第五章影响科研质量的相关因素

1、第五章影响科研质量的相关因素 教教 学学 要要 求求掌握偏倚的概念、特点、类型；掌握偏倚的概念、特点、类型；能识别常见类型的偏倚能识别常见类型的偏倚熟悉偏倚的控制方法熟悉偏倚的控制方法 误差（误差（error） 医学统计学将误差主要分为两方面：医学统计学将误差主要分为两方面： （1 1）随机误差（）随机误差（random errorrandom error） 机遇（机遇（chance） （2 2）系统误差（）系统误差（systematic errorsystematic error） 偏倚（偏倚（bias）随机误差（随机误差（random error）机遇机遇(chance)1、概念、概念 广

2、义：机遇又称为概率广义：机遇又称为概率(probability)，是指，是指某一事件出现的可能性。某一事件出现的可能性。 狭义：在抽样研究中，单纯由于抽样所引狭义：在抽样研究中，单纯由于抽样所引起的，样本测量值与总体真值之间的差异称起的，样本测量值与总体真值之间的差异称之为机遇（之为机遇（chance）。）。 2、机遇的特点、机遇的特点随机误差是不可避免的随机误差是不可避免的 它可存在于研究的抽样、分组、测量等它可存在于研究的抽样、分组、测量等多个环节。多个环节。随机误差无方向性随机误差无方向性 机遇引起的误差可偏高，可偏低，机遇引起的误差可偏高，可偏低，可为可为“+”性，可为性，可为“-”性

3、，故又叫做随性，故又叫做随机误差。机误差。3、影响机遇发生的主要因素、影响机遇发生的主要因素 （1）样本大小）样本大小 是最主要的影响因素；是最主要的影响因素； （2）观察对象个体间的差异性）观察对象个体间的差异性 （3）研究因素效应值的差异大小；）研究因素效应值的差异大小； （4）所允许的）所允许的与与值的大小。值的大小。4、机遇的测量与控制、机遇的测量与控制(1) (1) 完善的研究设计完善的研究设计(2) (2) 科学合理的统计分析科学合理的统计分析 机遇是抽样研究所固有的，无法彻底避免机遇是抽样研究所固有的，无法彻底避免与消除，但在随机抽样的前提下，机遇所致的与消除，但在随机抽样的前提

4、下，机遇所致的随机误差是有一定规律性的，而医学统计学就随机误差是有一定规律性的，而医学统计学就是专门研究其规律性的一门学科，其中的核心是专门研究其规律性的一门学科，其中的核心内容就是教人们用统计学方法对研究中的随机内容就是教人们用统计学方法对研究中的随机误差及其影响大小进行判定与测量误差及其影响大小进行判定与测量系统误差系统误差（systematic error） 偏倚偏倚（bias）1、概念、概念 偏倚是指由于在研究的设计、实施偏倚是指由于在研究的设计、实施及结果分析中所采用的方法不当而造成及结果分析中所采用的方法不当而造成的研究结果系统性地偏离真实值的情况的研究结果系统性地偏离真实值的情况

5、。2、偏倚的特点、偏倚的特点（1）偏倚是一种错误）偏倚是一种错误 是可以减少或避免的。是可以减少或避免的。（2）偏倚造成的是有方向性的偏离）偏倚造成的是有方向性的偏离 如果是点估计，偏倚造成系统性如果是点估计，偏倚造成系统性的偏高或偏低，如果是组间比较，偏的偏高或偏低，如果是组间比较，偏倚造成的是系统性地偏阳的或偏阴。倚造成的是系统性地偏阳的或偏阴。偏倚与机遇的区别：偏倚与机遇的区别： 如对两种药物疗效进行比较时，在两种不同情如对两种药物疗效进行比较时，在两种不同情况下面，分别产生两种误差：况下面，分别产生两种误差：1. 1. 可能由于甲药是一种新药，研究者将病情较轻的多分可能由于甲药是一种新

6、药，研究者将病情较轻的多分配为服用甲药，而将病情重的多分配为服用乙药，虽发配为服用甲药，而将病情重的多分配为服用乙药，虽发现甲药疗效高于乙药，但实际上两药的疗效可能并无差现甲药疗效高于乙药，但实际上两药的疗效可能并无差别。别。2. 2. 假设甲药的实际治愈率为假设甲药的实际治愈率为90%90%，虽严格执行了随机抽，虽严格执行了随机抽样，但由于抽样的偶然性，使试验的治愈率并不刚好样，但由于抽样的偶然性，使试验的治愈率并不刚好等于等于90%90%。此试验结果的差异是由人为原因所造成此试验结果的差异是由人为原因所造成的的偏倚。偏倚。此试验结果的差异是由于机遇所造成的。此试验结果的差异是由于机遇所造成

