假如生活欺骗了你 (2)

1、假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你普希金目标我制定目标我制定 请同学们浏览诗歌，根据我们以往学请同学们浏览诗歌，根据我们以往学习诗歌的经验，本小组同学一起商议习诗歌的经验，本小组同学一起商议制定出本节课的学习目标。制定出本节课的学习目标。序序 曲曲 他是俄国伟大的民族诗人、小说他是俄国伟大的民族诗人、小说家，他的创作对俄国文学和语言家，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他被认为是俄的发展影响很大。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人，罗斯文学语言的创建者和奠基人，史称史称“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”。 他的一生创作了近他的一生创作了近800800首优秀的首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，

2、像太阳一抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着样，照耀着1919世纪的文坛，他世纪的文坛，他被誉为被誉为“诗歌的太阳诗歌的太阳”。他的说。他的说理诗理诗假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你问世问世后，成为许多人激励自已的座右后，成为许多人激励自已的座右铭。他就是诗人铭。他就是诗人普希金普希金走进作家、作品走进作家、作品 第第一一乐乐章章 朗朗读读诗诗歌歌请同学们自由的朗读诗歌，注请同学们自由的朗读诗歌，注意读音、把握节奏。意读音、把握节奏。写作背景写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的式写在他的邻居奥希泊娃

3、的女儿叶甫勃拉克西亚女儿叶甫勃拉克西亚尼古尼古拉耶娜拉耶娜 伏里夫纪念册上的。伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜必来，正义必胜第第二二乐乐章章 品品味味诗诗歌歌 请将请将你在预习过程你在预习过程中不理解的诗中不理解的诗句或疑惑提出来。（小组内阅读句或疑惑提出来。（小组内阅读解决，本组内无法解决的其它小解决，本组内无法解决的其它小组帮忙）组帮忙）第第三三乐乐

4、章章 感感悟悟诗诗歌歌 读完诗歌，你有什读完诗歌，你有什么感想么感想，请用简洁的语请用简洁的语 言说出你的言说出你的感想，力求语言生动、感想，力求语言生动、优优美。美。 这样一首积极乐观、脍炙这样一首积极乐观、脍炙人口的诗篇，很多人把它人口的诗篇，很多人把它抄下来送给自己的好友、抄下来送给自己的好友、至亲，也有送给自己的。至亲，也有送给自己的。你想把它送给谁？你想把它送给谁？第第四四乐乐章章 背背诵诵诗诗歌歌 比一比、赛一赛，看看哪位同比一比、赛一赛，看看哪位同学在最短的时间内背诵全学在最短的时间内背诵全文。文。 主题助读，读普希金、汪国真主题助读，读普希金、汪国真和食指的诗歌，选择你最喜欢和

5、食指的诗歌，选择你最喜欢的一篇谈谈朗读后的感悟。的一篇谈谈朗读后的感悟。 写几句小诗送给生活中遭遇挫折的人。写几句小诗送给生活中遭遇挫折的人。 温馨提示温馨提示：1.1.可以用这样的格式：可以用这样的格式： 假如假如 不要不要 不不要要 ， 的日子里需的日子里需要要 。2.2.你也可以把你在这节课上的感悟作为主旨你也可以把你在这节课上的感悟作为主旨句，再结合自己的生活体验把它丰富成一句，再结合自己的生活体验把它丰富成一行一行的小诗。行一行的小诗。第第五五乐乐章章 仿仿写写诗诗歌歌 人生如大海行船，不可能永远风人生如大海行船，不可能永远风平浪静，人生不如意十之八九，平浪静，人生不如意十之八九，当我们遭遇挫折的时候，请勇敢当我们遭遇挫折的时候，请勇敢收起我们的收起我们的眼泪，相信自己，眼泪，相信自己