彩色的翅膀公开课

1、理想，希望，隐形的精神支柱理想，希望，隐形的精神支柱 每一次都在徘徊孤单中坚强，每每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。我飞，飞过绝望。 象征象征 故事发生在什么地方？故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件课文主要讲述了哪几件事？事？故事发生在去宝石岛故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。的路上和宝石岛上。（一）战士小（一）战士小高探亲回来带高探亲回来带小昆虫上岛。小昆虫上岛。（二）岛上战（二）岛上战士开尝瓜会。士开尝瓜会。瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用

2、小高是怎样带昆虫的小高是怎样带昆虫的? 他把他的大提包他把他的大提包扔扔在在一边，怀里紧紧地一边，怀里紧紧地抱抱着一着一只纸箱子。只纸箱子。 第第11、12自然段。自然段。插叙插叙 这一部分揭示了岛上生活环境的艰这一部分揭示了岛上生活环境的艰苦，衬托出战士们种植西瓜的良苦用苦，衬托出战士们种植西瓜的良苦用心，表达了边防战士们对小岛的热爱。心，表达了边防战士们对小岛的热爱。 海岛海岛“尝瓜会尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声。好像不住发出啧啧的赞叹声

3、。好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田。的心田。他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 这是一个双重否定句，请把它改这是一个双重否定句，请把它改成肯定句。成肯定句。他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我相信，这些小精灵一定会我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。爱我们祖国的海岛，会愿意在这里安居乐业。”课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？ 课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶

4、等小一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。多彩、富于革命理想的生活。学习了课文，你们有什么样的感受学习了课文，你们有什么样的感受呢？想说些什么？呢？想说些什么？ 作业（任选一题）作业（任选一题）（1）想一想，经过十几代海岛战士的）想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来或画下来吧。它们写下来或画下来吧。（2）给远在祖国海岛的边防战士写一）给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。封信，说说你的心里话。（3）课外阅读）课外阅读博士政委守西沙博士政委守西沙的的故事。故事。祖国的领土祖国的领土-美丽的海岛