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文档简介
1、线描外形 教学目标:1、知识目标：了解形，理解形，明白形的构成。2、能力目标：能画出形体鲜明的线描画。3、人文目标：培养学生的观察能力和想象能力。教学重点：能画出形体鲜明的线描画。教学难点：怎样让学生组织画面。课前准备：范品、马克笔、多媒体课件教学过程：一、激趣导入，情景创设1、提问：小区的两户人家分别掉了东西，奇怪的是掉的东西都留有这样影像，相同的轮廓，它们究竟是什么？2、学生观看课件图片，参与讨论，回答。3、老师解密，呈现两幅图：一幅图是饭碗上摆放一双筷子，一幅图为一团毛线上插着毛线针。4、揭示课题：线描外形二、游戏活动，认识轮廓1、老师提问：这两样物品虽然不同，可是它们有什么相同之处？2
2、、学生讨论作答。3、总结什么是外轮廓：幼教外部线条，指群体或景物的外边缘线，每个物体的外形轮廓都不同。4、图片欣赏：物体的外轮廓。三、游戏连连看1、了解物体的外轮廓并找到该物品。2、看着实物找到物品的外轮廓。2、拓展：其中一张是物体的各个面的外形。只要你仔细看，不断转动实物就会发现，即使是同一个物体，从不同是角度看，也会出现不同的外轮廓。（展示图片）4、 示范讲解绘图步骤，学生尝试作业我们成功地认识了物体的外轮廓，怎样运用线条描绘下来呢？示范绘图步骤，讲解绘图过程。利用课件以及老师示范轮廓用线条描绘外形的过程，强调仔细观察物体，眼睛盯着物体看，不用担心画得好不好。总结绘图步骤：观察外形描绘外轮廓添加内部结构线。5、 学生尝试作业，展示点评作品1、 仔细观察即兴作业，尽管现在画得不好，只要你大胆描绘，熟能生巧。2、 展示作品，讨论互评作品。3、 老师总结点评。六、欣赏学生作品及名师作品，提
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