生 感受到学习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感 受到学校和教师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长 沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。（3）利用单元过关，狠质量。学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业 班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析, 对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物 质奖励，以资鼓励，同时在教室

8、后黑板张榜表扬。其他年级每次 单元过关同样在后黑板张榜公布。（4）控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家 庭作业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。（5）教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10 篇，做好勾画、分析、批注、反思,并在学期末装订成册，期中 期末评比纳入目标考核。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进教 师专业素养和业务水平的提高。（1）学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与 教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学 习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪 费，有成效。同时，重点培养青年教师上

9、优质课、上好竞赛课, 并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。(2) 经营自己的博客，学校定期对每位教师的博客给以关 注和监督，督促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思, 会宣传，加大对外的知名度。(3) 积极参加网络论坛，还没在虫虫飞注册的教师尽快注 册，并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、 回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。8、全力以赴迎接省教学督导评估。今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作， 按区、省下发的评估要求做好各项准备工作。为此，对学校布置 的一切工作不拖沓，按质按量及时完成，才能分散教师的任务, 减轻教师的'压力，达到短时高效

10、，要高度重视此项迎检工作的 开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人承担着迎检责任 和义务，对学校交给的工作勇于承担，乐于接受，识大体，顾大 局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过并成绩喜人。总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学校教学工作 为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。四、各月安排九月份1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校本教研工作计划，制定教学进度安排。2、各学科校本教研组组长会议。3、13年级语文教研组校本教研活动4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。十月份：1、迎接省教育督导评估2、作业

11、、备课、单元过关、业务学习教学常规检查（期中 考试前）3、13年级数学教研组校本教研活动4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，十一月份：1、召开期中考试质量分析会。2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评 比活动。4、组织与岔河小学教学联谊活动。5、准备镇级学科带头人研究课。6、46年级语文教研组教研活动。十二月份：1、朗读比赛。2、作文阅读竞赛。3、46年级数学教研组教研活动。4、搞好期末前的复习工作。5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教 学常规检查（期末考试前）。一月份：1、迎接期末考试，搞好质量分析。2、提交教学工作总结、校

12、本教研工作总结等。2、校本教研先进优秀教研组评比。3、各类教学资料的收集、整理、归档。4、教师教学工作的学期末量化考核。篇二本学期学校教务处工作计划根据职教会议精神，以就业为导 向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵发展为目标， 努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作：一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落 实，主要做好以下几方面的工作1、努力推进课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基 础上，努力克服存在的问题，根据市里的统一要求和本校的实际， 进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高 课程改革的效果。2、进一步加强教研组建设，结合学校实际情况，对

13、教研组 实施性教研计划的实施情况开展调查和指导，重点是备课小组活 动的情况和专业组学生技能训练的落实情况。3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析 测试结果等方法，比较全面了解教师的日常教学情况；组织青年 教师开展教学设计比赛，配合宁波市做好专业教师技能考核工作, 提高教师业务水平；在部分专业实施专业教师兼上专业理论基础 课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合， 对此教务处将加强统筹安排，追踪实施成效；继续做好新老教师 的帮带结对工作，对新教师进一步实行定期听课、评课等教学常 规的考核指导工作的细化和落实，努力推进新教师的快速成长。二、按照专业教学指导方案，推进我校

14、各专业课程结构改革专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成绩，学生 技能训练的项目在不断增加，技能训练的课时比例在逐步提高， 但学生的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以学 生为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。1、以专业教学指导方案为基础，根据本校实际，本学期内 完成各专业教学计划的修订工作，突出专业技能训练，文化基础 课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2： 3： 5o2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落 实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计 算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组 化训练形式，努力提高学生实训的效果。3

15、、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教 学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组, 聘请行业的行家担任组织成员，加强对专业教学的指导和评估， 推动专业建设发展。三、积极备战，努力在各项技能大赛中取得好成绩技能大赛是省、市、县内规格的专业教育竞赛，技能竞赛涉 及到各专业，为做好技能比赛，在技能比赛中取得好成绩，主要 做好以下几点工作：1、精心挑选参赛选手，把动手能力强，肯刻苦训练的学生 挑选出来组成团队，按照比赛项目，动员和推荐有特长的青年教 师参赛。2、安排竞赛训练的辅导教师。对辅导教师，学校将尽可能 保证其有较充足的时间和精力投入到训练辅导之中。3、制订比较详细的

