动能定理的案例分析课件

1、13.2动能定理的案例分析课件动能定理的案例分析课件 2核心要点突破核心要点突破课堂互动讲练课堂互动讲练课前自主学案课前自主学案知能优化训练知能优化训练3.3课标定位课标定位34课前自主学案课前自主学案一、合力做功与动能变化一、合力做功与动能变化1合力做功的计算方法合力做功的计算方法求多个力对物体做功的总功时，注意到功是一个求多个力对物体做功的总功时，注意到功是一个_ (填填“标量标量”或或“矢量矢量”)，是一个，是一个_ (填填“过程量过程量”或或“状态量状态量”)，方法有两种：一是，方法有两种：一是分别求出物体受到的各个力做的功分别求出物体受到的各个力做的功然后再求然后再求_；二是先求出物

2、体受到的；二是先求出物体受到的_，然后求，然后求_做的功做的功标量标量过程量过程量代数和代数和合外力合外力合外力合外力56功与动能变化功与动能变化1当变力对物体做功时，很难根据功的公式当变力对物体做功时，很难根据功的公式WFs求出功，但根据求出功，但根据_的关系就的关系就可以方便地求出功可以方便地求出功2运用动能定理分析解决问题的步骤运用动能定理分析解决问题的步骤(1)明确要解决的问题，确定明确要解决的问题，确定_；(2)分析研究对象的分析研究对象的_，确定，确定_对研究对象所做的功；对研究对象所做的功；(3)明确研究对象在始、末状态的动能，确定明确研究对象在始、末状态的动能，确定_；(4)运

3、用运用_列出方程列出方程研究对象研究对象受力情况受力情况外力外力(或或合外力合外力)动能增量动能增量动能定理动能定理7核心要点突破核心要点突破一、应用动能定理解题时注意的问题一、应用动能定理解题时注意的问题1动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动2在应用动能定理解决问题时，动能定理中的位在应用动能定理解决问题时，动能定理中的位移、速度等物理量都要选取同一个惯性系，一般都移、速度等物理量都要选取同一个惯性系，一般都选地面为参考系选地面为参考系3动能定理的研究对象是单个物体，作用在

4、物体动能定理的研究对象是单个物体，作用在物体上的外力包括所有的力，因此必须对物体进行受力上的外力包括所有的力，因此必须对物体进行受力分析分析84变力作用过程和某些曲线运动问题，用牛顿第二变力作用过程和某些曲线运动问题，用牛顿第二定律结合运动学公式往往难以求解，但用动能定理定律结合运动学公式往往难以求解，但用动能定理则迎刃而解则迎刃而解5应用动能定理解题时，在分析过程的基础上，无应用动能定理解题时，在分析过程的基础上，无需深究物体运动状态过程中变化的细节，只需考虑需深究物体运动状态过程中变化的细节，只需考虑整个过程中各个力做的总功及物体的初动能和末动整个过程中各个力做的总功及物体的初动能和末动能

5、能6应用动能定理的基本步骤应用动能定理的基本步骤 (1)选取研究对象，明确它的运动过程；选取研究对象，明确它的运动过程；(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况：分析研究对象的受力情况和各力的做功情况：910特别提醒：特别提醒：(1)动能定理中的各个物理量都是标量，动能定理中的各个物理量都是标量，不能在某一方向上应用，也不能由于速度是指向某不能在某一方向上应用，也不能由于速度是指向某一方向就说动能是指向哪一方向的，更不能把动能一方向就说动能是指向哪一方向的，更不能把动能沿不同方向分解沿不同方向分解(2)若物体的运动过程包含几个若物体的运动过程包含几个不同过程，则求各力的功时应注意各个力的不

6、同过不同过程，则求各力的功时应注意各个力的不同过程，不要把各力的位移看成是一样的程，不要把各力的位移看成是一样的1112解析：解析：选选B.小球运动过程是缓慢的，因而任一时刻都小球运动过程是缓慢的，因而任一时刻都可以看作是平衡态可以看作是平衡态由平衡知识知，由平衡知识知，F的大小不断变的大小不断变大大这是一个变力作用下曲线运动的问题这是一个变力作用下曲线运动的问题要求解的要求解的结果是变力结果是变力F做的功做的功因因F是变力，它做的功不能直接是变力，它做的功不能直接用定义式用定义式WFFscos 来求来求此过程中，线的拉力不此过程中，线的拉力不做功，只求重力和做功，只求重力和F这两个力做功这两

7、个力做功重力做的功等于重重力做的功等于重力力G乘以重力方向上的位移乘以重力方向上的位移即即WGmgL(1cos)，动能的变化为零，故可由动能定理求出，动能的变化为零，故可由动能定理求出F做的做的功，即功，即WFmgL(1cos)0，所以，所以WFmgL(1cos)131415答案：答案：见解析见解析16课堂互动讲练课堂互动讲练应用动能定理求解变力做功应用动能定理求解变力做功类型一类型一 (2011年宁夏吴忠高一期末年宁夏吴忠高一期末) 如图如图333所示，一个质量为所示，一个质量为m的小球被系在轻绳一端，的小球被系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动的的圆周运

8、动，运动的过程中小球受到空气阻力的作用过程中小球受到空气阻力的作用设某一时刻设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，在此后小球继续做圆周运动，经过半个，在此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰好通过最高点，则在此过程中小球克服圆周恰好通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是空气阻力所做的功是()171819【答案答案】 C【方法总结方法总结】求变力做功有多种方法，如图像法、求变力做功有多种方法，如图像法、微元法、将变力的功转化为恒力的功、用动能定理微元法、将变力的功转化为恒力的功、用动能定理求变力的功等求变力的功等在求解变力做功问

9、题时，应优先考在求解变力做功问题时，应优先考虑动能定理虑动能定理应用动能定理求变力做功实质上体现应用动能定理求变力做功实质上体现了物理上等效替换的思想了物理上等效替换的思想20应用动能定理解决多过程问题应用动能定理解决多过程问题类型二类型二 如图如图334所示，物体在离斜面底端所示，物体在离斜面底端5 m处由静止开始下滑，然后滑上由小圆弧与斜处由静止开始下滑，然后滑上由小圆弧与斜面连接的水平面上，若物体与斜面及水平面间面连接的水平面上，若物体与斜面及水平面间的动摩擦因数均为的动摩擦因数均为0.4，斜面倾角为，斜面倾角为37.求物求物体能在水平面上滑行多远体能在水平面上滑行多远 图图33421222324【答案答案】3.5 m【方法总结方法总结】动能定理适用于物体的直线运动，动能定理适用于物体的直线运动，也适用于曲线运动，适用于恒力做功，也适用于变也适用于曲线运动，适用于恒力做功，也适用于