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1、必修2第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点一考点一分离定律的发现分离定律的发现【核心知识通关核心知识通关】1.1.一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验发现问题:发现问题:(1)(1)豌豆作为实验材料的优点。豌豆作为实验材料的优点。传粉:传粉:_传粉,传粉,_受粉,自然状态下一般为受粉,自然状态下一般为纯种。纯种。自花自花闭花闭花性状:具有性状:具有易于区分的易于区分的_,花比较大,便于,花比较大,便于操作。操作。相对性状相对性状(2)(2)实验过程及现象分析:实验过程及现象分析:实验过程:实验过程:相对相对显性显性高茎高茎性状分离性状分离矮茎矮茎3 13 1现象分析
2、。现象分析。a.Fa.F1 1显现的显现的亲本性状称为亲本性状称为_;未显现出来的性;未显现出来的性状称为隐性性状。状称为隐性性状。b.Fb.F2 2发生发生_,分离比为,分离比为_。显性性状显性性状性状分离性状分离显性显性隐性隐性31312.2.对分离现象的解释对分离现象的解释提出假说:提出假说:遗传因遗传因子子成对成对 成单成单分离分离随机随机4 43.3.分离现象解释的验证分离现象解释的验证演绎推理:演绎推理:(1)(1)原理:隐性纯合子原理:隐性纯合子只产生一种含只产生一种含_的配子,的配子,所以不会掩盖所以不会掩盖F F1 1配子中基因的表达。配子中基因的表达。(2)(2)方法:方法
3、:_实验,即让实验,即让F F1 1与与_杂交。杂交。隐性基因隐性基因测交测交隐性纯合子隐性纯合子(3)(3)遗传图解:遗传图解:D Dd dd dDdDddddd高茎高茎矮茎矮茎(4)(4)预期:测交后代高茎和矮茎的比例预期:测交后代高茎和矮茎的比例为为_。(5)(5)测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近1111。(6)(6)结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离现象的理论解释是正确的。现象的理论解释是正确的。11114.4.分离定律的实质及发生时间分离定律的实质及发生时间得出结论:得出结论:(1)(1)研
4、究对象:位于一对研究对象:位于一对同源染色体上的同源染色体上的_。(2)(2)发生时间:减数分裂形成配子时。发生时间:减数分裂形成配子时。(3)(3)实质:实质:_随随_的分开而分离,形的分开而分离,形成比例成比例_的两种配子。的两种配子。等位基因等位基因等位基因等位基因同源染色体同源染色体相等相等【特别提醒特别提醒】(1)(1)对母本去雄、套袋:去雄应在花未成熟时就进行,对母本去雄、套袋:去雄应在花未成熟时就进行,套袋目的是避免外来花粉的干扰。套袋目的是避免外来花粉的干扰。(2)(2)正交和反交:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,正交和反交:纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,不论高茎豌豆作父本还
5、是作母本,实验结果相同,即不论高茎豌豆作父本还是作母本,实验结果相同,即正反交实验结果相同。正反交实验结果相同。(3)(3)配子种类和数量:配子种类和数量:F F1 1(Dd)(Dd)产生配子时,产生数量相产生配子时,产生数量相等的两种配子,是指含等的两种配子,是指含D D和和d d的两种雌的两种雌( (雄雄) )配子数量相配子数量相等,而不是指雌雄配子数量相等。一般雄配子的数量等,而不是指雌雄配子数量相等。一般雄配子的数量远多于雌配子。远多于雌配子。(4)(4)测交方法:根据测交后代的表现型及比例推知被测测交方法:根据测交后代的表现型及比例推知被测个体产生的配子种类及比例,而不是推知被测个体
