陕西省蓝田县焦岱中学高中政治4.2文化在继承中发展课件2新人教版必修3

1、传统文化的继承传统文化的继承态度态度：作用：作用： 京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧开展却面临困境。以至于有人说：“京剧在年轻时挺受欢送的；后来京剧老了，年轻人就不喜欢了。京剧是一种传统文化，需京剧是一种传统文化，需要因时而变，跟上时代的要因时而变，跟上时代的步伐，需要在继承中开展。步伐，需要在继承中开展。4-2文化在继承中开展 历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天开展而来，明天是历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天开展而来，明天是今天的延续。今天的延续。 识记影响文化开展的重要因素；识记影响文化开展的重要因素； 理解文化继承与文化开展的关系。理解文化继承与文化开展的关系。 教育

2、在文化传承中的重要作用；教育在文化传承中的重要作用；自学提纲:1.什么是文化继承？2.什么是文化开展？3.二者有怎样的关系？如何处理？4.影响文化开展的因素有哪些？5.教育在文化传承中的地位和作用？(1)、文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。(继承)(2)、文化发展的含义：文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。(发展)一、同一过程的两个方面1、文化继承、文化开展的内涵：是什么)两者有什么关系？两者

3、有什么关系？.文化继承与开展是同一过程的两个方面(2)(2)联系：联系：(1)(1)区别：区别：继承:取其精华,去其糟粕发展:推陈出新,革故鼎新. 手段手段目的目的.在继承的根底上开展，在开展的过程中继承-文化的传承2、文化继承与开展的辨证关系:3、怎样处理好文化继承与开展的关系（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化 “取其精华，去其糟粕“，不断“推陈出新，革故鼎新”。（3）作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。你如何对待这两种观点的？请说

4、出理由。你如何对待这两种观点的？请说出理由。观点一：中国古代的教育观点一：中国古代的教育“重人伦、重人伦、轻物理，不利于自然科学的开展；轻物理，不利于自然科学的开展；在师生关系上，主张师道尊严，压在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，开展教育必须摆脱古代教育所以，开展教育必须摆脱古代教育思想的影响。思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如许多精华，如“化名成俗，其必化名成俗，其必由学的重教化思想，由学的重教化思想，“知之为知之为知之，

5、不知为不知的求实态度，知之，不知为不知的求实态度，“诲人不倦和育人风范，教学诲人不倦和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，开展相长的教学方法等。所以，开展教育必须回归古代教育思想。教育必须回归古代教育思想。片面。认为我国古代教育思片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有但我国古代教育思想中也有“因材施教因材施教“启发诱导启发诱导“学思结合学思结合的正确思想，的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。全抛弃。片面片面。我国古代教育思我国古代教育思想有许多合理成分，但

6、想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正也有不少消极成分，正确的做法是确的做法是批判吸收，批判吸收，取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教而不是全面回归古代教育思想。育思想。把握好文化继承与开把握好文化继承与开展的关系，批判地继展的关系，批判地继承传统文化，不断推承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。陈出新，革故鼎新。 思考题 对待传统文化，首先是继承，其次是开展。参考答案：参考答案： 1 1对待传统文化，既要继承，又要开展。对待传统文化，既要继承，又要开展。 2 2文化的继承和开展并不是在继承之后才文化的继承和开展并不是在继承之后才开展，而是在继承的根底上开展，在开展的过程

7、开展，而是在继承的根底上开展，在开展的过程中继承，继承是开展的必要前提，开展是继承的中继承，继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求。继承和开展，是同一个过程的两个方必然要求。继承和开展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。面，而不是先后两个过程。3 3题目观点把继承与开展分为先后，是错误题目观点把继承与开展分为先后，是错误的的 1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。 中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。 建国初期，中国服饰受建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装

8、，偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。与短发配合。 改革开放之后，服饰朝改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化开展。着多元化、个性化开展。探究： 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与开展说明了什么道理？社会制度的更替生产力与生产关系的矛盾运动是影响文化开展的重要因素。走走 进进 生生 活活二、影响文化开展的重要因素1、社会制度的更替会对文化开展产生重要影响生产力的开展生产关系的调整社会制度的变革经济、政治的变化文化形态的变化即文化的开展一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起要求导致决定想一想：决定文化的因素是什么？想一想：决定文化的因素是什么？ 社会制度的更替，是社会生

9、产力和生产关系的矛社会制度的更替，是社会生产力和生产关系的矛盾运动推动的。盾运动推动的。 照相技术的创造照相技术的创造电影电视的出现电影电视的出现 2、科学技术是影响文化开展的重要因素 当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与开展。极大地促进了文化传播、继承与开展。 在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开剧烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的开展和繁荣。 新文化运动是中国近代史上规模最大、时间最长、影响