7、的。再比如血压测定：再比如血压测定： 3、偏倚的分类、偏倚的分类 （1）选择偏倚）选择偏倚(Selection Bias) （2）信息偏倚）信息偏倚(Information Bias) （3）混杂偏倚）混杂偏倚(Confounding Bias)（一）选择偏倚（一）选择偏倚1、概念、概念 选择偏倚是由于选择研究对象的方法不恰选择偏倚是由于选择研究对象的方法不恰当，导致所选的研究对象当，导致所选的研究对象( (样本人群样本人群) )同理论上同理论上符合条件的入选对象符合条件的入选对象( (目标人群目标人群) )在某些特征上在某些特征上存在着系统性差异的情况。存在着系统性差异的情况。主要发生于研究

8、的设计阶段。主要发生于研究的设计阶段。 2、常见来源举例、常见来源举例（1）入院率偏倚）入院率偏倚 (admission rate bias) 也称就诊机会偏倚、伯克森偏倚（Berksons bias）。这种偏倚主要是疾病引起症状的严重程度，患者就医的条件，人群对某一疾病的了解程度，以及对医疗单位的信任等因素，造成患者就医的机会不同所造成。（2）无应答偏倚（）无应答偏倚（non-respondent bias） 包括拒绝回答和失访包括拒绝回答和失访一般应达到一般应达到90以上，如低于以上，如低于70，则偏，则偏倚较大。倚较大。（3）排除偏倚（）排除偏倚（exclusive bias） 排除标准

9、规定不明确，或研究者未排除标准规定不明确，或研究者未能按照规定排除不合格研究对象而致的能按照规定排除不合格研究对象而致的偏倚。偏倚。（4）诊断信息偏倚诊断信息偏倚（detection signal bias ） 也称检出症候偏倚。若某因素与某病在病因学也称检出症候偏倚。若某因素与某病在病因学上虽无联系，但由于该因素的存在会引起疾病的上虽无联系，但由于该因素的存在会引起疾病的某些症状或体征的出现，促使患者到医院就医检某些症状或体征的出现，促使患者到医院就医检查，导致该人群较高的检出率，从而得出该因素查，导致该人群较高的检出率，从而得出该因素与疾病相关的错误结论。这类偏倚叫检出偏倚或与疾病相关的错

10、误结论。这类偏倚叫检出偏倚或检出症候偏倚检出症候偏倚(detection signal bias)(detection signal bias)。 （5）志愿者偏倚）志愿者偏倚(volunteer bias) 采用较多的对研究内容有信心或感兴趣采用较多的对研究内容有信心或感兴趣的志愿者作为研究对象，将会得到良好的的志愿者作为研究对象，将会得到良好的依从性和心理因素的良好影响，而出现志依从性和心理因素的良好影响，而出现志愿者偏倚。愿者偏倚。3. 选择偏倚的防止选择偏倚的防止制定严格的纳入和排除标准制定严格的纳入和排除标准研究对象随机抽样、随机分组研究对象随机抽样、随机分组多设对照组多设对照组严格

11、诊断标准严格诊断标准 提高应答率、依从性提高应答率、依从性（二）信息偏倚（二）信息偏倚 1、 概念概念 信息偏倚信息偏倚(information bias(information bias）又叫衡量偏）又叫衡量偏倚 （倚 （ measurement bias)measurement bias)或观察偏倚或观察偏倚(observational bias)(observational bias)，它是指在研究的，它是指在研究的实施阶段，由于收集资料方法、测量仪器实施阶段，由于收集资料方法、测量仪器、研究对象、研究者本身等方面造成的所、研究对象、研究者本身等方面造成的所获取的信息产生了系统误差。获取

12、的信息产生了系统误差。2.常见来源举例常见来源举例 信息偏倚可来自于研究对象、研究者本身信息偏倚可来自于研究对象、研究者本身，也可来自于测量的仪器、设备、方法等。，也可来自于测量的仪器、设备、方法等。 （1）疑诊偏倚或诊断怀疑偏倚）疑诊偏倚或诊断怀疑偏倚 （Diagnostic suspicion bias） 由于研究者事先了解研究对象对研究因素的暴露由于研究者事先了解研究对象对研究因素的暴露情况，在主观上倾向于应该出现某种结果，于是在作情况，在主观上倾向于应该出现某种结果，于是在作诊断或分析时，倾向于自己的主观判断。诊断或分析时，倾向于自己的主观判断。 多见于临床试验和队列研究。如队列研究中

