2022年《泉水》导学案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载泉水导学案学科：语文教学内容：5泉水总课时：2第备课组负责人：江岚1课时成员： 梁芳琼，兰升阳，江雪艳一、老师争论：教学分析与目标预设项目内容1会认 8 个生字，会写 9 个字；2正确、流利、有感情地朗读课文；教学目标教学重点认字、写字，正确朗读课文；教学难点认字、写字，正确朗读课文；教学方法讲授法、导读法教学预备生字词卡，课件ppt精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - -

2、- - - - - -学习好资料欢迎下载让同学在自主学习中，进行合作探究，培育合作意识；教学设计理念二、教学过程设计教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入二、初读感知，自主识字三、写字你们见过泉水吗？你 们 见 到 的 泉 水 是 什 么 样的？丁冬的泉水多么精妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？（板书课题）1范读课文：边听边想泉水从哪来？最终又到哪去了？2师巡回指导；3出示生词认读；一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃悦耳 4老师把熟字去掉，你仍熟悉这些生字吗？5这些生字藏到句子中了， 你仍会读吗？出示：哦，原先是一股清泉从石缝里冲出来， 来到这阳光辉煌的世界；泉水流过山间的平地， 火红的杜鹃花照见了

3、自己漂亮的身影；泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你悦耳的歌声伴奏；” 6再读一读课文；1出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最 巧；同学述说：丁冬丁冬齐读课题1. 同学边听边摸索；2. 自由读：留意读准字音读通句子，遇到不熟悉的字， 借助拼音读一读，并把它画下来 ； 3自由读、指名读、开火车读4去掉熟字读；5生字藏到句子中了，再练习读；6再读一读课文，比比谁读得正确流利；1分组学习全班沟通2. 观看每个字在田字格里的位置，你发觉了什么？3. 出示骨、鹃、股、脆：设疑激发爱好整体感知巩固识字写字精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -

4、第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、布置作业2观看每个字在田字格里的位置，你发觉了什么？ 3重点指导：骨、鹃、股、脆4同学练习，把字写规范、美观；读读这些字，认真观看它们有什么异同？同学总结4. 同学练习， 把字写规范、美 观 ； 1默写生字词语；2练习朗读课文；三、板书设计5、泉水骨鹃股脆教学反思：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - -

5、- - - - -学习好资料欢迎下载5泉水泉水导学案学科： 语文教学内容：5泉水总课时：2第2课时备课组负责人：江岚成员：梁芳琼，兰升阳，江雪艳一、老师争论：教学分析与目标预设项目内容1. 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜爱的部分；2. 熟悉泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路贡献的精神和贡献的幸福感；教学目标教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水一路贡献的精神和贡献的幸福感；教学难点体会泉水无私贡献的精神；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - -

6、 - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学方法讲授法引导法；教学预备课件 ppt.重点句子；教学设计理念培育同学在读中感悟；二、教学过程设计教学环节老师活动同学活动设计意图1. 复习生字词： 今日我们继一、 复习导入二、读议课文、感悟三、总结：续学习泉水这篇文章， 我们第一复习一下上节课 所熟悉的几个生字；2. 看得出同学们对生字词 把握得很好； 那我们来读读课文吧；你们想怎么读呢？ 谁当一回小老师？来安排 一下吧1. 快速读第一自然段2. 泉水都流过哪些地方， 遇见了谁，说了什么？轻声读其次五自然段， 把答案画在书上；3. 自由读六、七自然段，练习填空；1. 读完了课文， 你喜爱泉水

7、吗？为什么？我们应当怎 样向泉水学习呢， 说说你准备为身边的人做些什么？2. 朗读你最喜爱的段落， 试着背下来；1. 复习生字词2. 自由安排读课文；1. 说一说同学争论得出：我们读的时候要读出泉水悦耳的轻盈的声音；先自己练习；指名读；2. 轻声读其次五自然段，把答案画在书上，边读边画；反馈沟通；3. 自由读六、七自然段，练习填空；巩固识字整体感知体会贡献精神精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3. 把你喜爱的段落读或背给你得好伴侣听； 师巡回指导；四、布置作业：1. 朗读课文， 背诵自己喜爱的自然段；2. 轻盈的泉水着琴跑下山去，她仍会经过什么地方？ 会遇见谁， 说了些什么？写一写；1. 回答疑题；2. 朗读你最喜爱的段落，试着背下来3. 把你喜爱的段落读或背给你得好伴侣听；4. 朗读课