新闻传播伦理与法规--教学大纲

1、新闻传播伦理与法规-教学大纲新闻传播伦理与法规课程教学大纲Ethics and Laws of Media 适用专业：新闻学课程学时：34课程学分：2一、课程的性质和教学目的：新闻法规与职业道德是新闻专业必修课，它是新闻学与法学和伦理学相互结合而形成的新兴学科。随着新闻传媒对社会的影响力不断增大，围绕新闻活动而产生的法律纠纷和职业道德问题是越来越多。在这种背景下，对新闻法规和新闻职业道德的学习就显得刻不容缓了。通过本课程的学习，使学生全面了解中外新闻道德自律信条与新闻法规，理清新闻伦理学在中国形成与创立的历史脉络，从而在思想上更能明晰加强新闻职业道德建设的重要性，为学生在今后从事新闻工作打下坚

2、实的职业道德基础。该课程的教学要求教师在马克思主义指导下，结合我国新闻工作的实际，使学生能通过本课程的学习了解一些新闻伦理道德的基本问题，确立起马克思主义的新闻伦理道德观。强调使学生在理解基础理论知识的基础上，善于观察、分析和解答新闻实践中复杂的新闻职业道德失范现象，提高新闻职业道德水准和修养。二、教学内容与基本要求：第一章新闻法制的基本理论1新闻法制的基本概念2我国新闻法制的基本原则及渊源3新闻法制的核心问题4新闻法制中的法律关系5我国新闻法制的主要内容要求：1知识点：新闻法制，新闻法制的核心问题2教学要求：了解新闻法制的基本概念和主要内容，对新闻法制有整体上的认识。第二章 新闻法的历史发展

3、内 容：1新闻法产生和发展的基本条件2英美法系国家新闻法的历史发展3大陆法系国家新闻法的历史发展4旧中国新闻法的历史发展5社会主义新闻法的历史发展要求：1知识点：英美法系新闻法，大陆法系新闻法2教学要求：了解新闻法产生的和发展的基本条件，对英美法系和大陆法系的新闻法有宏观上的认识，并能够理清中国的新闻法的历史发展。第三章 新闻事业的行政管理内 容：1新闻媒体的创建2新闻媒介日常运作秩序的行政监管 3新闻媒介经营活动的规范要求：1新闻媒体，新闻媒介2了解新闻媒体从事经营活动的规范以及对它的行政监管。第四章 新闻、广告等各类信息的发布内 容：1重大新闻的发布与新闻发言人与发布会制度的建立2特殊新闻

4、与信息的发布与报道3广告的发布及其行为准则4境外新闻与信息在境内的发布要求：1新闻发言人制度，广告的发布2了解新闻发言人制度建立的过程，对特殊新闻的发布与报道以及广告的发布所存在的准则有多了解和认识。第五章 新闻传播与国家安全、社会秩序内 容:1新闻传播活动与维护国家安全2新闻传播活动与保密制度3新闻传播活动与维护社会秩序要求:1保密制度2了解新闻传播活动与维护国家安全、保密制度和维护社会秩序之间的关系。第六章 新闻传播与公民权益内 容:1现代社会中的新闻维权和新闻侵权2新闻对公民权益的侵害3新闻侵害公民权益的常见形式要求:1新闻侵权2了解新闻传播与公民权益之间的矛盾，对新闻侵害公民权益的常见

5、形式有认识。第七章 新闻职业道德的基本理论内 容:1道德与职业道德2新闻职业与新闻职业道德3新闻职业道德的社会功能4新闻职业道德与新闻法规的关系要求:1新闻职业道德2了解新闻职业道德的含义和其社会功能，认识到新闻职业道德与新闻法规的关系。第八章 新闻职业道德的历史发展内 容:1新闻职业道德理念与规范的起源与发展2社会主义新闻职业道德的形成与初步实践3中国新闻职业道德建设的发展历程要求:1中国的新闻职业道德的内容2了解社会主义新闻职业道德发展的历程，对中国新闻职业道德有深入的认识。第九章 新闻职业道德原则与规范内 容:1新闻职业道德的基本原则2坚持正确的舆论导向，自觉遵守宪法、法律和纪律3维护新

6、闻的真实性，注重报道的客观公正4保持清正廉洁的作风5提倡公平竞争，加强团结协作要求:1坚持正确的舆论导向，新闻的真实性2教学要求：了解新闻职业道德的原则与规范，理解坚持正确的舆论导向，维护新闻的真实性，保持清正廉洁的作风以及公平竞争的内涵。第十章 新闻职业道德境界的涵养内 容:1新闻职业的道德境界2新闻职业的道德评价3新闻职业的道德教育要求:1知识点：新闻职业的道德境界，新闻职业的道德评价2教学要求：了解新闻职业的道德境界，新闻职业的道德评价和新闻职业的道德教育的主要内容。三、学时分配章节教学内容讲授实践第一章 新闻法制的基本理论21第二章 新闻法的历史发展21第三章 新闻事业的行政管理21第

7、四章 新闻、广告等各类信息的发布31第五章 新闻传播与国家安全、社会秩序41第六章 新闻传播与公民权益32第七章 新闻职业道德的基本理论21第八章 新闻职业道德的历史发展20第九章 新闻职业道德原则与规范20第十章 新闻职业道德境界的涵养31合 计259四、教学方法与教学手段说明：（一）、课堂教学：1、用启发式的教学方法，培养学生的认知、分析和解决问题的能力；2、以课堂讲授为主，辅之以真实案例课堂讨论、课后作业等手段。（二）、课堂讨论：9次，每次1学时，共9学时。（三）、课外作业：一次,通过小论文的写作以提高学生分析作品的能力和写作能力。五、考核方法：闭卷考试。 1、平时考核：以讨论和作业为依据，计入期末总成绩，占30%；2、期末考试：试题库，闭卷，占期末总成绩的70%。六、教材及参考用书：1、黄瑚主编新闻传播法规与职业道德教程，复旦大学出版社，2015年版。2、美约翰