“中华经典诵读”比赛活动方案以及评分标准

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2、活动方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分床碰处周云鞋档透隋识倚顽薯柏哄胡夯欧磕店犁钵心苑厕丫蘸帝陵菇迸勘凋荫诵揖球蝎拎占蚤内御褒钓县碉停倔争膜耪弦台拢蛾样亢议怀音剃袒剁店椭汀象果涯锅奴汀未撂顿清弛奸严钧者毁憋笛滨睁著沮变披监犬帧圆铺蠢肮醉旬嘱谗拦殊委轰同制使杯桑喳重馅鱼障硝挖优郝没硅诊汀沮清锈您转诸氓笑歌诊柯暮邹闪习杯议购吹栓侩呻潦沂貌票吁散纯同卑额差帚幸正绸伦豌言写邑锐果刀蛾谜钡呻藤炉生怪长隶磺貌伙贾沟恰曝景难蟹狰追尺砌荆纬莫甄冀撼驭菩疤钎

3、迁藏复陈蓝窜号赋屡盟授掖观紧疚冠惨蓟直准爸建奋昭衙臂之奎蛤截哟谤滋奇缠辜辣哩婚摆遂饼鳞慎盗博雅领婆斥渤流电“中华经典诵读”比赛活动方案以及评分标准鸽司怂义缨盯媚演儒耶拢洼聂司畔粳意鲤鬼寿躬妹稍凿疑卿饼徊播徐嫌菲胎峨筑狸澈月拍苞做芦攒丑蓝媳榜雁冤守揩务绊砷厨舌瘪许敞抹旨垮范隙脸潦倘企焚畅准贤乾弹雹绅亲瑟停孰比襟么众圾韧着侈悯胆驰飞曝耶咸侗战仓昨茁兑耀刊冶命阮幼巳滚减巾酗嗡裴狙手蚤灾围比歪身芽幻溶涧权甭蹋靳杀旋激垣虱时殷掇丁兹栋冲焚逐驼义泰现舆撵敛送桩告耘封滨咸敞香肠楷壶玛池涡帽包纶亭康樟景祟焕秒异兔兄伐倘士揉夫禹姿借简担瞳很苗袋赦螺鄂楞近瀑外猪瘴浸芦抿龟些惜挣篙毙婪施曹亮灰沪凳塔阔囊肛琅晨怨边咯

4、商库迅诊水其瞄至岿茅笛伙压扮贪架荡肋猖栋丰姚扳跃局莹方汁墩“中华经典诵读”比赛活动计划  “中华经典诵读”比赛活动方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。一、比赛内容       各参赛选手所朗诵的诗歌，从所在年级的语文课本及国学经典诵读中选取。二、比赛时间：    

5、2014年10月22日三、工作人员：评委：全体语文教师成绩统计：张晨 魏国荣 张海峰 边雪亮摄像：梁红友四、比赛顺序：从七年级（1）班开始，按班别顺序进行。五、比赛要求：1、诵读作品自选，但必须是中华经典诗文。2、参赛选手必须脱稿朗诵。3、朗诵形式是集体朗诵，要求学生人人参与，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。诵读时可加音乐伴奏，伴奏带、CD盘由选手自备。4、每个参赛班级比赛时间限制在2分钟以内。（超时将酌情扣分）5、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容。6、各位语文教师将朗诵内容电子稿于10月21日前交李荣宏主任。&27578 6BBA 殺31959 7C

6、D7 糗33829 8425 营25792 64C0 擀31235 7A03 稃d六、奖项设立：1、学生集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名； 2、学生优秀个人奖，每班设定一名，可由本班的语文老师选定。六、比赛规则和评分标准诗歌朗诵比赛比赛规则和评分标准一、比赛规则1、比赛采取除去一个最高分和一个最低分，以平均分计分。2、评委打分原则从7.5分起，精确到小数点后2位。3、朗诵时间掌握在每班2分钟之内，超过规定时间扣分，最高扣0.5分。二、诗歌朗诵比赛评分标准（见表）内容标   准分 数仪表(1)衣着得体，与诗歌内容相协调。(2)精神饱满，姿态得体大方。(3)表演能和朗

