~校园0霸凌~作战计画首部曲—霸凌知多少

1、校園校園 0 0 霸凌霸凌作戰計畫首部曲作戰計畫首部曲霸凌知多少霸凌知多少 教材製作：兒童福利聯盟文教基金會教材製作：兒童福利聯盟文教基金會握握手，好朋友！握握手，好朋友！ 握握手活動將桌椅挪開之後，全班學生散開， 老師站正中間，學生環繞老師走動， 注意當老師拍一次手拍一次手的時候， 小朋友要跟離自己最近的人握握手； 當老師拍兩次手拍兩次手的時候， 小朋友要跟離自己最近的兩個人握手比比看，誰在最快的時間內握到手？握握手，好朋友握握手，好朋友大家想一想 剛剛跟幾個人握到手？ 最喜歡跟誰握手？為什麼？ 比較不喜歡跟誰握手？為什麼？什麼是霸凌？（一）什麼是霸凌？（一） 卡通哆啦A夢你最喜歡哪個角色？

2、誰最會欺負人？誰最常被欺負？對於胖虎，你有什麼感覺？ 討論與分享-什麼是校園霸凌？說說看你知不知道什麼是霸凌？老師說故事：珍妮小霸王老師說故事：珍妮小霸王 珍妮是下課時間的老大， 沒有人敢反抗她。她要先揮棒，別人才能揮。她要先踢球，別人才能踢。她要先拍球，別人才能拍。如果有人擋了她的路，她就又推、又擠、欺負人。 她大吼大叫：你你敢再說一遍？ 她大聲咆哮：誰誰在找麻煩？就是你你，你以為自己在跟誰說話？ 珍妮永遠不吃虧，直到有一天 學校來了一位新同學。凱絲，她是個小 小孩，她是個小不點， 好像用力哇！一聲，就會嚇跑她。可是下課鐘聲噹噹響，凱絲就蹦蹦跳跳跑向操場， 珍妮還沒揮棒，她就先揮棒。珍妮還沒

3、踢球，她就先踢球。這個好像只要到她面前，用力哇！就會嚇跑的小不點，果然沒見識過珍妮的厲害。珍妮就像以前一樣，大搖大擺穿過操場上的人群。她又推、又擠、欺負人，然後衝向凱絲。她大吼大叫：你你敢再說一遍？她大聲咆哮：你你想找麻煩？就是你你，她怒氣沖沖，一把抓住凱絲的領子。我要先揮棒，別人才能揮。我要先踢球，別人才能踢。但是，凱絲竟然敢回嘴！她厚著臉皮說：你憑什麼這麼霸道？你憑什麼這麼霸道？接著，瘋狂小不點凱絲一把抓起球，拍著球跑開。哇！凱絲動作超快！像閃電一樣飛奔離開。我拍，我拍，我拍拍拍！我踢，我踢，我踢踢踢！珍妮小霸王氣沖沖在後面追。她一點也不開心，快跑緊追，面對凱絲的挑戰！接著，凱絲拿出一條跳

4、繩，她高聲唱：嘿！珍妮，一起來跳繩！以前沒有人敢敢找珍妮一起玩呢！我愛冰淇淋，我愛茶，珍妮和我一起跳吧！珍妮張大嘴巴，好像嚇傻了。珍妮竟然真的和凱絲一起跳繩！旁邊突然有個小孩大喊，去啊，珍妮，快去啊，珍妮，快去啊！去啊！大家驚訝得說不出話，跳繩咻咻轉啪啪響，越轉越快！直到跳繩纏住她們，跌一跤。但她們只是呵呵笑，繼續跳！繼續跳！結果啊，現在只要下課鐘一響，操場就變成很棒的地方。學校鐘聲噹噹響的時候，兩個小女孩就會快跑出教室。珍妮不再又推、又擠、欺負人，因為她和朋友們玩得很高興！拍啊、踢啊、揮啊揮，跑啊、跳啊、蹦啊蹦，噹噹響啊，快快跑！好耶大家想一想大家想一想 說說看：你喜歡珍妮還是凱絲？ 印象最

5、深的是哪個部份？在學校有沒有凱絲這種人？對於珍妮你有什麼感覺？如果你碰到珍妮，你該怎麼辦？什麼是霸凌？（二）什麼是霸凌？（二） 校園霸凌一個學生經常、重複性經常、重複性的被另一個或多個學生欺負或排擠。 是惡意、不懷好意的。是經常發生的。會讓對方不開心、不舒服的。霸凌的狀況有哪些？（三）霸凌的狀況有哪些？（三） 肢體霸凌 “全班同學都不喜歡君君，常常笑君君太胖，而且每次經過君君的時候，每個人都會故意打君君的頭，大家覺得很好玩、邊打邊笑，可是君君很難過，覺得很不舒服。”霸凌的狀況有哪些？（三）霸凌的狀況有哪些？（三） 言語霸凌 “小花連續兩次月考都考最後一名了，班上同學開始嘲笑她，給她取笨蛋花、

6、阿呆花等難聽的綽號，常常在走廊上大聲叫她綽號、欺負她，小花很生氣，不知道該怎麼辦？” 霸凌的狀況有哪些？（三）霸凌的狀況有哪些？（三） 關係霸凌 “小美在班上原本有三個好朋友，有次卻因為小誤會吵架了，現在沒有人願意找她玩，中午也沒有人想跟她一起吃飯。小美覺淂很孤單。” 霸凌的狀況有哪些？（三）霸凌的狀況有哪些？（三） 性霸凌 “同學都笑小志是娘娘腔，他覺得很難過，他只是不喜歡打籃球，因為流汗黏黏的很不舒服又很臭，小志不懂，為什麼這樣就要說他是娘娘腔，他心裡覺得很不舒服。”霸凌的狀況有哪些？（三）霸凌的狀況有哪些？（三） 肢體霸凌肢體霸凌：如踢打、搶奪東西、圍毆 言語霸凌言語霸凌：言語嘲笑、取綽號、恐嚇 關係霸凌關係霸凌：排擠別人、不理人 性霸凌性霸凌：與性、性向有關的嘲笑、欺 負，如講黃色笑話、掀裙子霸凌與遊戲的差別？霸凌與遊戲的差別？ （四）（四） 我覺得幫同學取綽號、阿魯巴、掀裙子很好玩呀，這樣算霸凌嗎? 霸凌與遊戲的差異是被欺負的人感