冀教版七年级数学上册复习导学案(2)

1、冀教版七年级数学上册复习导教案(2)冀教版七年级数学上册复习导教案（2）【复习目标】：1增强学生对所学知识的理解,提升运用知识解决问题的能力。2.会用字母表示数,会列出代数式,会对代数式进行加减,归并同类项,会求代数式的值.倾尽全力挑战困难，享受学习的快乐。【课前预习】、代数式中，叫单项式，独自或也是单项式，单项式中的叫做它的系数，单项式中叫做它的次数；叫多项式，多项式中，叫做多项式的一个项，叫做这个多项式的次数；单项式和多项式统称2、多项式中，而且的项是同类项，可依照进行归并；若多项式中含有括号，则可依照往来掉括号11 / 113、进行整式的加减运算时，假如有括号先，再4、依据问题的需要，用

2、取代，依照计算，所得的结果是代数式的值求代数式的值时，若代数式可化简（比方含有可归并的同类项），则应先，再代入求值【讲堂重点】一、依据知识构造习有关的知识重点思虑以下问题，与伙伴沟通你的结果：知识构造.代数式的定义是什么？什么叫做单项式？单项式的系数和次数是如何定义的？2. 多项式是如何定义的？多项式的项、常数项和多项式的次数是什么？3. 同类项是如何定义的？如何归并同类项？二、试试练习：、“比a的32大1的数”用代数式表示是（）A.32a1B.23a1c.52aD.32a12、暗影部分的面积是（）3、有两个连续整数，若n表示较小的整数，则另一个整数是4、按以下规律摆放三角形：则第（4）堆三角

3、形的个数为；第堆三角形的个数为.5、把一条绳索折成3折,用剪刀拦腰剪断,获得几条绳段?剪2刀呢?剪3刀呢?.剪n刀呢？6、已知，则代数式的值为7、一个长方形的长、宽分别为m,n;则这个长方形的周长是，面积是8、我国政府为解决老百姓看病难的问题,决定下调药品的价钱,某种药品原价为a元,在1999年涨价20%后,XX年又降价60%,这类药品降价后的价钱为。9、（1）当，时，代数式的值是0、当，时，求代数式的值1窗户的形状以下图，其上部是半圆形，下部是边长同样的四个小正方形，已知下部正方形的边长为acm，计算：（1） ）窗的面积；（不考虑窗框的宽度）（2） ）窗框的总长。2、某公司昨年的年产值为a亿

4、元，今年比昨年增添了10%。假如明年还可以按这个速度增添，请你展望一下，该企业明年的年产值能达到多少亿元？假如昨年的年产值是2亿元，那么估计明年的年产值是多少亿元？、昨年年产值是-亿元；2、今年年产值是-亿元；3、假如明年还可以按这个速度增添，那么明年的产值是-。三、本节课学习的主要内容是什么？你能否已经理解并初步学会？【检测稳固】、如图，若开始输入，则最后输出的结果是2、有一个个位数是的两位数表示为10a+5,则a表示3、研究以下算式，你会发现什么规律？×3+1=4=22，2×4+1=9=32，3×5+1=16=42，4×6+1=25=52，,将你找出

5、的规律用代数式表示出来：4、当x=3时，求代数式2x2-x-1的值。5、已知：当x=-2时，代数式ax3+bx-7的值是5，那么当x=2时，求代数式ax3+bx-7的值。七年级数学（上）整式复习导教案【复习目标】：.进一步理解单项式、多项式、整式及其有关观点，准确确立单项式的系数、次数、多项式的项、次数；2.理解同类项观点，掌握归并同类项法例和去括号规律，娴熟地进行整式加减。一、知识回首、和统称整式。（1）单项式：由与的乘积式子称为单项式。单唯一个数或一个字母也是单项式，如a，5。单项式的系数：单式项里的叫做单项式的系数单项式的次数：单项式中叫做单项式的次数（2）多项式:几个的和叫做多项式。此

6、中，每个单项式叫做多项式的，不含字母的项叫做。多项式的次数：多项式里的次数，叫做多项式的次数2、同类项：一定同时具备的两个条件（缺一不行）：所含的同样；同样也同样归并同类项，就是把多项式中的同类项归并成一项。方法：把各项的相加，而不变。3、去括号法例法例1:法例2:4、整式的加减整式的加减的运算法例：如碰到括号，则先，再；5、本章需要注意的几个问题整式（既单项式和多项式）中，分母一律不可以含有字母。不是字母，而是一个数字，多项式相加（减）时，一定用括号把多项式括起来，才能进行计算。去括号时，要特别注意括号前面的因数。二、【讲堂练习】、在,中，单项式有：多项式有：，整式有：.2、已知-7x2ym

7、是7次单项式则m=3、一种商品每件a元，按成本增添20%定出的价钱是；以后因库存积压，又以原价的八五折销售，则现价是元；每件还可以盈余元。4. 单项式的系数是，次数是；5. 已知-5xmy3与4x3yn能归并，则mn=。6、7-2xy-3x2y3+5x3y2z-9x4y3z2是次项式，此中最高次项是，最高次项的系数是，常数项是，是按字母作幂摆列。8、已知xy=5,xy=3，则3xy-7x+7y=。9、已知A=3x+1,B=6x-3，则3A-B=。0已知单项式3与的和是单项式，那么，n1化简32（3）的结果是2计算：（1）3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y；（2）5a2-a2+（

8、5a2-2a）-2（a2-3a）；思路点拨：整式加减运算，有括号时，应先去括号，再归并同类项，多种括号时，一般地先去小括号，再去中括号，最后再去大括号解：（1）原式（2）原式3、求5ab-23ab-5ab2的值，此中a=，b=-；4电影院第1排有a个座位，后边每排都比前一排多1个座位，第2排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值5、某中学3名老师带18名学生，门票每张元，有两种购置方式：第一种是老师每人元，学生半价；第二种是无论老师学生一律七五折，请你帮他们算一下，按哪一种方式购置门票比较省钱。三、本节课学习的主要内容是什么？你能否已经理解并初步学会？【检测训练】：.以下判断：（1）（4）0不是单项式，此中正确的有（）A.1个B.2个c.3个D.4个2. 以下各组中的两个单项式是同类项的是（）3. 两个四次多项式的和的次数是（）八次四次不低于四次不高于四次4. 多项式2