6、含个体产生的配子种类及比例,而不是推知被测个体含有几对等位基因。有几对等位基因。 【深化探究深化探究】(1)(1)将红果番茄将红果番茄(RR)(RR)的花粉授于的花粉授于黄果番茄黄果番茄(rr)(rr)雌蕊的柱雌蕊的柱头上,母本植株上结出果实的颜色为头上,母本植株上结出果实的颜色为_。(2)(2)基因的分离定律只发生于基因的分离定律只发生于_(_(填填“真核真核”或或“原原核核”) )生物生物_(_(填填“有性有性”或或“无性无性”) )生殖过程中,生殖过程中,且只适用于细胞核基因的遗传。且只适用于细胞核基因的遗传。黄色黄色真核真核有性有性【典题技法归纳典题技法归纳】(2014(2014海南高
7、考海南高考) )某二倍体植物中,抗病和感病这对某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是隐性关系,应该选用的杂交组合是( () )A.A.抗病株抗病株感病株感病株B.B.抗病纯合体抗病纯合体( (子子) )感病纯合体感病纯合体( (子子) )C.C.抗病株抗病株抗病株,或感病株抗病株,或感病株感病株感病株D.D.抗病纯合体抗病纯合体( (子子) )抗病纯合体抗病纯合体( (子子) ),或感病纯合体,或感病纯合体( (子子) )感病纯合体感病纯合体( (子子) )B B【母题变式母题变式
8、】(1)(1)若抗病植株和感病植株若抗病植株和感病植株杂交,后代出现抗病植株和杂交,后代出现抗病植株和感病植株,据此感病植株,据此_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )判断抗病判断抗病为显性性状。为显性性状。不能不能(2)(2)若抗病植株与感病植株杂交,后代出现抗病植株与若抗病植株与感病植株杂交,后代出现抗病植株与感病植株,后代的感病植株能感病植株,后代的感病植株能稳定遗传,据此稳定遗传,据此_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )判断相对性状的显隐性,且抗病为判断相对性状的显隐性,且抗病为_性状,感病为性状,感病为_性状。性状。能能显性显性隐性隐性【方法规律方法规律】生物显隐性性状的判
9、断方法生物显隐性性状的判断方法(1)(1)根据定义判断:若亲本为纯合子,让具有相对性状根据定义判断:若亲本为纯合子,让具有相对性状的个体杂交,若的个体杂交,若F F1 1只有一种性状,则只有一种性状,则F F1 1表现的亲本性表现的亲本性状为显性性状,未表现的为隐性性状。状为显性性状,未表现的为隐性性状。(2)(2)根据亲子代性状判断:若双亲无,子代有,则该性根据亲子代性状判断:若双亲无,子代有,则该性状为隐性性状;若双亲有,子代无,则该性状为显性状为隐性性状;若双亲有,子代无,则该性状为显性性状。性状。(3)(3)根据测交后代特点判断:若后代中出现两种表现型,根据测交后代特点判断:若后代中出
10、现两种表现型,且比例为且比例为1111,则能稳定遗传的个体所具有的性状为,则能稳定遗传的个体所具有的性状为隐性性状,另一种性状为显性性状。隐性性状,另一种性状为显性性状。 【高考模拟精练高考模拟精练】1.(20131.(2013全国卷全国卷)若用玉米为实验材料验证孟德若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是小的是( () )A.A.所选实验材料是否为纯合子所选实验材料是否为纯合子B.B.所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状的显隐性是否易于区分C.C.所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等
11、位基因控制D.D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法A A2.(20162.(2016烟台模拟烟台模拟) )下列关于遗传实验和遗传规律的下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是叙述,正确的是( () )A.A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F F1 1的基因的基因型型D.FD.F2 2的的3131性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结性状