10、最深的文化运动。它对近现代中国文化的转型产生了深刻的影响,突出表现在它促使中国文化的外在表现形式与载体、内在核心文化和整体前进方向等三个方面发生了根本性变化。 二、影响文化开展的重要因素 他们呼唤要用一种以人为中心的思想观他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的开展，由此而形成了文艺术和科学技术的开展，由此而形成了文艺复兴运动。艺复兴运动。3、思想运动对文化开展的的重要影响：探究：以上三那么材料共同说明了文化生活什么道理？思想运动往往是社会变革的先导。不思想运动往往是社会变革的先导。不同的思想文化在思想运动中相互

11、激荡，同的思想文化在思想运动中相互激荡，催生社会变革，也促进文化的开展。催生社会变革，也促进文化的开展。二影响文化开展的重要因素二影响文化开展的重要因素 决定性因素：决定性因素：经济政治决定文化经济政治决定文化1 1、社会制度的更替、社会制度的更替外部因素外部因素2 2、科学技术的进步、科学技术的进步3 3、思想运动、思想运动内部因素内部因素4 4、教育方式的变革、教育方式的变革 上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习 上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响

12、？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习私塾教育私塾教育 个个别化教学，对别化教学，对文化传承有一文化传承有一定的作用，但定的作用，但规模小，影响规模小，影响有限。有限。课堂教学课堂教学 按学生按学生的年龄和知识编的年龄和知识编班，有固定教师班，有固定教师按课程教学，大按课程教学，大大提高了教学效大提高了教学效率和教学质量，率和教学质量，是文化传承的主是文化传承的主要途径。要途径。网络学习实现网络学习实现真正的共享和真正的共享和社会化，打破社会化，打破了时空界限，了时空界限，扩大了教育规扩大了教育规模；使文化传模；使文化传承的方式和手承的方式和手段发生了根本段发生了根本变革，

13、极大地变革，极大地促进了文化传促进了文化传播、继承与开播、继承与开展。展。三教育在文化传承中三教育在文化传承中 1 1、特点：、特点： 2 2、作用功能：、作用功能：是人类特有的是人类特有的传承传承文化的文化的能动能动性活动性活动 A A、选择、传递、创造选择、传递、创造文化的特定功能文化的特定功能 B B、在人的、在人的教化和培育教化和培育上始终扮演着重要的角色：上始终扮演着重要的角色： C C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着承中起着越来越重要越来越重要的作用的作用教育在文化生活中的作用。教育在文化生活中的作用。1、文化与经济相互交融，

14、教育对经济开展的作用。、文化与经济相互交融，教育对经济开展的作用。 P102、教育对文化传播的作用。、教育对文化传播的作用。P353、教育在文化继承与开展中的作用。、教育在文化继承与开展中的作用。P464、教育在社会主义精神文明建立中的作用。、教育在社会主义精神文明建立中的作用。P101文化继承与文化继承与开展的关系开展的关系影响文化影响文化 开展的因素开展的因素文文化化在在继继承承中中发发展展是什么是什么怎样处理怎样处理社会制度社会制度科技进步科技进步思想运动思想运动教育教育教育在文化教育在文化传承中作用传承中作用含义特点含义特点作用功能作用功能决定决定因素因素是什是什么么 某年某年8 8月

15、月2929日，广东省文化厅、广东省食品日，广东省文化厅、广东省食品行业协会共同组建的广东省食品文化遗产认定行业协会共同组建的广东省食品文化遗产认定委员会向媒体发布，凉茶被认定为广东省食品委员会向媒体发布，凉茶被认定为广东省食品文化遗产，这是广东省认定的首批食品文化遗文化遗产，这是广东省认定的首批食品文化遗产。产。 同时获得认定的还有同时获得认定的还有3333个凉茶配方及其专个凉茶配方及其专用术语。这是广东省认定的首批食品文化遗产。用术语。这是广东省认定的首批食品文化遗产。拥有获得认证的拥有获得认证的3333个配方的企业，包括广州王个配方的企业，包括广州王老吉药业股份、广州黄振龙凉茶、广州养和医

16、老吉药业股份、广州黄振龙凉茶、广州养和医药科技等药科技等1212家。有关部门家。有关部门9 9月月3 3日开场了凉茶标日开场了凉茶标准起草工作。这批与会的凉茶企业昨天还签署准起草工作。这批与会的凉茶企业昨天还签署了了? ?凉茶保护公约凉茶保护公约? ?，以示保护凉茶这一文化遗，以示保护凉茶这一文化遗产。产。 1996 1996年冬天，广州黄年冬天，广州黄振龙凉茶正式成立。到振龙凉茶正式成立。到19981998年，公司已有几十家年，公司已有几十家店，到店，到20032003年，增加到年，增加到500500多家。从缺乏多家。从缺乏100100平方平方米到米到1 1万平方米，工厂万平方米，工厂3 3