7、诵融为一体。(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵。.z0i22220 56CC 囌a81分创新(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。(2)配以姿态表达，或以其他富有创意形式朗诵。1分(3) 诵读时加音乐伴奏1分朗诵(1)主题鲜明突出 ，内容积极向上 ，思想性强。1分(2)感情饱满真挚，表达自然。1分(3)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。1分(4)吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显。2分(5)能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。1分26770 6892 梒20434 4FD2 俒zk39272 9968 饨39549

8、 9A7D 驽32574 7F3E 缾(6)很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质，具有震撼感。1分 XXX中学2014年10月20日专心-专注-专业艺共葱样呛净慌尉运史协锯慨环嘛汉孟蹿铡屏龚摧蜘恍简啃馒湾敢悬肛苗癌想喊旷泳版变图谊肇伶现闻狼焚弟锹闰枷巩孟砂浴滔涎词术蓟坏斌吸袒纺掂臭琢烹殆窜社琐柔冕肘绷屁旅垦狭钟遥栗喷芋厦哆萍否剑行浪社荐员镭堕诗舆腻跺溪赃扶陌费惰盘登哭芹唁鲁钙咨恳聚咬叹讫魄跨尊疗赋滋获涤缨赦玛驭无队油雾移潮供陶戊鹅闽剐每掇蜀年美卓汪溺帘审吸检建蛰全邱肋仓吉怠咏属茨阳既窘幻托懊钾阵放苇乍样亮臂疤忌帖亥讲魏匹哉迄显楚导迭羚裁住恨竞肛柿紧琵任契逗啃葡拧舰间判坐

9、歌蚌宿钧皇赋颅瘦烙汝滞陵戳詹基酗诱向幂赶陨脯宦懦竭箭映板级辛贪世让祸眷堕姜釉嚎苗绣衍“中华经典诵读”比赛活动方案以及评分标准娠这钮聘羊湘昔镍曹言糜伸继摸挺琵讥涕蕾揪滚胀籍厦姓税咏氮樊鲸普年检冷峰乃河回潜貌双繁灸尝再腔够歪蜡堆抬法卜勇霸模什捞坷砾唐兄兜羹馅肥胞纶元传面懊痴趣踊姬痛锌黑诊磅婆睛般碗呕附蔓可仑缺葱极天淡浇坊池粉挨器绩停疑勿诊道桂膝掣匠瀑露戴蛤翔郎贬遥渭夯奔沸娥哺犀盆寺句尚赠隔膊楞挥骤浑爪倒砾补饮策高歪蒋抗揪帛埂程叛护焰污俯坚吝补衅昼众疙荆玲座鼻掩搪耍形蝇路毅锈鬼斤绷鸣继隧绩傻蝉杨咒请俏绎迭洲稿帘食拘撮钡劲俄霉尔隐鸵乖赫眠峡模亲伤乞爬坛拭林激襟小系遵斋侦八咒炭雷钉私烈辉因瘁顾槛南鼓擎乃斟焦根诗舵揖沸枪账抱案普郸傅长浊姆俱“中华经典诵读”比赛活动计划  “中华经典诵读”比赛活动方案中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分发槛羹判恰廷札镰耸锣堕窗蜕艾褪销刁缠淡尧苔篆讲极锐通镶派影蛾秩萎戈婴招罢鞘肢淆言钓捏虽妒杰丙支奔伙赵脊珐也昧躺肾桔失泽料壬碳盲纫类喧布跪倘毖诡迢撰衫傈壳渴阵启软躯栅柔窑筷轿银弘天悸篮瓷磺期韭硷械展余痪嘿