12、分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合合D D【知识总结知识总结】孟德尔杂交实验中孟德尔杂交实验中F F2 2呈现呈现3131性状分离性状分离比必须依赖的条件比必须依赖的条件(1)F(1)F1 1个体形成的含不同遗传因子的配子数目相等且生个体形成的含不同遗传因子的配子数目相等且生活力相同。活力相同。(2)(2)雌雄配子结合的机会相等。雌雄配子结合的机会相等。(3)F(3)F2 2不同基因型的个体存活率相同。不同基因型的个体存活率相同。(4)(4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。(5)(5)观察子代样本数目足够多。观察子代样本数目足够多。3.(20163.(201
13、6洛阳模拟洛阳模拟) )科学研究过程一般包括发现问题、科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,孟德尔发现问题依据的现象尔探究遗传规律的过程中,孟德尔发现问题依据的现象是是( () )A.A.具有一对相对性状的纯合亲本杂交实验和具有一对相对性状的纯合亲本杂交实验和F F1 1自交实验,自交实验,F F2 2表现型之比为表现型之比为3131B.FB.F1 1与隐性亲本测交,后代表现型之比为与隐性亲本测交,后代表现型之比为1111C.C.等位基因随同源染色体分开而分离等位基因随同源染色体分开
14、而分离D.D.雌雄配子结合的机会均等雌雄配子结合的机会均等A A4.(20164.(2016广州模拟广州模拟) )在一个经长期随机交配形成的自在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如下表然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如下表( (注:注:AAAA纯合胚胎致死纯合胚胎致死) )。请分析回答相关问题:。请分析回答相关问题:表现型表现型黄色黄色灰色灰色黑色黑色基因型基因型AaAa1 1AaAa2 2a a1 1a a1 1a a1 1a a2 2a a2 2a a2 2(1)(1)若亲本基因型为若亲本基因型为AaAa1 1AaAa2 2,则其子代的表现型可能,则
15、其子代的表现型可能为为_。(2)(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的两只鼠杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是基因型是_,它们再生一只黑色雄鼠的,它们再生一只黑色雄鼠的概率是概率是_。黄色、灰色黄色、灰色AaAa2 2、a a1 1a a2 21/81/8表现型表现型黄色黄色灰色灰色黑色黑色基因型基因型 AaAa1 1AaAa2 2a a1 1a a1 1a a1 1a a2 2a a2 2a a2 2(3)(3)假设进行很多假设进行很多AaAa2 2a a1 1a a2 2的杂交,平均每窝生的杂交,平均每窝生8 8只小只小鼠。在同样条件下进行许多鼠。在同样条件下进行许
16、多AaAa2 2AaAa2 2的杂交,预期每的杂交,预期每窝平均生窝平均生_只小鼠。只小鼠。(4)(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型?用杂交方法检测出该雄鼠的基因型? 6 6表现型表现型黄色黄色灰色灰色黑色黑色基因型基因型 AaAa1 1AaAa2 2a a1 1a a1 1a a1 1a a2 2a a2 2a a2 2实验思路:实验思路:选用该黄色雄鼠与多只选用该黄色雄鼠与多只_色雌鼠杂交。色雌鼠杂交。_ _。结果预测:结果预测:如果后代出现黄色和灰色,则该黄色雄鼠的基因型如果后代出现黄色和灰色,则该
17、黄色雄鼠的基因型为为_。如果后代出现如果后代出现_,则该黄色雄鼠的基,则该黄色雄鼠的基因型为因型为AaAa2 2。黑黑观察后代的毛色观察后代的毛色AaAa1 1黄色和黑色黄色和黑色表现型表现型黄色黄色灰色灰色黑色黑色基因型基因型 AaAa1 1AaAa2 2a a1 1a a1 1a a1 1a a2 2a a2 2a a2 2【加固训练加固训练】玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是显隐性关系的是( () )C C考点二考点二分离定律