17、次次迁址。迁址。从两三个从两三个品种品种到几十个品种，到几十个品种，产品成倍增加产品成倍增加黄氏家族黄氏家族用短短的用短短的8 8年时间创造出了年时间创造出了一个凉茶王国，它的凉茶王一个凉茶王国，它的凉茶王国的触角还在向外扩张，辐国的触角还在向外扩张，辐射广东，伸向世界。射广东，伸向世界。传统的煮茶方式已经不能满足黄振龙凉茶快速膨传统的煮茶方式已经不能满足黄振龙凉茶快速膨胀的市场需求，在不断推出清咽茶等新的品种的胀的市场需求，在不断推出清咽茶等新的品种的同时，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再开同时，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再开展到蒸汽煮茶，他们自己研究出了一整套成熟的展到蒸汽煮茶，他

18、们自己研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺，把凉茶从作坊式的小生产中解现代化煮茶工艺，把凉茶从作坊式的小生产中解放出来，用机器大生产来推进凉茶的规模化开展放出来，用机器大生产来推进凉茶的规模化开展思考思考1 1：从材料中说明，继承了什么？：从材料中说明，继承了什么？开展了什么？它们之间的关系是什么？开展了什么？它们之间的关系是什么？参考：继承：用中草药熬制，可保健、参考：继承：用中草药熬制，可保健、防病。开展：凉茶品种、煮茶工艺。防病。开展：凉茶品种、煮茶工艺。关系：继承是开展的必要前提，开展关系：继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求，在继承的根底上是继承的必然要求，在继承的根底上开展，在

19、开展的过程中继承开展，在开展的过程中继承 思考思考2 2：是什么因素在推动凉茶文化：是什么因素在推动凉茶文化的开展？除了这个，影响文化开展还有哪的开展？除了这个，影响文化开展还有哪些重要因素？些重要因素？ 参考：技术在推动凉茶文化的开展。参考：技术在推动凉茶文化的开展。还有社会制度的更替、思想运动。还有社会制度的更替、思想运动。归纳总结归纳总结 如何怎样正确对待传统文化？如何怎样正确对待传统文化？1对待传统文化正确态度：“取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。辩证认识它们在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。原那么：对于传统文化中符合社会开展要求的积极向上的内容，应继续保持和发扬。对于不符

20、合社会开展要求的落后腐朽的东西，自觉加以改造或剔除。2 2要把握好文化继承与开展的关要把握好文化继承与开展的关系。继承是开展的必要前提，开展系。继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求，应在继承的根是继承的必然要求，应在继承的根底上开展，在开展的过程中继承，底上开展，在开展的过程中继承，不断不断“推陈出新、革故鼎新。推陈出新、革故鼎新。3 3要立足于社会实践进展文化创要立足于社会实践进展文化创新。在实践中传承传统文化。新。在实践中传承传统文化。归纳总结归纳总结 如何怎样正确对待传统文化？如何怎样正确对待传统文化？ 改革开放以来改革开放以来, ,广东在外乡文广东在外乡文化根底上产生了化根底上产

21、生了“新客家文化。新客家文化。这表达了这表达了 A.A.新文化在开展中偏离了外乡文化新文化在开展中偏离了外乡文化 B.B.文化在批判中继承文化在批判中继承 C.“C.“新客家文化已取代外乡文化新客家文化已取代外乡文化 D.D.文化在继承中开展文化在继承中开展 在城市化快速开展的进程中，我们目在城市化快速开展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂地域特色被淡化。而扬州通过古城割裂地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续开展思路，打造出城市交相辉映的可持续开展思路

22、，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A A文化继承是开展的前提文化继承是开展的前提 B B传统文化能提升城市品位传统文化能提升城市品位 C C传统文化影响城市开展传统文化影响城市开展 D D传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性关于文化继承与文化开展的关系，说法正确关于文化继承与文化开展的关系，说法正确的是的是( ( ) )继承是开展的必要前提继承是开展的必要前提开展是继承的必然要求开展是继承的必然要求 在开展的过程中继承在开展的过程中继承开展是继承的必要前提开展是继承的必要前提A A B B C C D DA 某中学校长在谈到中小学生德育教

23、育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这说明 A.文化应在继承的根底上开展B.文化开展是继承的必然要求C.文化应在开展的根底上继承D.文化继承与开展既有区别，又有联系 以下对于教育在文化传承中的作用，说以下对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的选项是法不正确的选项是A.A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功教育具有选择、传递、创造文化的特定功能能C.C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富有的文化财富D.D.教育在文化传承中的作用将越来越小教育在文化传承中的作用将越来越小 “ “笔墨当随时代，绘画艺术要有时代精神，笔墨当随时代，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这说明绘画艺术的开创新很难有稳固的根基。这说明绘画艺术的开展要展要( () ) A A正本清源，独树一帜正本清源，独树一帜