评议教师作业布置

1、听课，查阅教学进度计划表，查阅实验记录表 课程名称 双语 数学 教师 阿依娜 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为20次.3.建议多钻研教材。评议人 阿孜古丽 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 加那古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.多听课，多交流。

2、评议人 阿依娜 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 俄伦古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.多听课，多交流评议人 阿依娜 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 阿赛木汗 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次. 3.不断提高汉语水平。评议人 阿

3、依娜 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 古丽孜拉 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次3.建议多钻研教材。评议人 阿依娜 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 吾拉力 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.建议多钻研教材。评议人 阿依娜 2012.

4、7 课程名称 双语 数学 教师 胡安古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3. 建议多钻研教材。4.提高课堂用语。评议人 阿依娜 2012.7 课程名称 双语 数学 教师 达成娇 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次. 3.注意师生配合。评议人 阿依娜 20

5、12.7 课程名称 双语 数学 教师 阿依娜 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为20次.3.注意师生配合。评议人 阿孜古丽 2013.7 课程名称 双语 数学 教师 加那古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.多交流。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称

6、双语 数学 教师 俄伦古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次. 3.提高课堂用语的使用。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称 双语 数学 教师 阿赛木汗 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.提高课堂用语的使用。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称

7、 双语 数学 教师 古丽孜拉 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.3.提高课堂用语的使用。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称 双语 数学 教师 吾拉力 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.多听课，多交流。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称 双语 数学 教师 胡安古丽 序号项 目分项评价（打）ABCD1听课，查阅教学进度计划表要求2听课，查阅教学进度适当3听课次数适当4各项完成认真总体评价（优、良、中、差）意 见 和 建 议1.听课，查阅教学进度适当2.听课次数为16次.3.多听课，多交流。评议人 阿依娜 .2013.7 课程名称 双语 数学 教师 达成娇 序号项 目分项评价