18、的应用分离定律的应用【核心知识通关核心知识通关】1.1.根据亲代基因型推断子代基因型和表现型根据亲代基因型推断子代基因型和表现型( (基因用基因用A A和和a a表示表示) ):亲本亲本子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型AAAAAAAAAAAA_AAAAAaAa_全为显性全为显性AAAAaaaaAaAa_AaAaAaAa_显性显性隐性隐性=31=31AaAaaaaaAaaa=11Aaaa=11显性显性隐性隐性=_=_aaaaaaaa_全为隐性全为隐性全为显性全为显性AAAa=11AAAa=11全为显性全为显性AAAaaa=121AAAaaa=1211111aaaa2.2.根据子代表现型和
19、比例推断亲本基因型根据子代表现型和比例推断亲本基因型( (基因用基因用A A和和a a表示表示) ):(1)(1)显性显性隐性隐性=31=31,则,则双亲基因型为双亲基因型为_。(2)(2)显性显性隐性隐性=11=11,则双亲基因型为,则双亲基因型为_。(3)(3)只有显性性状,则双亲基因型为只有显性性状,则双亲基因型为_。(4)(4)只有隐性性状,则双亲基因型为只有隐性性状,则双亲基因型为_。AaAaAaAaAaAaaaaaAAAAAAAA或或AAAAAaAa或或AAAAaa(aa(或双亲中至少有一个是显性纯合子或双亲中至少有一个是显性纯合子) )aaaaaaaa3.3.自交与自由交配问题:
20、自交与自由交配问题:(1)(1)自交。自交。含义:含义:自交是指植物中的自花传粉和雌雄异花的同自交是指植物中的自花传粉和雌雄异花的同株受粉,广义的自交也可指株受粉,广义的自交也可指_相同的个体相互交相同的个体相互交配。配。基因型基因型举例:若只考虑一个种群的一对等位基因举例:若只考虑一个种群的一对等位基因A A和和a a,种,种群中群中个体的基因型为个体的基因型为_,则自交包含的交配,则自交包含的交配组合方式为组合方式为_。AAAA、AaAa、aaaaAAAAAAAA、AaAaAaAa、aaaaaaaa(2)(2)自由交配。自由交配。含义:是指在一个有性生殖的生物种群中,任何一含义:是指在一个
21、有性生殖的生物种群中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。等。举例:基因型为举例:基因型为AAAA、AaAa的群体中,某一基因型个的群体中,某一基因型个体既可以作父本,也可以作母本,则自由交配体既可以作父本,也可以作母本,则自由交配有有_4_4种类型。种类型。 AAAAAAAA、AaAaAaAa、AAAAAaAa、AaAaAAAA【特别提醒特别提醒】基因分离定律中的特殊分离比基因分离定律中的特殊分离比(1)(1)若若AaAa与与AAAA表现型不同,则表现型不同,则AaAaAaAa的后代中,性状分的后代中,性状分离比为离比为121
22、121。(2)(2)若存在显性基因纯合致死,则若存在显性基因纯合致死,则AaAaAaAa的后代中,性的后代中,性状分离比为状分离比为2121。(3)(3)若绵羊的有角基因若绵羊的有角基因A A为显性,无角基因为显性,无角基因a a为隐性,在为隐性,在杂合子杂合子(Aa)(Aa)中,公羊表现为有角,母羊表现为无角,中,公羊表现为有角,母羊表现为无角,则则AaAaAaAa的后代中,有角与无角之比为的后代中,有角与无角之比为1111;公羊中;公羊中有角与无角之比为有角与无角之比为3131;母羊中有角与无角之比为;母羊中有角与无角之比为1313。【深化探究深化探究】(1)(1)若双亲之一为显性纯合子,