16、训练计划。既要严格按训练计划执行， 落实各阶段训练要点，又要灵活变动注意训练策略。教务处对各 项目的训练全程指导，及时提供服务。4、为竞赛提供充足的经费保障。为更有针对性的.进行紧张 赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将及时添置，对在 竞赛中取得优秀成绩的学生、教师及辅导教师，除市县给以奖励 外，学校另给一定的奖励。四、认真开展丰富多彩的兴趣小组活动和组织学生参加各项 考证活动各年级各专业要开设书法课、读书课（早读、午读）。继承 中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校园。各科组要 根据专业特点开设文艺（音乐）、书法、篮球、乒乓球、打字、 动画制作、点炒、英语口语等多种兴趣小组活动。

17、各小组要有计 划、有组织、有内容、并有成效。对做出成绩学校将以资奖励。另外，各科组要根据教学要求组织好计算机专业、会计专业 和导游专业的学生参加全国计算机等级考试、会计证考试和导游 证考试，确保学生的。篇四一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实 际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、 同伴教研等研修形式，课程建设的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教育生 活的中心。为此，我们要充分发挥名师定期指导和数学课程研究 中心副基地的作用，和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员 和学科骨干要带领全体教师，

18、运用结拜名师、范式研讨、同题多 构等有效方式，把学科课型研究引向深入，初步建构和智课堂的 范式；同时要充分依托发展共同体、结对苏北校等平台，在交流 比拼中展才、礴砺互动中补短。各教研组要持续改进校本教研，开展和智课堂范式研究与学 科教学主张的整合课堂。本学期，要落实好与吴中区的联合珠心 算研讨、校本主题式写字教研活动等，辑印习得工作室成果集- 读写一体化教程；协同A课教师课堂热身，力保高上榜 率；开展新一届“金航杯"青春教师会课活动，掀起把握课程、 学练技艺的课堂教学新热潮。三、崛起质量，指向核心素养。新课程改革就是要全面实施素质教育，素质教育的定义是， “着眼于受教育者及社会长远发

19、展的要求，以面向全体学生、全 面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、 能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本 特征的教育。”国家中长期教育改革和发展纲要中指出，“着 推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、 评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理 效益，提升教育教学质量。二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师 资队伍。2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、 细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去 年

20、同期相比优生和学科位次都要有较大提升。5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会 的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的 影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新 挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校 的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水 平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队 伍。我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变

21、相体罚学生 的行为。2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受 学生、家长财物等以教谋私的行为。3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制， 严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理 健康干预，营造轻松和谐的工作环境。（-）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作 时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：1）坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便 于教师送子女上学及合理安排家

22、庭生活，同时取消晚来早走制度。2）请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条 分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。所 有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到 教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必 须及时销假。3）坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师 要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做 与教学无关的事。2、认真落实各项教学常规。我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需 要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、 释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学 常规

23、”要求，使我们的工作规范化、科学化。（三）坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。20xx中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努 力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期， 教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时, 大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂 教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变 “讲堂，为“学堂” o这就要求我们老师要将学习任务分配给每 个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发 挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板

24、演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。 为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“ 10+35”（教师讲 解少于10分钟，学生活动大于35分钟），充分引导学生，打造 以学生自学为主的课堂教学。（四）充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工 作，走科研兴校之路1）关注学科组建设，程度的支持学科组长工作。学科组长 是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。 本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、 协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划， 并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评 价工作，评选出优秀学科组。2）

25、强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中 除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、 定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统 一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统 一测验考试）夕卜，要做出代表本组集体智慧的水平学案，用以指 导本组教学工作。3）各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活 动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。 另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。4）每个学科组要积极申报各级教研课题，己申报课题研究 的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课 题研究的学科组，

26、本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级 课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。（五）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专 业发展继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开 传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使 其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求 教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本 要求是要做到“三个达标”，艮化教材教法达标，课堂教学达标， 教学效果达标。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种 形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进 修学校、县市教研所举办的各种研讨

27、培训班，达到开拓眼界，获 取信息，提高教学能力的目的。力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知 识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学 生主动适应社会，开创美好未来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是要全面提高教育 教学质量。研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准，己为教育 共识与改革必然了。因此，教学管理、课堂教学要服从并服务于 核心素素的培养和提高。为此，我们要梳理出从书写习字到诵读 诗文、从计算到应用、从英语阅读到双语写作等的学科关键素养， 研拟学科核心素养的专项考核、试行一年级的“快乐游考”、推 行习字的符号批注；开展初小教育的衔接研讨、主要课

