小班科学艺术教案40篇

1、小班科学艺术教案40篇这是小班科学艺术教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。小班科学艺术教案40篇第1部分活动目标:1、激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。2、培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。3、引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5、 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：钢琴一架，录音机，歌曲的伴奏磁带，字卡“头发、肩膀、膝盖、脚”活动分析：头发、肩膀、膝盖、脚是由英国儿歌伦敦大桥改编而成，这首歌曲词曲简单多重复，歌词内容直接描述动

2、作过程，具有直观、形象性，适合小班幼儿的接受水平。为更好地在教学中发挥幼儿参与活动的积极性、主动性，让教学活动变得生动活泼和富有情趣，让幼儿在快乐中感知和学习，在本次活动中，我尝试引导幼儿从最感兴趣的动作开始，充分运用游戏的形式，引导幼儿在愉悦的氛围中、在快乐的游戏中感知身体各部分的作用、特征，学习新歌的语言节奏、熟悉歌曲欢快、活泼的旋律，进一步突破了活动的重、难点：在认知身体各部分的基础上，边唱边做动作，培养幼儿的认知能力和音乐表现力。活动过程：一、游戏“小手爬”，引导在互动中认识、熟悉韵律活动中涉及到的身体各部分的主要作用和特征，并进行随机识字：“头发”“肩膀”“膝盖”“脚”。1、头发：摸

3、摸有什么感觉？看看是什么颜色的？有多少根头发？还见过什么颜色1 2 下一页的头发？出示字卡“头发”，随机识字。2：肩膀：肩膀有什么用？随机识字“肩膀”。3：膝盖：摸一摸膝盖在哪？膝盖的上面是什么？下面是什么？随机识字“膝盖”。4：脚：小脚能干什么？随机识字“脚”。5：继续采用游戏的方法让幼儿在游戏中进一步认知：眼睛、耳朵、鼻子、嘴。二、游戏“我来说你来做”，在乐趣中渗透歌曲的语言节奏和韵律活动的动作顺序。1、教师说歌曲的语言节奏，幼儿按节奏和韵律活动的动作顺序做动作。2、教师和幼儿一起边说边做动作。三、交待歌曲的名称头发、肩膀、膝盖、脚，引导幼儿在模仿和练习中，能较有感情地边唱边做出相应的动作

4、，熟悉歌曲的旋律和节奏特点。1、教师有感情、口齿清楚地范唱。2、幼儿和教师一起演唱。3、鼓励幼儿积极大胆地进行表演。四、小结幼儿活动情况，教育幼儿注意保护身体的各部分，欣赏欢快活泼的律动，进一步激发探索的欲望。教学反思在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。小班科学艺术教案40篇

5、第2部分有趣的娃娃所属领域:科学、艺术所属主题:毕业时刻适合年级:大班活动目标：1.学习用绘画表现正面人的不同动作。2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐。3.能客观地表达自己的探究过程和结果。4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。2.PPT。活动过程：一、情景引入1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。二、变一变小人1给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形状，并说说小人在干什么？-你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？2拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。-你的小人在做什么？你能不能模

6、仿一下小人的这个动作，看看谁模仿的最像？3请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。-还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看？4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。-你们在课外时间都玩什么游戏呢？-来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢？坐跷跷板是什么动作呢？三、画一画1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。-这个小人在干什么呢？他在干什么呢？-我们给这幅画去一个名字，叫什么？（热闹的幼儿园）活动延伸：找一找各种各样的运动图标。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成

7、功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班科学艺术教案40篇第3部分一、活动目标1、认识南瓜并观察南瓜的构成。2、运用南瓜子进行美工创作。3、尝试集体共同创作大画。二、活动准备1、儿歌：南瓜黄。2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。三、活动过程1、教唱儿歌南瓜黄。2、问幼儿谁吃过南瓜。3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。(瓜瓤、瓜子)。4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同;吃吃看，味道有什么不同。5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的纸上粘贴作画。延伸活动：1、将

8、南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如灰姑娘。四、日常活动五、区角活动六、资源链接儿歌 南瓜黄花树花，花树底下结南瓜。南瓜黄，好像满地小太阳。小班科学艺术教案40篇第4部分活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指