23、则子代的表现型若双亲之一为显性纯合子,则子代的表现型一定为一定为_性状。性状。(2)(2)若双亲之一为隐性纯合子,则子代一定含有若双亲之一为隐性纯合子,则子代一定含有_基因。基因。(3)(3)若子代出现隐性纯合子,则双亲均含有若子代出现隐性纯合子,则双亲均含有_基因。基因。显性显性隐性隐性隐性隐性【典题技法归纳典题技法归纳】(2014(2014海南高考海南高考) )某动物种群中,某动物种群中,AAAA、AaAa和和aaaa基因型基因型的个体依次占的个体依次占25%25%、50%50%、25%25%。若该种群中的。若该种群中的aaaa个体没个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下有繁
24、殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中一代中AAAaaaAAAaaa基因型个体的数量比为基因型个体的数量比为( () )A.331 B.441A.331 B.441C.120 D.121C.120 D.121B B【母题变式母题变式】(1)(1)若该种群的个体中若该种群的个体中aaaa个体没有繁殖能力,且只有同种个体没有繁殖能力,且只有同种基因型的个体间能相互交配,则下一代中基因型的个体间能相互交配,则下一代中AAAaaaAAAaaa基基因型个体因型个体的数量比为的数量比为_。(2)(2)若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且只有同种
25、基因型的个体间能相互交配,则下一代中只有同种基因型的个体间能相互交配,则下一代中AAAaaaAAAaaa基因型个体的数量比为基因型个体的数量比为_。321321323323(3)(3)若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且若该种群的个体中各基因型个体繁殖能力相同,且个体间可以随机交配,则个体间可以随机交配,则下一代中下一代中AAAaaaAAAaaa基因型基因型个体的数量比为个体的数量比为_。121121【方法规律方法规律】随机交配问题的两种分析方法随机交配问题的两种分析方法如某种生物基因型如某种生物基因型AAAA占占1/31/3,AaAa占占2/32/3,个体间可以自,个体间可以自由交配
26、,求后代中由交配,求后代中AAAA的比例。的比例。(1)(1)棋盘法:在表格的第一行和第一列列出雌雄个体可棋盘法:在表格的第一行和第一列列出雌雄个体可能的基因型,分别分析每种杂交类型后代的基因型,能的基因型,分别分析每种杂交类型后代的基因型,然后综合分析所有后代中基因型和表现型的比例。然后综合分析所有后代中基因型和表现型的比例。 1/3AA1/3AA2/3Aa2/3Aa1/3AA1/3AA1/9AA1/9AA1/9AA1/9AA、1/9Aa1/9Aa2/3Aa2/3Aa1/9AA1/9AA、1/9Aa1/9Aa1/9AA1/9AA、2/9Aa2/9Aa、1/9aa1/9aa由表可知,杂交类型有
27、由表可知,杂交类型有AAAAAAAA、AaAaAaAa、AAAAAaAa、AaAaAAAA共共4 4种,后代中种,后代中AAAA的比例为的比例为1/31/31/3 + 1/3 + 2/32/32/32/31/4 +21/4 +21/31/32/32/31/2=4/91/2=4/9。(2)(2)配子比例法:配子比例法:1/3AA1/3AA个体产生一种配子个体产生一种配子A A;2/3Aa2/3Aa个个体产生含体产生含A A或或a a的两种数量相等的配子,则的两种数量相等的配子,则A A配子所占比配子所占比例为例为2/32/3,a a配子所占比例为配子所占比例为1/31/3。 ( (配子配子) )
28、( (配子配子) )2/3A2/3A1/3a1/3a2/3A2/3A4/9AA4/9AA2/9Aa2/9Aa1/3a1/3a2/9Aa2/9Aa1/9aa1/9aaF F1 1基因型的比例基因型的比例AAAaaa=4/94/9AAAaaa=4/94/91/9=4411/9=441F F1 1表现型的比例表现型的比例A A- -aa=8/91/9=81aa=8/91/9=81由表可知,后代中由表可知,后代中AA=2/3AA=2/32/3=4/92/3=4/9。【高考模拟精练高考模拟精练】1.(20161.(2016邯郸模拟邯郸模拟) )南瓜果实的颜色是由一对等位基南瓜果实的颜色是由一对等位基因因
