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1、初三语文学习辨析病句的方法|初三语文学习辨析病句的方法初三语文学习辨析病句的方法 很多学生认为，做语文题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时 凭直觉，做完凭运气，“文无定法”，语文学习也无定法。其实，每一门功课都有 它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习 和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。 初三语文学习辨析病句的方法 关于语病，主要考常见语病中的“搭配不当”、“成分残缺”、“语序不 当”、“重复累赘”、“一面两面”以上五种，主要以判断修改是否正确的选择题形 式出现。20XX年选择病句题命题特点一是注重了语句实践性，学生学会在具体语 境中辨

2、析并修改语句;二是注重了语言考查的综合性，语句的句式、句意、语序 等因素;三是学生即使对汉语语法体系没有完整的认识，也可以根据语感、简单 的病句判别方式来辨析、判断病句。 辨析语病的方法： 第一，找出已知句子的主干。先找出句子的主语、谓语、宾语是否残 缺，是否搭配不当。 第二，梳理句子的枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较， 如果检查过主干没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当。 第三，仔细揣摩句子意思是否存在问题，语序是否合理，句子前后是 否矛盾等等。 第四，弄清前后句子关系。辨析时既要看关联词，又要看句子的内容。 (20XX年·中考) 4.根据文段内容，对下面两个画线

3、病句的修改都正确的一项是在学校 开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他们 希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来， 家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A.句应在“演出”之后加上“的机会”句应将“改善”改为“提高”B.句应在“家长”之前加上“学生”句应将“改善”改为“改变” C.句应在“演出”之后加上“的机会”句应将“改善”改为“改变” D.句应在“家长”之前加上“学生”句应将“改善”改为“提高” 【解析】本题考查学生对病句的感知与修改能力，句成分残缺，应 在句末添上“争取”的对象;句搭配不当，“表达能力和表演水平应与“提高”搭配。

4、 答 案A项符合。 (20XX年·中考) 5.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是在现代工业社会，煤炭、 石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸 热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射 到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的 “温室效应”。 A。修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 B。修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C。修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D。修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散 【解析】病句类型：成分残缺。画线的句子“太阳辐射到地球的热量 向外层空间无法发散”的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。 因为 此句中已有主语“玻璃罩

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