(完整版)3回忆鲁迅先生导学案.doc

1、七年级语文导学案学习目标：1、完成基础知识，并熟记基础知识。2、标注段序，有感情地朗读课文。3、预习课文，进行知识梳理一、自主学习1、看清字形注音。咳嗽(翘()人才济济)刊载()首()高屋建瓴炫()()耀深恶(驯()字帖()痛绝良)碧波()胚()胎津津()有味2、作者名片萧红(19111942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说弃儿。1935年在鲁迅的支持下，发表成名作生死场。二、合作探究1、本文作者选取了哪些生活场景来描写鲁迅先生？阅读提示（件事情。）1、自己默读课文，给全文段落标上序号。2、看哪些段落写的是

2、一课题：回忆鲁迅先生课时：第一课时备课人：使用人：2、文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？3、如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？三、堂1、下列加点字注音无的一是（）A、羹（gng）舀水（yo）弄堂（nòng）校（jiào）B、竭力（jié）肉（jio）揩油（xié）杆（gn）C、油（nì）干枯（k）家（hé）瞿秋白（qú）D、不（jì）干（jìng）捆上（kn）果戈里（g）2、下列各写完全正确的一是（）A、安油炸韭菜薪金B、郁草率脚落希奇C、祥保姆瓷吩附D、滕椅抹剪刀疙瘩3、本文作者是，代著

3、名女作家。其代表作有、，等，她被誉“当今中国最有前途的女作家”。4、迅，原名，又名周樟寿，字豫山、豫亭，后改名豫才。大的无家、.家、家，是中国文化革命的主将。也被人民称“民族魂”。在表中国文学史上第一篇白小狂人日首次使用笔名“”。他的著作以小、文主，代表作有：小集、；散文集（原名旧事重提）；散文集；文集、等。5、内精文“迅先生的笑声是明朗的?几乎没有断的候”，回答。1、文主要写了一件什么事情？要概括。2、文章开写迅先生的笑和走路，有什么作用？3、“我”和朋友从迅家出来，迅先生嘱咐先生一定坐小汽、付的描写有什么作用？4、文最后交代“也住到北四川路来”，“每夜后必到大新村来”，有何深意？七年级语文

4、导学案课题：回忆鲁迅先生课时：第二课时备课人：使用人：学习目标：1、整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2、学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3、学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。一、自主学习1、请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。例：青年的良师益友，。2、全文所写生活片段中哪个片段给你留下的印象最深刻？从中能看出鲁迅先生怎样的性格特征？（举一例）片段事例：鲁迅的性格特点：二、合作探究主要事件学习1. 到鲁迅先生家做客这件事。找出写这件事的相关段落。写了作者几次到鲁迅先生家中做客？依次学习作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情

5、况。（这两次做客反映鲁迅先生同样的性格）理解含义深刻的句子。因为这不仅仅是性格的问题，而且还涉及鲁迅先生的思想和情感问题。2. 鲁迅先生对待青年人写信的问题。找出文中哪几段写的这件事。读一读这段文字，想一想，鲁迅先生的态度和行为有什么不同。深入理解鲁迅先生的思想感情和性格，用一句话来形容鲁迅先生的思想感情和性格。三、课堂检测阅读文中片段，完成下列问题。(10分)鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的

6、时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”。海婴鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。1、用简洁的语言概