29、(A(A和和a)a)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交,交,F F1 1中既有黄果南瓜,也有白果南瓜,中既有黄果南瓜,也有白果南瓜,F F1 1自交产生自交产生的的F F2 2的表现型如图所示,根据图示分析,下列说法错的表现型如图所示,根据图示分析,下列说法错误的是误的是( () ) A.PA.P中黄果的基因型是中黄果的基因型是aaaaB.FB.F1 1中白果的基因型为中白果的基因型为AAAA和和AaAaC.C.由图中可以判定白果为显性性状由图中可以判定白果为显性性状D.FD.F2 2中黄果与白果的理论比例是中黄果与白果的理论比例是5353B B【延
30、伸探究延伸探究】(1)(1)图中哪一过程属于性状分离现象?图中哪一过程属于性状分离现象?提示:提示:。(2)F(2)F2 2的白果中,纯合子的比例为多少?的白果中,纯合子的比例为多少?提示:提示:1/31/3。F F2 2白果中白果中AAAAAa=1Aa=12 2,故纯合子的比例,故纯合子的比例为为1/31/3。2.(20162.(2016长沙模拟长沙模拟) )豌豆的花色中紫色对白色为显豌豆的花色中紫色对白色为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株与开白花的豌豆植株的比例代中开紫花的豌豆植株与开白花的豌豆植株的比例为为(
31、() )A.31A.31B.157B.157C.97C.97D.159D.159C C【知识总结知识总结】连续自交问题分析连续自交问题分析杂合子杂合子(Aa)(Aa)连续自交,纯合子与杂合子所占比例变化连续自交,纯合子与杂合子所占比例变化如图所示:如图所示:(1)(1)杂合子杂合子AaAa连续自交连续自交n n次,不淘汰相关基因型个体。次,不淘汰相关基因型个体。杂合子比例杂合子比例=(1/2)=(1/2)n n;纯合子比例纯合子比例=1-(1/2)=1-(1/2)n n;显性纯合子比例显性纯合子比例= =隐性纯合子比例隐性纯合子比例=1-(1/2)=1-(1/2)n n/2/2。(2)(2)杂
32、合子杂合子AaAa连续自交连续自交n n代,且逐代淘汰隐性个体:显代,且逐代淘汰隐性个体:显性个体中,纯合子比例为性个体中,纯合子比例为(2(2n n-1)/(2-1)/(2n n+1)+1),杂合子比例,杂合子比例为为2/(22/(2n n+1)+1)。3.(20163.(2016南昌模拟南昌模拟) )假设某植物种群非常大,可以随假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因因R R对感病基因对感病基因r r为完全显性。现种群中感病植株为完全显性。现种群中感病植株rrrr占占1/91/9,抗病植株,抗病植株RRRR和
33、和RrRr各占各占4/94/9,抗病植株可以正常开,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占中感病植株占( () )A.1/9A.1/9B.1/16B.1/16C.4/81C.4/81D.1/8D.1/8 B B4.(20164.(2016武汉模拟武汉模拟) )现有以下牵牛花的现有以下牵牛花的4 4组杂交实验:组杂交实验:A A组:红花组:红花红花红花红花、蓝花红花、蓝花B B组:蓝花组:蓝花蓝花蓝花红花、蓝花红花、蓝花C C组:红花组:红花蓝花蓝花红花、蓝花红花、蓝花D D组:红花组:红花红花红花全为红花全为红花其中,其中,A A组中子代红花数量为组中子代红花数量为298298,蓝花数量为,蓝花数量为101101;B B、C C组未统计数量,请分析并回答问题。组未统计数量,请分析并回答问题。(1)(1)若花色只受一对等位基因控制,则若花色只受一对等位基因控制,则_组和组和_组对显隐性的判断正好相反。组对显隐性的判断正好相反。(2)(2)有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因位基因(A(A+ +、A A、a)a)控制,其中控制,其中A A决定蓝色,决定蓝色,A A+ +和和a a都决都决定红色,定红色,A A+ +相
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