有效开展高中历史课堂教学的策略新探

1、有效开展高中历史课堂教学的策略新探随着社会的不断开展，各行各业都面临着更加剧烈的竞争，想要在剧烈的竞争中获取进步，就需要讲究方法与技巧。历史作为一门对学生具有重要意义的学科，教师在教学的过程中，也要积极的将有效的教学方法与技巧运用于课堂教学。本文就有助于开展高中历史课堂教学的几个有效方法进展探析。一、通过课堂导入激发学生的学习兴趣兴趣是最好的教师，作为一名高中历史教师，在教学的过程中，要积极的培养学生的学习兴趣。而为了使学生每一节课都对历史知识点的学习充满了兴趣，教师还需要把握好一个重要的教学环节，那就是有效的进展课堂导入，在导入环节采取有效的措施激发学生的学习兴趣，进而为整个课堂的学生都有效

2、的进展历史知识点的学习奠定根底。当然，想要通过课堂导入环节有效激发学生的历史知识点学习兴趣，需要教师对导入环节进展巧妙的设计。本人在导入环节往往通过设置悬念的方式激发学生的学习兴趣，通过设置悬念使学生对课堂上教师将要讲解的知识点充满好奇心，自然学生在课堂上就可以更加积极主动的去获取知识点。通过上文我们不难发现，课堂导入环节在学生的学习中发挥着非常重要的作用，高中历史教师在新时期的教学中，一定要对课堂导入环节引起高度重视。二、注重运用多媒体辅助课堂教学作为一名新时期的高中历史教师，教师在授课的过程中，一定要可以有效的运用多媒体辅助课堂教学。就目前高中历史课堂教学的实际情况来讲，教师在教学的过程中

3、都可以积极的运用多媒体辅助课堂教学，但是在实际的教学中却未必都收到了良好的教学效果，为了通过多媒体的应用收到良好的教学效果，还需要教师在运用多媒体的过程中，掌握有效的方法与技巧。本人在实际的教学中也积极的运用多媒体辅助课堂教学，认为为了更好的发挥多媒体辅助课堂教学的作用，教师应该对以下几方面引起重视：一通过多媒体更好的帮助学生理解知识点将多媒体运用于高中历史课堂教学的目的之一，就是为了帮助学生更加有效的理解知识点，因此教师在教学的过程中，就要从知识点的角度出发，通过更多的方法使多媒体更好的帮助学生理解知识点。本人在实际的教学中，为了通过多媒体更好的帮助学生理解知识点，会结合教学内容，将一些与知

4、识点相关的视频穿插到课堂教学中去，这样将事件发生的场面更加直观的呈现给学生，既可以很好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，同时又可以使学生更好的理解知识点。二通过多媒体更好的提升历史课堂教学的兴趣性有效提升课堂教学的兴趣性，也是教师运用多媒体辅助课堂教学的一个重要目的。有趣的课堂才能更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，借助于多媒体可以将更多有趣的元素更加快速、有效的展示给学生，很好的激发学生的学习兴趣。高中历史教师在制作课件的过程中，一定要对通过多媒体提升课堂教学的兴趣性引起重视。总之，教师运用多媒体辅助高中历史课堂教学，对帮助学生更加有效的进展知识点的学习有重要意义，应该引起教师的高度重

5、视。三、发挥学生在学习中的主观能动性高中历史教师在教学的过程中，还要积极的发挥学生在学习中的主观能动性，这不仅对学生更加有效的学习高中阶段的历史知识点有很大帮助，而且对更好的提升学生应用知识点的才能也有很大帮助。新时期，学生在历史这门知识点丰富的学科学习的过程中，不能再一味的死记硬背，而应该发挥主观能动性。1.发挥主观能动性有助于学生更好的掌握知识点。知识点繁多、记忆压力大是高中历史学科的一个突出特点，假设学生对知识点进展死记硬背，不仅学生投入了大量的时间与精力，而且也难以有效的掌握知识点。反之，假设教师可以引导学生在掌握知识点的过程中充分的发挥主观能动性，学生在掌握知识点的过程中积极考虑，势

6、必可以收到良好的效果。2.发挥主观能动性有助于提升学生应用知识点的才能。有些学生在历史学科学习的过程中，即使可以有效的掌握知识点，但是由于在应用知识点的过程中难以有效的发挥主观能动性，仍然难以通过对知识点的灵敏应用到达有效解决问题的目的。因此，教师要引导学生在历史知识点应用的过程中有效发挥主观能动性，进而使UO题得到更好的解决。四、注重引导学生掌握有效的学习方法与技巧新时期有效开展高中历史课堂教学的重要途径之一，就是教师在教学的过程中要注意引导学生掌握有效的学习方法与技巧。随着现代教学的不断开展，作为一名高中历史教师，本人在实际的教学中越来越发现，高中学生想要跟上现代历史学习的步伐，就必须掌握

7、有效的学习方法与技巧。学生是否掌握有效的学习方法与技巧，会对学生的学习产生直接影响。例如：掌握有效学习方法与技巧的学生，可以以较少的时间与精力投入，更加全面、准确的掌握知识点，而没有掌握有效的学习方法与技巧的学生，虽然投入大量的时间与精力反复的进展知识点的掌握，却仍然难以收到良好的学习效果，结果历史学习给学生带来了较大的心理压力。教师要引导学生掌握有效的学习方法与技巧，需要融入日常的教学中去，因此，并不是教师单纯的对学生进展相关方法与技巧的讲解，学生就可以很好的把握，必须逐渐的对学生进展引导，学生才能真正领会其妙处。五、将多种多样的教学方法运用于课堂教学为了有效提升高中历史课堂教学的有效性，教师在教学的过程中，还应该将多种多样的教学方法运用于课堂教学。课堂教学在不断发生变化，一些传统的教学方法已经难以适应现代教学的要求，教师只有积极的将新的教学方法运用于课堂教学，才能更好的提升课堂教学的有效性。高中历史教师在授课的过程中，也要转变传统教学满堂灌的教学方式，要结合课堂教学的实际情况、学生的实际情况、教学方式的特点，在授课的过程中对多种不同的教学方式进展灵敏应用。本文结合现代教学的特点，就几种有助于开展高中历史课堂教学的方法展开了阐述。在实际的