全优设计版高三地理一轮复习气候及其在地理环境中的作用课件中图版

1、第三章地理环境的整体性和第三章地理环境的整体性和区域差异区域差异-2-第第1 1讲气候及其在地理环境中的作用讲气候及其在地理环境中的作用-4-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理目标导向:1.能够根据区域地图和统计图判断相应的气候类型。2.学会判读气候资料,分析气候特征和气候差异表现。3.能够全面分析气候类型的形成原因。-5-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-6-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、气候一种重要的自然地理要素1.概念。一个地区长时期内大气的一般状态,是该地经常性天气的综合表现。2.影响因素。(1)太阳辐射:随纬度的增高而减少,是造成各地气候差异的根本原因。(

2、2)大气环流:促进高低纬度地区之间、海陆之间热量和水分的交换,调整全球热量和水分的分布,影响着各地气候的形成。-7-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 (3)下垫面因素:直接影响到大气的水热状况乃至运动特征。海陆差异:-8-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-9-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-10-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-11-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-12-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-13-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-14-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-15-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组

3、训练一、影响气温的因素分析1.太阳辐射(纬度因素):影响气温的最主要因素。2.海陆分布:一般情况下,沿海地区气温日较差和年较差小于内陆地区。3.地形:盆地地形,周围高山环绕,热量不易散失,气温高。高山高原,地势高,空气稀薄,大气的保温作用差,气温低。一般情况下,地势越高,气温越低。4.反射率:反射率越高,地面得到的热量越少,气温越低。极地冰雪的反射率较高,赤道附近海洋地区的反射率较低。5.植被:覆盖率越低,气温的变化越大。荒漠地区的温差较大,森林地区的温差较小。-16-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练6.大气环流:可以调节高低纬之间的气温。低纬地区的热量通过大气环流输送到高纬,使低纬地

4、区气温降低,高纬地区气温升高,大大减小了高低纬地区之间的气温差异。7.洋流:暖流经过的地区,对大气具有增温作用,比同纬度其他地区的气温高;寒流经过的地区,对大气具有降温作用,比同纬度其他地区气温低。如欧洲受北大西洋暖流的影响,同纬度亚欧大陆东岸的亚洲东部受千岛寒流的影响,同纬度亚洲东部气温较低,欧洲气温较高。8.天气状况:白天阴雨,气温比平时低;夜间阴雨,气温比平时高;全天阴雨,气温日较差小。全球最高气温不出现在全年多雨的赤道,而出现在终年晴朗的副热带的沙漠地区。9.人类活动:(1)改变大气成分,如CO2的大量排放,导致全球变暖,烟尘则削弱太阳辐射,降低气温;(2)改变下垫面,植树造林和修建水

5、库,可减小局地温差;(3)释放大量人为废热,形成城市热岛效应。-17-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、影响降水的因素分析1.海陆位置:一般来说,距海近的地区多雨,距海远的地区少雨;回归线附近大陆西岸少雨,东岸多雨。2.地形:迎风坡多雨,背风坡少雨;通常来说,迎风坡的山腰部位降水最多。3.气压带:一般来说,高气压带因盛行下沉气流而少雨,低气压带因盛行上升气流而多雨。4.风带:西风带多雨,信风带、极地东风带少雨;迎风岸多雨,背(离)风岸少雨。5.季风:在季风气候区,夏季风影响多雨,冬季风影响少雨。-18-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练6.天气系统:在气旋(低压)、锋面控制下多

6、雨;在反气旋(高压)控制下少雨。7.下垫面:地表植被覆盖率高或者水面宽广则降水多,反之降水少。8.洋流:暖流流经的沿岸地区降水多,寒流流经的沿岸地区降水少。9.人类活动:人类活动主要通过改变下垫面的状况来影响降水,如植树造林、恢复植被、修建水库和水利工程、退田还湖、扩大水面和湿地都会使空气的湿度增加,降水增多;反之,乱砍滥伐、过度放牧、破坏植被、围湖造田、开垦排干沼泽会使空气湿度减小,降水减少。-19-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-20-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.气候特征描述方法。(1)无气温和降水资料时。根据该地所处的地理位置判读其气候类型。区域气候特征一般包括

7、:冬季气温、夏季气温以及气温年较差、日较差,如下表所示。-21-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练注意:海洋性特征明显的地区,要特别说明气温年较差小、日较差小;大陆性特征明显的地区,要特别说明气温的年较差大、日较差大。降水特征描述:冬夏降水、年降水量大小及降水的季节变化。(2)有气温和降水资料时。根据气温和降水资料判读气候类型名称。特征描述。-22-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-23-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练四、气候类型的判断方法1.根据分布规律判读。主要从三方面入手,一是从纬度位置确定所在南、北半球和温度带;二是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部);三

8、是用地理坐标定位法对照下图确定气候类型。-24-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.根据区域自然特征判读。区域自然特征主要受气候类型影响,如典型植被、典型动物、水文特征、土壤等。如亚热带常绿硬叶林只分布在地中海气候区,斑马是热带草原气候区的典型动物等。3.根据气候特征判读。根据气候的两大要素资料来判读,判读时可遵循以下两个步骤:以“温”定“带”、以“水”定“型”。具体见下表。-25-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-26-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-27-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-28-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练5.特殊地区气候类型的

