



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、大地测量学基础课程实验教学大纲一、基本信息课程编号20321218中文名称大地测量学基础课程实验英文名称Experiment on the Course of Basic Geodesy实践能力培养点基础/工艺实践能力( ) 技术/工序实践能力( ) 工程/项目实践能力( )适用专业测绘工程实验学时8相关理论课程名称数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础开课单位测绘与城市空间信息学院测绘信息遥感实验中心任务书/指导书名称控制测量学实验指导书二、目的与任务(一)目的教学实验是教学过程中的一个重要组成部分,是培养学生理论联系实际能力、分析问题、解决问题能力、实际动手能力及组织管理能
2、力等方面的重要环节。(二)任务通过实验使学生熟练掌握经纬仪、水准仪的操作方法,以及方向观测法测角和二等水准测量实施步骤,使所学知识进一步巩固、深化。同时,在实际工作中,逐步培养学生独立工作与组织测绘生产的能力。三、要求与安排方式(一)实验要求1、实验前认真复习理论知识2、对实验所需的技术标准和规范认真学习3、严格按照技术规范要求作业(二)实验安排方式以小组为单位完成实验四、实验项目设置实验一实验项目编号2032121803001实验项目名称精密经纬仪认识实验实验类型演示验证性( ) 综合性( ) 设计性( )实验学时2分组情况5主要内容熟悉仪器构造和读数练习实践场地校内主要仪器设备精密经纬仪消
3、耗性器材手簿、铅笔备注实验二实验项目编号2032121803002实验项目名称方向观测法测角实验实验类型演示验证性( ) 综合性( ) 设计性( )实验学时2分组情况5主要内容利用方向观测法进行水平角观测实践场地校内主要仪器设备精密经纬仪消耗性器材手簿、铅笔备注注:“实验类型”中用“”标记选项。实验三实验项目编号2032121803003实验项目名称精密水准仪认识实验实验类型演示验证性() 综合性( ) 设计性( )实验学时2分组情况5主要内容熟悉仪器构造和读数练习实践场地校内主要仪器设备水准仪消耗性器材手簿、铅笔备注实验四实验项目编号2032121803004实验项目名称二等水准测量实验实验类型演示验证性() 综合性( ) 设计性( )实验学时2分组情况5主要内容利用精密水准仪进行二等水准测量实践场地校内主要仪器设备精密水准仪消耗性器材手簿、铅笔备注五、考核与成绩评定(一)考核内容1、实验操作步骤2、实验数据(二)成绩评定方法严格按照操作步骤实施,数据满足精度要求为合格,否则为不合格;不合格小组需重做。六、大纲说明本大纲的编制参考了北京建筑大学2016版
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 职业教育微学习平台设计研究-洞察及研究
- 汛期安全隐患排查方案
- 安全生产标准化提升方案
- 住宿业品牌文化传承与创新-洞察及研究
- 语言规划中的性别平等问题-洞察及研究
- 体验经济下的旅游价值链优化策略-洞察及研究
- 金融科技监管的适应性研究-洞察及研究
- 无线装饰工程施工方案
- 波纹板水泥地面施工方案
- 隧道箱形底仓施工方案
- 《安全评价报告编制过程控制管理规范》
- 小学体育与健康地质版(2024)二年级全一册教学设计及教学反思(2025秋编辑)
- 注销代理协议书
- 2025年“世界粮食日”主题活动知识竞赛考试题库150题(含答案)
- LED道路照明灯具采购安装合同(含安全防护与智能化升级)
- 卡林巴琴课件
- 2025菏投热电(巨野)有限公司面向市属企业(内部)选聘运维人员60人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年中国RS232,RS485,RS422多协议收发器行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 电气火灾安全培训内容课件
- 课堂观察记录与学生行为分析报告
- 混凝土裂缝培训课件
评论
0/150
提交评论