教学课件：11.端午日

1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上（学练优七年级语文上（SJSJ） 教学课件教学课件十一十一 端午日导入新课导入新课同学们，你们知道端午节有哪些主要的习俗吗？同学们，你们知道端午节有哪些主要的习俗吗？赛龙舟赛龙舟包粽子包粽子喝雄黄喝雄黄插艾蒿插艾蒿导入新课导入新课讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者沈从文（沈从文（19021988），），原名沈岳焕，湖原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家。南凤凰县人，现代著名作家。一生共著有短一生共著有短篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三百万字，代表作有百万字，

2、代表作有中篇小说中篇小说边城边城，短篇，短篇小说小说萧萧萧萧、丈夫丈夫。另有小说、散文。另有小说、散文三十余部及三十余部及长篇小说长篇小说长河长河等。等。检查预习一讲授新课讲授新课知识备查知识备查 端午节端午节 我国传统的端午节是农历五月初五，我国传统的端午节是农历五月初五，又称端阳、重五、端五节。早在周朝，就有又称端阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五五月五日，蓄兰而沐日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天，家家户与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同时，端午户都要

3、吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同时，端午节也是自古相传的节也是自古相传的“卫生节卫生节”，人们在这一天洒扫庭，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族的优良传统。病。这些活动也反映了我们民族的优良传统。 讲授新课讲授新课预习检测预习检测蘸（蘸（ ）酒）酒 茶峒（茶峒（ ）数（数（ ）天前）天前 擂（擂（ ）鼓）鼓 呐（呐（ ）喊）喊 泅（泅（ ）水）水 shsh ( ) ( )军军 jingjing( )( )手手泥泥jingjing （ ） 一律（一律（ ）zhnzhndngdngshshlil

4、i nnqiqi戍戍桨桨浆浆 ll 讲授新课讲授新课伶俐：伶俐：缓促：缓促：呐喊：呐喊：情形：情形：不拘：不拘：完事：完事：泅水：泅水：聪明；灵活。聪明；灵活。缓急，慢和快。缓急，慢和快。大声喊叫助威。大声喊叫助威。事物呈现出来的样子。事物呈现出来的样子。不论。不论。事情完结。事情完结。浮水。浮水。讲授新课讲授新课初读课文 整体感知讲授新课讲授新课快速朗读课文，课文主要从哪几个方面来写端午快速朗读课文，课文主要从哪几个方面来写端午日欢庆的场面？日欢庆的场面？看龙舟看龙舟赛龙舟赛龙舟追鸭子追鸭子讲授新课讲授新课迅速浏览课文后，说说：迅速浏览课文后，说说：1 1、我们这一带的端午日有一些什么习俗？

5、、我们这一带的端午日有一些什么习俗？2 2、本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风、本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情？情？3 3、其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯、其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯是略写？是略写？讲授新课讲授新课1 1、我们这一带的端午日有一些什么习俗？、我们这一带的端午日有一些什么习俗？赛龙舟赛龙舟包粽子包粽子喝雄黄喝雄黄插艾蒿插艾蒿讲授新课讲授新课2 2、本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风、本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情？情？（1 1）用雄黄蘸酒画王字；）用雄黄蘸酒画王字；（2 2）吃鱼吃肉）吃鱼吃肉（3 3）划船）划船（4 4）追鸭子）追鸭子讲授新课

6、讲授新课3 3、其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯、其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯是略写？是略写？（1 1）用雄黄蘸酒画王字）用雄黄蘸酒画王字 （略写）（略写）（2 2）吃鱼吃肉）吃鱼吃肉 （略写）（略写）（3 3）划船）划船 （详写）（详写）（4 4）追鸭子）追鸭子 （详写）（详写）讲授新课讲授新课精读课文 细节感知讲授新课讲授新课赛龙舟是课文中的重点，文章是从哪几个赛龙舟是课文中的重点，文章是从哪几个方面来渲染赛龙舟的场面的？方面来渲染赛龙舟的场面的？观看的人多。观看的人多。细致介绍划船前的准备、赛手的分工、竞赛的细致介绍划船前的准备、赛手的分工、竞赛的情景。情景。优胜者领赏、放鞭

