最新苏科版八年级物理下册第九章《力与运动》易错题练习含答案

1、A.竖直方向受的是非平衡力B.水平方向不受任何力作用第九章力与运动易错题一.选择题（共16小题）1. 如图所示与惯性有关的做法中,2. 小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B. 墙对人的推力大于人对墙的推力C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力3. 在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优 异的成绩。比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是（）A. 乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向地面B. 口米比赛时，运动员冲线后不

2、能立即停下，是因为运动员受到惯性力的作 用C. 跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远D. 足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性4. 如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐（）C.受到水平向左的摩擦力D.受到水平向右的摩擦力5. 第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（）A. 被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡B. 短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用D. 冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的6

3、. 如图所示，一个滑雪运动员沿着斜坡匀速向下滑行，下列说法正确的是（）A. 运动员所受的重力与斜坡对运动员的支持力是一对平衡力B. 运动员所受的重力与运动员对斜坡的压力是一对平衡力C. 运动员所受的摩擦力与运动员所受的重力是一对相互作用力D. 运动员对斜坡的压力与斜坡对运动员的支持力是一对相互作用力7. 如图是西安某技术研究院为西安高新区义务支援的无人智能防疫车，除了自带的广播系统，还有多媒体屏幕，一小时能够消杀6万平方米，车辆的智能感应功能遇到障碍物和行人会自动停下避让。下列有关说法正确的是（A. 防疫车匀速转弯时运动状态不变B. 防疫车消杀作业后与消杀作业前相比惯性减小C. 防疫车的轮子有

4、凹凸不平的花纹是为了减小摩擦D. 防疫车关闭动力后会停下来，说明力是维持物体运动的原因8. 如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。若斜面和水平 面的粗糙程度相同，则下列说法正确的是（）A. 木块在斜面上滑下时受到的重力方向平行于斜面向下B. 木块在水平面上继续滑动是山于木块受到惯性作用C. 木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小不相等D. 木块在水平面上滑动时越来越慢，受到的摩擦力越来越大9. 如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时,若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（）A. 小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B. 狗受到的重力与地面对狗的支持力C.

5、绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D. 绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力10. 在水平路面上行驶的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动，据此现象可以判断公交车可能正在（）A. 直行急加速B.直行急刹车C.向左急转弯D.向右急转弯11. 健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是 （ ）12.惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（）A. 物体运动状态改变时才有惯性B. 物体速度越大惯性也越大C. 静止或匀速运动的物体没有惯性D. 物体受力或不受力时都具有惯性13. 如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黑板上静止，下列说法正确的是（）A. 书对黑板的

6、压力与黑板对书的支持力彼此平衡B. 黑板对书的摩擦力为4NC. 书受到摩擦力的方向竖直向下D. 书受到两对平衡力的作用14. 排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A. 排球上升到最高点时受平衡力的作用B. 排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C. 假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用15. 汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（）A. 汽车速度越大，汽车的惯性越大B. 汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾C. 汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力D. 汽车受到的支持力与汽

7、车对地面的压力是一对相互作用力16. 下列说法不正确的是（）A. 力是改变物体运动状态的原因B. 放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力C. 杀IJ车时人会受到向前的惯性力D. 人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上三. 填空题（共11小题）17. 毛泽东诗词沁园春雪中有句为“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”其中“弯弓”能把箭射出去，是因为拉弯的弓具有能，射箭时是能转化为能。18. 如图所示，为静止悬挂在藤蔓下的葫芦瓜，此时葫芦瓜受到藤蔓的拉力和作用。釆摘时将葫芦瓜上端藤蔓剪断，若剪断藤蔓的瞬间，所有的力消失，葫芦瓜将o19. 如图甲所示，水平地面上的一物体

8、，受到方向不变的水平推力F的作用，F 的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，24s, 物体所受的摩擦力为N； 46s,物体受的合力为No20. 如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上。当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的; 一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳（填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”）。21. 在探究二力平衡条件时，如图屮把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小卡片保持静止。（每个钩码重相同）甲乙将卡片绕其中心旋转适当的角度丙将卡片向下拉动适当的距离（1）实验中选择小卡片，

9、是为了忽略小卡片对实验的影响。（2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图中所示实验的基础上，又分别进行了图乙、图丙操作。 正确的操作是。A、乙B、丙C、乙和丙D、都不正确 正确操作后，观察到 的现象，从而验证了实验结论。22. 公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客山于继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变 物体的o-河南交警提醸你、匚回请系好安全带BUCKLE UPd23. 网传“2月11日这天地球

