3-5-1光合作用吸收二氧化碳释放氧气

1、 第一节第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用吸收二氧化碳释放氧气 通过本节学习，我们将知道：光合作用的原料和产物是什么?光合作用的实质是什么?光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？第一节第一节光合作用吸收二氧化碳释放出氧气光合作用吸收二氧化碳释放出氧气 u您能知道您能知道 17 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特和世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特和18041804年瑞士学者索年瑞士学者索热尔都证明了绿色植物在光下还要消耗热尔都证明了绿色植物在光下还要消耗水分水分。经典回眸经典回眸u强调强调 小动物离开了氧气就会窒息。小动物离开了氧气就会窒息。氧气的性质氧气的性质: :无色、无味，常温

2、下呈气体状态，难无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或溶于水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或卫生香复燃）。卫生香复燃）。u知识情报知识情报 1773 1773年，英国科学家年，英国科学家普利斯特利普利斯特利的著名实验：的著名实验：123光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料经典回眸经典回眸 2 2.此实验成功的条件是什么？此实验成功的条件是什么？绿色植物绿色植物光光1 1.是什么更新了因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气？是什么更新了因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气？思考释疑思考释疑3.3.普利斯特利的实验能得出什么结论？普利斯

3、特利的实验能得出什么结论？绿色植物能更新绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被蜡烛燃烧或者被被动物动物呼吸而污染了的空气。呼吸而污染了的空气。 4.4.普利斯特利的实验是否总能成功？在普利普利斯特利的实验是否总能成功？在普利斯特利之后，也有一些科学家重复了他的实斯特利之后，也有一些科学家重复了他的实验，但有的并未成功，请你帮他们分析分析验，但有的并未成功，请你帮他们分析分析失败的原因。失败的原因。深度思考深度思考 绿色植物光合作用绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气消耗二氧化碳，释放氧气，而其，而其他生物包括植物自己都要他生物包括植物自己都要吸入氧气，呼出二氧化碳吸入氧气，呼出二氧化碳，这，这样在生

4、物圈中就形成了一个样在生物圈中就形成了一个 。 碳碳氧平衡氧平衡 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。用我们现代的话讲，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化气。用我们现代的话讲，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又是绿色植物光合作用的原料。碳又是绿色植物光合作用的原料。5.5.我们自己能得出什么结论呢？我们自己能得出什么结论呢？绿色植物绿色植物小白鼠小白鼠 （或蜡烛）（或蜡烛）氧气氧气二氧化碳二氧化碳深度思考深度思考 实验观察实验观察提示：无法播放时右击点播放 实验观察实验观察注意：收集的气体要有足够的量。 1.1.金鱼藻表面有何现象产生

5、？金鱼藻表面有何现象产生？2 2. .小试管中水的液面有什么变化？小试管中水的液面有什么变化？3. .产生的气体能使带火星的木条复燃吗？产生的气体能使带火星的木条复燃吗？你能推断这是何种气体吗？你能推断这是何种气体吗？ 观察思考观察思考 1.1.请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。2.2.将带火星的木条伸入试管后产生什么现象？将带火星的木条伸入试管后产生什么现象？ 3.3.分析该实验结果，获得的实验结论是什么？分析该实验结果，获得的实验结论是什么？水中出现气泡水中出现气泡带火星的木条复燃带火星的木条复燃黑藻在光下产生氧气黑藻在光下产生

6、氧气绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有。讨论交流讨论交流强调强调 二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？小组讨论：小组讨论： 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？要求要求: 写出所选用的主要实验材料的原因。写出所选用的主要实验材料的原因。 写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。 写出每个实验步骤可以说明什么问题。写出每个实验步骤可以说明什么问题。实验探究实验探究 小组讨论：小组讨论：1.1.应选择什么作为该实验的变量？应选择什么作

7、为该实验的变量？2.2.除这个变量外，其他条件应怎样？除这个变量外，其他条件应怎样？3.3.如何设计对照组？如何设计对照组？二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？实验探究实验探究提示：提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。（可使用少许（可使用少许25%25%氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液，吸收吸收空气中的二氧化碳）空气中的二氧化碳） 检验光合作用吸收二氧化碳检验光合作用吸收二氧化碳实验观察实验观察 光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料视频点拨视频点拨提示：无法播放时右击点播放 观察思考观察思考2.2.光合作用和二

8、氧化碳有无关系？光合作用和二氧化碳有无关系？讨论：讨论：1.1.从实验装置一和从实验装置一和二中各取一片叶，二中各取一片叶，分别用碘液处理，分别用碘液处理，你认为哪个装置中你认为哪个装置中叶片不变蓝？叶片不变蓝？二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。 光合作用光合作用视频点拨视频点拨提示：无法播放时右击点播放 图示提升图示提升光合作用的表达式光合作用的表达式二氧化碳二氧化碳+ +水水光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物储存着能量储存着能量+ +氧气氧气 光合作用的实质光合作用的实质物质转变物质转变能量转化能量转化 光合作用在农业生产上的应用光合作用在农业生产上的应用合理密植合理密植

9、轮作间作套作（1）套作：在同一块田地上，于前季作物的生长后期，将后季作物播种或栽植在前季作物的株间、行间或畦间的种植方法。（2）间作：两种或两种以上生长期相近的作物。在同一块田地上，隔株、隔行或隔畦同时栽培，以充分利用地力和光能，提高单位面积产量的方式。（3）轮作：在一定年限内，同一块田地上按预定的顺序，轮换种植不同的作物。光合作用在农业生产上的应用光合作用在农业生产上的应用课堂延伸课堂延伸 给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料空中肥料”。具

10、体操作方法：具体操作方法：（1 1）增施有机肥；）增施有机肥；（2 2）直接喷施贮存在钢瓶中）直接喷施贮存在钢瓶中的二氧化碳；的二氧化碳；（3 3）点蜂窝煤炉。点蜂窝煤炉。课堂延伸课堂延伸 1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.二氧化碳二氧化碳 B.水水 C.高温高温 D.光光2.植物光合作用的实质是（植物光合作用的实质是（ ）A.合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（施是（ ）A.多盖高楼，居住在高层多盖高楼，居住在高层 B.扩大居住面积扩大居住面积C.美化环境美化环境 D.多植草坪多种树多植草坪多种树CDB巩固提升巩固提升 5.5.在在“检验光合作用释放的气体检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是星的木条猛烈燃烧的是（ ）. .氧气氧气 . .二氧化碳二氧化碳. .氧气和二氧化碳氧气和二氧化碳 . .氮气氮气4.4.下列