28、程的分层 作业和小学科的增量作业，让减免、固本、发展三类作业有效作 用于不同学力的学生，切实落实“有效训练出成绩”的目标；探 索科学学科质量调研，从而不断夯实“读、写、算、创”的功底， 为每届初一新生的苏州市级统测打下坚实基础。四、注重体验，开展主题活动。新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点, 以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方 式来促进教师的发展。校本主题教研活动源于教师的需要，是以 问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学 科教研组为单位的校本主题教研机制，是探索教师继续教育和专 业化发展的有效途径，为教师的专业化发展提供有力的支撑，是

29、 教研方式的一次深刻的变革。新学期里，要以主题式、儿童味来构拟象棋、体育、科技、 文艺、和美剪纸、和雅书香校节活动，以创意棋具、亲子比赛、 科普实验、个性海报、书画展评等寓教于乐的多样形式，努力提 升校节助乐、展才扬长的文化品位。新建乒乓集训、年级棋类社 团，加码门球、田径、象棋、编程社团的监管和训练；足球、女 篮、合唱、古筝、舞蹈、剪纸、邮品设计等队组要突出常态、梯 队、科学训练的三化；以丰富多彩的体艺活动助推学生特长的发 展。各竞技社团要咬住薄弱、精准避短，备战区局运动会、球棋、 文字录入等赛事上争先创优。五、校本表达，改进校本课程。在和合教育背景下，我校的“'和乐课程'建

30、设单”己作为 样本向全区推广。为此，本学期我们要在持续做好己有课程实施 的同时，推行我会珠心算快乐英语尚Tie”（试用） 等课程，扎实展开六校区的年级国学社团，在校节、社团、项目 活动中大力推进非文本类教材的建设与展评，让师生在丰富多彩 的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程领导能力, 从而渐进“和合不同、因合致成”的办学愿景。课程是发展学生的跑道，也是烙刻学校印记、达成课程标准 的当然载体。针对完构后的“和乐课程建设单”实施现状，本学 期要重点改进：起始年级的年级社团为专门指导写字、练写习 字册；将己文本化的邮语尚He转数学和美剪 纸专人排课法定于课表；增设三至六年级主要学科社团，

31、开办 课本剧社、绿荷作文、思维训练、英语阅读、智力七板等社团, 找准发力校本课程的现实路径；各校区要重视国学、特色社团的 监管与指导，选优于六一活动上展演，并作为参与“我要上澳洲（国学、苏北）”夏令活动的基础条件。让社 团助力“四科三率”的持续走高，开辟培育爱好、智能提高的有 效新途径。六、加强教学工作考评制度。学校对教师的评价意味着老师的努力和发展方向。我校将继 续认真组织好每月一次教学六认真检查，以“专人点对点检查”、 “跟踪检查”等多种形式进行，检查情况及时向教师本人反馈, 并进行网络登记备案。同时，学校有将不定期组织专人进行各类 作业、练习的批改检查，促使教师认真开展教学工作。教师评价

32、 作为教育管理的重要方面，是一项系统工程。在现实中，还很难 有一个完美的教师评价制度。因此，我们会在深刻学习、领会新 时期教育教学发展的基础上，因校制宜，与时俱进，在评价教师 的过程中，力求学校、教师和学生的共同发展，不断完善教师评 价体系。只有这样，我们才能发挥评价的导向、激励、调控和改 进功能，不断增强学校的核心发展力，确保学校和谐、健康发展。迈向新学期的嗪亮号角己经吹响，让我们高举“和合教育” 的旗帜，以“四个全面战略、五大发展理念”为引领，心无旁鹫 谋发展，尽心尽责抓落实，在属于自己的教育舞台上，甘为人梯 写春秋，挥洒智慧育花朵。届一一、指导思想：为全面实施素质教育，不断深化教育教学改

33、革，努力办好人 民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学 工作指导意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，认真 贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教 师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持 创新，争创特色。牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识， 全面提升教师的专业素质，提升学生的学习效率，最终达到提高 学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。2、强化“科研兴校”意识，学校教师和学科带头人继续作 好学校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水 平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教 学效率。4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评 价工作的深入开展。5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作 改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进教 师专业素养和业务水平的提高。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、具体措施1、树立坚持教学中心，提高