9、判断。(1)四处热带雨林气候(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部)远离赤道的热带雨林气候来自海洋的信风+迎风坡+沿岸暖流。(2)赤道地区的热带草原气候地势高。如东非高原地势较高,上升气流弱,形成热带草原气候。(3)西风带内的温带大陆性气候位于西风带内,但处于山脉的背风坡。如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧,受山地阻挡而降水稀少,形成了干燥少雨的温带大陆性气候。-29-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 (4)大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部和新西兰)。(5)南北美洲西海岸气候的分布呈南北延伸、东西更替的特征,主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉

10、山系的影响,气候不能深入内地,而局限于太平洋沿岸地带。(6)受寒流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。如南美洲秘鲁寒流沿岸。(7)北半球同一种气候,在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低,这是受沿岸寒流影响的结果;而在大陆西岸分布的纬度较高,这是受沿岸暖流影响的结果。-30-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-31-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练考法分析:以世界区域图为背景,考查区域定位和气候特征的形成原因;考查信息解读、迁移运用和描述与阐释地理事物的能力。 -32-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-33-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用运用影响降水的因素分析

11、。海陆因素、大气环流、地形、洋流、人类活动等是影响降水的主要因素。T岛夏季受赤道低气压影响,降水多。冬季东北部位于东北信风的迎风坡,且东北信风来自海洋,所以多地形雨;沿岸有暖流经过,增温增湿。-34-知识梳理(2016海南阶段检测)下图为某区域降水量年较差(即某地降水量最多月与最少月之差,单位:毫米)分布示意图,读图,完成第12题。1.该地最可能位于( ) A.亚欧大陆东岸B.亚欧大陆西岸C.亚欧大陆内部D.北美洲西岸2.影响该区域降水量年较差分布的主要因素是( )A.地形B.洋流C.纬度D.海陆分布能力突破图解要点典题试做题组训练 答案解析解析关闭第1题,降水量年较差越大说明降水的季节变率越

12、大,热带草原气候、季风气候等的降水年较差较大。从图中可看出,该地位于北半球,等降水量年较差由东向西递减,说明东部降水变率大。北半球大陆西岸受西风影响降水变率比较小,所以可以判断位于大陆东岸。第2题,由上题分析可知,该地应位于温带季风气候区,降水差异大的原因是季风影响,海陆分布是主要原因。 答案解析关闭1.A2.D-35-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 (2015山东德州二模)读某地年内气温曲线图和降水量逐月累计折线图,完成第3题。3.关于该地的叙述,正确的是( )A.带来降水的主导风向为西南风B.带来降水的主导风向为西北风C.河流流量较小且不稳定D.河流冰期较短,含沙量大 答案解析解

13、析关闭该地7月份气温最低,且在0以上,应为冬季,2月份气温最高,为20左右,应为夏季,判断该地位于南半球,且冬季温暖,夏季凉爽;图中降水量是逐月累计,经过计算可得出该地降水量分布较均匀且年总降水量为800毫米左右,则可判断出该地气候为南半球的温带海洋性气候。在此气候控制下的河流流量较大且稳定,没有结冰期,并且含沙量小;该气候是常年在盛行西风的作用下形成的,南半球的盛行西风为西北风。 答案解析关闭B-36-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 (2)比较利马和萨尔瓦多两地的气候差异。-37-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 答案解析解析关闭第(1)题,20等温线东段向北凸,且利马的月

14、均温在20以下,说明为7月(南半球冬季)。第(2)题,由气候资料图中相关信息可知,利马为热带沙漠气候,地处低纬,太阳辐射强,全年高温。东南信风在大陆西岸为离岸风,源于内陆地区,性质干燥;此外寒流起到降温减湿作用。萨尔瓦多为热带雨林气候,从信风、暖流、地形三方面分析其成因。第(3)题,此处狭长有两方面的含义:一是南北跨度大(寒流),二是东西延伸空间小(受山地阻挡)。 答案解析关闭-38-图示图示(六六)等温线图及其判读等温线图及其判读等温线图是描述某地区气温分布状况的地图,因气温与其他地理要素的密切相关性,成为高考综合考查中的重要图形之一,判读的重点是等温线的分布及变化趋势。如下图为常考等温线图

15、。-39-40-等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特征,但也有其特殊的地方。-41-1.等温线数值的判读。(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值小的方向弯曲,其中间区域数值高;反之,数值低(如图1中a地等温线向数值小的方向弯曲,气温值高于两侧)。即“凸高为低,凸低为高”。(2)闭合状况:“大于大的,小于小的”(如图2中地气温大于24 )。-42-43-3.等温线的弯曲及其影响因素。(1)海陆与季节:冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北

16、(弯曲)。(2)地形:等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。(3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。-44-4.等温线的疏密及其影响因素。等温线的疏密反映温差的大小。等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。(1)我国冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。(2)温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。(3)陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一

17、且热容量大,所以陆地的温差大于海洋。(4)寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为气温差别大。(5)平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集(如图2中台湾东部为台湾山脉,等温线密集,而其西部为平原地形,等温线稀疏)。-45-对应训练(2016河北保定期末)读世界部分区域年平均气温分布图,完成第12题。-46-1.图中a的值可能是( ) A.-10 B.0 C. 10 D.20 2.图中0 等温线在陆地上向南凸出的主要影响因素是( )A.太阳辐射B.地形C.海陆热力性质差异D.洋流 答案解析解析关闭第1题,图中a为青藏高原地区,因此整体气温较低,根据等值线判读方法可知,a的值可能是0。第2题,图中0等温线陆地上向南凸出,海洋上向北凸出,说明主要是海陆热力性质的差异造成的。 答案解析关闭1.B2.C-47- (2016山东青岛阶段检测)下图为世界某区域等温线分布图。读图,完成第34题。-48-3.下列说法正确的是( )A.该区域位于北半