淮南寿县二中朱继筠狱中杂记_第1页
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文档简介

1、淮南市寿县二中淮南市寿县二中授课教师授课教师 朱继筠朱继筠知人知人：为文主张一种：为文主张一种“ “义法义法” ” “ “言之有物言之有物”“”“言之有序言之有序” ”论世论世： 文字狱文字狱 狱中见闻和感想狱中见闻和感想一 走 进 作 者二 整体感知，把握“言之有物”1 1、速读课文，勾划出着重叙描的人物速读课文，勾划出着重叙描的人物狱中犯人狱中犯人狱官、禁卒狱官、禁卒行刑者、主缚者、主梏扑者行刑者、主缚者、主梏扑者虐待犯人，诈取钱财虐待犯人，诈取钱财残忍狠毒、勒索钱财残忍狠毒、勒索钱财2、阅读最后三个自然段，对官吏的罪行还有哪些揭阅读最后三个自然段，对官吏的罪行还有哪些揭示示老胥等奸吏老胥

2、等奸吏贪赃枉法、草菅人命；贪赃枉法、草菅人命；奸民（狱霸）与狱吏奸民（狱霸）与狱吏内外勾结，牟取钱财内外勾结，牟取钱财3 3、思考：是什么让他们如此残害无辜、贪赃枉法呢？、思考：是什么让他们如此残害无辜、贪赃枉法呢？“皆利系者之多，少有连，必多方钩致。皆利系者之多，少有连，必多方钩致。” ” 利利 狱中犯人狱中犯人狱官、禁卒狱官、禁卒虐待犯人，诈取钱财虐待犯人，诈取钱财行刑者、主缚者、主梏扑者行刑者、主缚者、主梏扑者残忍狠毒、勒索钱财残忍狠毒、勒索钱财瘟疫流行，死者众多 三、深入探究，把握“言之有序”探究：探究：作者受牵连入狱，文中写出了他怎样的感作者受牵连入狱，文中写出了他怎样的感受呢？受呢

3、？ 面对惨象有面对惨象有疑惑疑惑面对不公有面对不公有建议建议面对恶行有面对恶行有看法看法面对不法有面对不法有谴责谴责面对无辜有面对无辜有同情同情 有序 有物 气 列现象： 瘟疫流行，死者众多（质疑） 脉 揭根源： 皆利系者之多 狱官等虐待犯人、诈取钱财 中 批罪行 狱吏残忍狠毒、勒索钱财 奸吏贪赃枉法、草菅人命 奸民（狱霸）与狱吏内外勾结，牟取钱财 贯 感受： 同情 谴责 批判人文情怀如何理解作者如何理解作者“傥仁人君子为上昌言傥仁人君子为上昌言”及及“士不可不慎士不可不慎”的说的说法？法？ 为避文字狱为避文字狱 是作者思想局限性的反映是作者思想局限性的反映 体现一个文人深切的人文关怀体现一个文人深切的人文关怀1 1、结合本文的学习，让学生随意发言，说说自己的、结合本文的学习，让学生随意发言，说说自己的感想。感想。2 2、把自己的感想结

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