7、炮。优胜者领赏、放鞭炮。讲授新课讲授新课热烈热烈 欢腾欢腾紧张紧张 激烈激烈团结合作团结合作奋力拼搏奋力拼搏写作手法写作手法讲授新课讲授新课浆手每人持一浆手每人持一只短桨，随了鼓声只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船缓促为节拍，把船向前划去。向前划去。讲授新课讲授新课带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。讲授新课讲授新课擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲

8、打起来，为划桨水手调理下桨节拍。理下桨节拍。讲授新课讲授新课梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，一场水战几梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，一场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗？两者有相乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗？两者有相似点吗？这里作者运用了什么的手法来写的？似点吗？这里作者运用了什么的手法来写的？有关。两者相似点在鼓声如雷声，加上两岸人有关。两者相似点在鼓声如雷声，加上两岸人的呐喊助威声的呐喊助威声水战时擂鼓，激战喊杀声。联想。水战时擂鼓，激战喊杀声。联想。联想的作用是突出龙舟赛的紧张、激烈、热闹。联想的作用是突出龙舟赛的紧张、激烈、热闹。讲授新课讲授新课写写“两岸人呐喊助威两岸

9、人呐喊助威”在描写角度上说应该是在描写角度上说应该是什么描写？有什么作用？什么描写？有什么作用？侧面描写侧面描写。作者就是采用了。作者就是采用了正面描写和侧面描正面描写和侧面描写相结合写相结合的方法，突出了龙舟竞赛的激烈程度和热的方法，突出了龙舟竞赛的激烈程度和热烈氛围。烈氛围。思考思考:1.如果你是一个桨手，你会怎么想？如果你是一个桨手，你会怎么想？2.如果你是一个鼓手，你会怎么想？如果你是一个鼓手，你会怎么想？3.如果你亲眼目睹这个场面，你会产生哪些联想？如果你亲眼目睹这个场面，你会产生哪些联想？讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课请同学们从文中再找出能突出龙舟赛热闹欢腾请同学们从文中再找出能

10、突出龙舟赛热闹欢腾场面的侧面描写的句子并画下来。场面的侧面描写的句子并画下来。“军官，税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看军官，税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。热闹。”他们不讲等级，不论老少，倾家出去，全城出击，他们不讲等级，不论老少，倾家出去，全城出击，争睹龙舟竞赛，这一切的一切，都透露出了龙舟赛的争睹龙舟竞赛，这一切的一切，都透露出了龙舟赛的热烈欢腾。热烈欢腾。“莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”讲授新课讲授新课找出描写龙舟竞赛富于表现力的语言，说说找出描写龙舟竞赛富于表现力的语言，说说这些语言描写的作用。这些语言描写的作用。主要是主要

11、是外貌和动作外貌和动作方面。方面。作用：准确而生动地表现了桨手、带头的、作用：准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。“凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。上去，都显出这一船合作努力的光荣。”获胜者的奖励并不高，那他们图个啥？这获胜者的奖励并不高，那他们图个啥？这体现了人物怎样的精神风貌？体现了人物怎样的精神风貌？讲授新课讲授新课图的是欢乐、热闹。体现出团队意

12、识、参与意图的是欢乐、热闹。体现出团队意识、参与意识、竞争意识，或者说，体现的是团结合作的精神，识、竞争意识，或者说，体现的是团结合作的精神，奋力拼搏精神，表现出的是人与人的真诚。奋力拼搏精神，表现出的是人与人的真诚。如果你当时也在边上的话，请你用如果你当时也在边上的话，请你用50到到100字字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。鸭子的。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课动作：动作：抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等鸭鸭子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等方法：方法：穷追猛打穷追猛打迂回包抄迂回包抄合力擒抓合力擒抓守株待兔守株待兔当堂检测当堂检测同学们，请你们试着回忆一