【最新】九年级语文下册 第二单元 第6课《安塞腰鼓》课件 鄂教版-鄂教版初中九年级下册语文课件

1、导入新课导入新课l有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了使人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”今天，我们来学习课文安塞腰鼓，看看刘成章如何写出了安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，体会其中的文化意韵，感受其中的生命旋律。学习目标学习目标l1.通过朗读课文，体会文中表现出来的生命中奔通过朗读课文，体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。腾的力量和阳刚之美。 l2.品味排比句式的节奏、气势与激情，感受铿锵品味排比句式的节奏、气势与激情，感受铿锵有力、富有节奏感的语言。有力、富有节奏感的语言。 l3.体会课文对生命的热烈赞美，感

2、受安塞腰鼓所体会课文对生命的热烈赞美，感受安塞腰鼓所宣泄的生命律动和力量，激发学生对人生的思宣泄的生命律动和力量，激发学生对人生的思考。考。 l重点： 从不同角度、层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，加深对生命的思考认识。l难点 ：品味语言，能借助文字描绘再现形象，领略意境。 安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。可民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。其豪迈由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。其豪迈粗犷的动作变化，刚毅奔放的雄浑舞姿，充分体现着

3、陕北粗犷的动作变化，刚毅奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓磅礴的气安塞腰鼓磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓天下第一鼓”。 预习检查预习检查l读准字音读准字音l理解词义理解词义亢亢奋奋 晦晦暗暗 羁绊羁绊 冗冗杂杂 烧烧灼灼 戛戛然然 磅礴磅礴 蓦蓦然然颤栗颤栗 铿锵铿锵安安塞塞 渺渺远远尔尔后后 茂茂腾腾腾腾kngkngj bnj bnzhuzhupngbpngbzhnlzhnlsisirrhuhuR RngngjijimmKngqingKngqingMiMio otng

4、tng大彻大悟：大彻大悟：惊心动魄：惊心动魄：叹为观止：叹为观止：戛然而止：戛然而止：彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。理解词义理解词义 用用“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对安塞腰对安塞腰鼓进行评价。鼓进行评价。（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容）（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容） 参考答案：参考答案： “壮阔壮阔”“”“豪放豪放”“”“火烈火烈”“”“有力有力”“”“惊惊心动魄心动魄” “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞” 好

5、一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 每一个舞姿都充满了力量。每一个每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！力的安塞腰鼓！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！一捶起来就发狠了，忘情

6、了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。震不断激起的石头，狂舞在你的面前。 好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。你，烧灼着你，威逼着你。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。享受中，使人

7、叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。狂舞在你的面前。表达的情感表达的情感 作者作者通过通过写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈、刚写黄土高原上安塞腰鼓粗犷豪迈、刚劲奔放的雄浑舞姿，劲奔放的雄浑舞姿，表现表现要冲破束缚、阻碍的要冲破束缚、阻碍的强烈愿望，从而强烈愿望，从而歌颂歌颂生命中奔腾的力量，歌颂生命中奔腾的力量，歌颂阳刚之美。阳刚之美。 作者从不同作者从

8、不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用 “我发现了我发现了 美，你看美，你看（听）（听） ”的句式来说。的句式来说。例：例： 蓄势待发的后生蓄势待发的后生美，你看美，你看他们身后是一片高他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静们的神情沉稳而安静。 火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你后生，如百十块被强震不断击起的石头，

9、狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。示示 例例 激越的鼓声激越的鼓声美，你听美，你听百十个腰鼓百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆隆。 变幻的舞姿变幻的舞姿美，你看美，你看每一个舞姿都充满每一个舞姿都充满了力量。每一

10、个舞姿都呼呼作响。每一个了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止为观止。 击鼓的后生击鼓的后生美，你看美，你看他们的胳他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你着。它使你总之，文中的美主要体现在总之，文中的美主要体现在l语言美语言美l气势美气势美 本文多采用本文多采用排比、反复排比、反复等修辞手法，增强了文章等修辞手法，增强了文章的气势。的气势。自学指导五自学指导

11、五难点突破难点突破l文中说文中说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓得这样的腰鼓”，请你想想，为什么？，请你想想，为什么？ （提示：腰鼓特点、黄土高原特点、江南特点提示：腰鼓特点、黄土高原特点、江南特点）l文章最后说：文章最后说：“简直像来到另一个星球。耳畔是一简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。声渺远的鸡啼。”这样表达的好处是什么？这样表达的好处是什么？l以动衬静以动衬静，衬托出衬托出鼓声停后，世界的寂静与高鼓声停后，世界的寂静与高原的辽阔。原的辽阔。l腰鼓壮阔、豪放、火烈，它孕育于黄土高原，腰鼓壮阔、豪放、火烈，它孕育于黄土高原，是粗犷充沛的原始生命力的宣泄，它奇伟磅是粗犷充沛的原始生命力的宣泄，它奇伟磅 礴、不加雕饰的风格与高原的雄浑、厚重、朴礴、不加雕饰的风格与高原的雄浑、厚重、朴实相匹配。而江南秀润美丽，但粗犷厚重不足，实相匹配。而江南秀