10、引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示,或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫 把能静立于水平地面主要是利用了原理，之所以细心操作是为了满足原理中的这一条件，这与地球引力大小并无关系。24. 在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其H的是使小车滑行至水平面时的初始速度；此小车在粗槌程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的有关。25. 2020年6月23 0 9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭 推力重力；卫星脱离火箭时，由于具有,能保持原

11、有运动状态。26. 如图屮所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力Fi作用下，A、B 起做匀速直线运动。若将A、B 叠放到该桌面上，用水平力巳拉着E使它们一起匀速运动（如图乙所示）， 则拉力F2=N；此时木块A所受的摩擦力为No27. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在 锤柄上。这是因为锤柄下端受到撞击时，先停止运动，利用,使锤头套紧锤柄且锤头质量越大越容易套紧。四. 作图题（共5小题）28. 如图，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出车中重物A所受力的示意图。29. 如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地

12、面水平向左运动， 压缩弹簧运动到A点时，速度为va,在方框内以点代M,画出M经过A点 时的受力示意图（图2中已标示了弹簧对 M 的弹力F ）30. 小明推铅球，球离手后在空中运动的轨迹如图所示，如果推出的铅球在刚离 开手的瞬间，不再受任何力的作用。请在图中画出此时球的运动轨迹，用虚 线表示。31用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某32按照题U要求作图。如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。FB >>7777）7777777777777）77777777777,五. 实验探究题（共5小题

13、）33. 小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静 止开始自由下滑，在粗糙程度不同的水平面上滑行。小车在水平面上滑行的 距离，如图所示。00 勿到0 一;/創 01邑中梆布木板（1）小丽每次让小车从斜面上同一高度由静止开始自曲下滑，口的是为了使小车到达水平面时的速度（选填“相同”或“不同”）。（2）根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。（3）由此可以推得：如果运动的物体不受力，它将做运动；同时也说明力是改变物体的原因。34. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两

14、对角的线分别跨过左右支架上 的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并 通过调整钩码的重力来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下,小华下一步的操作是。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是：【拓展】中图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则（选填“能”或“不能”）完成此实验。乙图中，每个钩码重0.5N,左边挂三个钩码，右

15、边挂1个钩码时，木块沿 水平方向匀速向左运动。此时再在右边挂个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。35. 小明使用斜面探究“阻力对物体运动的影响”，他在木板上铺上粗糙程度不 同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下。请回答下列问题：第一次毛巾表面第二次棉布表面第三次木板表面（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置山静止自山下滑，这样做的目的是。在木板上铺上粗糙程度不同的材料是为了改变的大小。（2）若水平面绝对光滑，则 （选填“能”或“不能”）完成该实验探究。（3）小明利用第三次实验中器材添加木块后继续探究“动能大小与速度的关系”，实验中应控制小车从斜面 （选填“相同”或

16、“不同”）高度自由下滑。（4）小明想比较毛巾表面与棉布表面的粗糙程度，他选用同一物体在两种表面上滑动，实验中应使弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动。若物体做加速直线运动，则弹簧测力计读数摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。36. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的祛码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的:但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的眩码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是;（2）现保持Fi与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将,设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定；（

17、3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的舷码，则弹簧测 力计的示数为。A. 10NB. 5NC. ON37. 如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答：（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度o（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：。（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越,速度减小得越o（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做 运动。（5）牛顿第一定律是建立在：A. 日常生活经验的基础上B. 科学家猜想的基础上C. 直接实验结果的基础上D. 实验和科学推理相结合的基础上（6）汽车在快速行驶过程

18、中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出，请你解释这一现象。 答：刹车前人和车都是的，刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有要保持原来的状态，因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。（7）一辆小型汽车的质量是1.2t,在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是。（g=10N/kg）毛巾表面lrw>l棉布表面-7=>木板表面参考答案一选择题（共16小题）1 Ao 2. Do 3 Do 4 Bo 5. D。 6. Do 7 Bo 8. Co 9. A。 10. B。11- Ao 12. Do 13. Do 14. Co 15. D。16. Co三. 填空题（共11小题）17.弹性势、弹性势、动。18.重力；保持静止状态。19. 2； 0o 20.运动状态；保持竖直。21. （1）重力；（2） A；卡片转回原来位置。22. 静止；惯性；运动状态。23.二力平衡；重力与支持力作用在同一条直线上24.相同；大小。25.大于；惯性。26. 12； 0。27.锤柄；锤头的惯性。四. 作图题（共5小题）28.如图所示：30.如图:31 如图所示:.4I FB jG 7