13、对暴多见于临床试验和队列研究。如队列研究中对暴露组观察仔细、并进行深入细致的检查，以致较早和露组观察仔细、并进行深入细致的检查，以致较早和充分现疾病，而对非暴露组则不然，导致忽略一些早充分现疾病，而对非暴露组则不然，导致忽略一些早期患者，从而产生错误的结论。期患者，从而产生错误的结论。 （2） 回忆偏倚回忆偏倚(recall bias) 是指研究对象在回忆以往发生的事情或经是指研究对象在回忆以往发生的事情或经历时，由于在准确性和完整性上的差异所致历时，由于在准确性和完整性上的差异所致的系统误差。的系统误差。 最常见于病例对照研究中。其产生与以下原因最常见于病例对照研究中。其产生与以下原因有关：

14、有关： 调查的事件或因素发生的频率很低，未给研究调查的事件或因素发生的频率很低，未给研究对象留下深刻印象而被遗忘；调查事件是很久以前对象留下深刻印象而被遗忘；调查事件是很久以前发生的事情，研究对象记忆不清；研究对象对调查发生的事情，研究对象记忆不清；研究对象对调查内容或事件关心程度不同，因而回忆的认真程度有异内容或事件关心程度不同，因而回忆的认真程度有异。（3）报告偏倚）报告偏倚(reporting bias) 又称说谎偏倚又称说谎偏倚(lying bias)。是指研究对。是指研究对象因种种原因有意夸大或掩盖某些信息而象因种种原因有意夸大或掩盖某些信息而导致的偏倚。导致的偏倚。 多见于疾病例对

15、照研究，现况研究等观察性研多见于疾病例对照研究，现况研究等观察性研究，如调查性乱史，或孕妇怀孕期吸烟、饮酒史、究，如调查性乱史，或孕妇怀孕期吸烟、饮酒史、家庭经济收入等都可遇到。家庭经济收入等都可遇到。（4） 测量偏倚（测量偏倚（Detection bias） 对某项研究所需指标或数据进行测定时对某项研究所需指标或数据进行测定时，由于仪器、设备的误差、试剂不符合要求，由于仪器、设备的误差、试剂不符合要求，使用方法或条件不一致，以及操作人员的，使用方法或条件不一致，以及操作人员的技术问题等，导致测量结果的不准确而产生技术问题等，导致测量结果的不准确而产生的系统误差。的系统误差。 3、信息偏倚的防

16、止、信息偏倚的防止（1）标准化：研究者对拟进行的研究要）标准化：研究者对拟进行的研究要事先制定明细的资料收集方法和严格的事先制定明细的资料收集方法和严格的质量控制方法。质量控制方法。 如设计统一而明确的调查表，对调查内容如设计统一而明确的调查表，对调查内容或测量指标规定明确客观的标准，对调查员进或测量指标规定明确客观的标准，对调查员进行统一培训，使调查方法统一、规范，研究中行统一培训，使调查方法统一、规范，研究中使用的仪器、设备、试剂、应符合要求；有恰使用的仪器、设备、试剂、应符合要求；有恰当实用的质量监测、控制措施当实用的质量监测、控制措施(如调查员签名、如调查员签名、复查等复查等)。（2）

17、尽可能采用）尽可能采用“盲法盲法”收集资料收集资料 主要避免调查者与被调查者主观因素所主要避免调查者与被调查者主观因素所产生的影响。产生的影响。（3）尽量采用客观指标）尽量采用客观指标（4）进行资料校正）进行资料校正（三）混杂性偏倚（三）混杂性偏倚（confounding bias） 主要出现在结果分析阶段。主要出现在结果分析阶段。 是指在评价因果关系、治疗效果、预后因素等流行是指在评价因果关系、治疗效果、预后因素等流行病学研究中，由于受到可以引起相同结果而同时存在的病学研究中，由于受到可以引起相同结果而同时存在的其它某些因素（混杂因素）的影响，掩盖或夸大了研究其它某些因素（混杂因素）的影响，

18、掩盖或夸大了研究因素与疾病因素与疾病(或事件或事件)之间的联系，从而使研究结果产生系之间的联系，从而使研究结果产生系统性偏离的情况。（即暴露因素与结局效应间的联系实统性偏离的情况。（即暴露因素与结局效应间的联系实际上是完全或部分地由某些其它因素所引起。际上是完全或部分地由某些其它因素所引起。 这些引起混杂的其它因素称为混杂因素。这些引起混杂的其它因素称为混杂因素。 混杂偏倚与前两种偏倚不同之处在于：混杂偏倚与前两种偏倚不同之处在于：选择偏倚、信息偏倚一旦产生则难以消除其选择偏倚、信息偏倚一旦产生则难以消除其影响，混杂偏倚产生后，可以在一定条件下影响，混杂偏倚产生后，可以在一定条件下，在资料分析时进行判定和纠正。，在资料分析时进行判定和纠正。 为了