连贯之补写句子

1、 瞻前顾后解读文段瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子左右逢源补写句子高考语文专题复习高考语文专题复习补写句子补写句子 【学习目标学习目标】 1. 了解了解“补写句子补写句子”的的题型和特点题型和特点。 2. 通过练习，掌握本题型的解题通过练习，掌握本题型的解题方法方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。（子。（运用运用） 【学习重难点学习重难点】 认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。（内容。（方法及运用方法及运用）一、一、根

2、据示例，了解考点根据示例，了解考点在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（个字。（6分）分）(2014信宜模拟）信宜模拟） 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 _，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，理原因造成的，哈佛医学专家则认为，

3、_，包，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等我国的一些学者压力事件、药物和药物使用问题等我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是也认为，抑郁症不单纯是 _，还和某些人体器，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关官、组织结构发生病理性改变有关参考答案：每个人都可能得的心理疾病参考答案：每个人都可能得的心理疾病 抑郁症的成因有很多抑郁症的成因有很多 心理问题心理问题 （每空（每空2分，意思相同即可）分，意思相同即可）补写句子的命题规律补写句子的命题规律 （1）补写句子要）补写句子要“根据材料内容根据材料内容”

4、，要，要联联系上下文语境系上下文语境。 （2）空出的位置大都有特殊位置和性质。）空出的位置大都有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子）要求所补写的句子内容贴切、语意连内容贴切、语意连贯、逻辑严密贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。）不能照抄材料，有字数限制。二二、 知彼知己，找准知彼知己，找准方法方法（一）、一）、 知彼知彼补句的命题规律：补句的命题规律： 1 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1212个个字。（字。（6 6分）（

5、分）（20132013唐山摸底）唐山摸底） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，者， ，他将，他将“游客游客”引入佳境，自由观赏、探究奥引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当秘，但当“游客游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ，令人如沐春，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在风，有时还要象仙人指路，在“游客游客”的思路出现滞涩的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一凝绝时轻灵而高妙地一“点点”，即收到，即收到“ “ （诗句）（诗句） ”的奇效的奇效 。

6、 教师更应像一个导游而是适时出面做精彩解教师更应像一个导游而是适时出面做精彩解说柳暗花明又一村说柳暗花明又一村（一）、（一）、 知彼知彼补句的命题规律：补句的命题规律： 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。（6分） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，者，教师更应像一个导游教师更应像一个导游，他将他将“游客游客”引入佳境，自引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当由观赏、探究奥秘，但当“游客游客”对巍然高耸的建筑群茫对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他

7、不会置身事外，然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，而是而是适时出面做精彩解说适时出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在路，在“游客游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点点”，即收到，即收到（诗句）（诗句）“柳暗花明又一村柳暗花明又一村 ”的奇效。的奇效。（1）是过渡句，有承上启下的作用）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意）是过渡句，有语义上的转折意（3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括）是总结句，需要对前文用诗句进行概括结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。结

8、合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。（二）、知己（二）、知己有效的答题技巧：有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过2020个字。（个字。（6 6分）分） 命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有在你得意忘形的时候，别忘了上帝

9、手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：。 (1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。义词。 （2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。 （3）是总结句，需要对前文论述进行概括。）是总结句，需要对前文论述进行概括。（二）、知己（二）、知己有效的答题技巧：有效的答题技巧： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在

10、下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过2020个字。个字。（6 6分）分） 命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。不要敬畏它的神秘不要敬畏它的神秘，虽然虽然有时它深不可测有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，踪。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获

11、得你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取所拥有的去获取上帝所掌握的。（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）上帝手中的一半。）（小结）（小结）知己知己有效的答题技巧：有效的答题技巧：（1）阅读阅读全文全文，了解，了解文段性质和内容文段性质和内容，确定，确定中心中心。（2 2）分清）分清层次层次，判断句间，判断句间上下文的逻辑关系上下文的逻辑关系。（3 3）注意）注意关联词和标点符号关联词和标点符号的暗示作用：含义、选词、的暗示作用：含义、

12、选词、 句式。句式。（4 4）结合文本，根据）结合文本，根据字数字数要求，要求，概括概括答案。答案。分析语段分析语段 把握中心把握中心结合语境结合语境 合理推断合理推断压缩信息压缩信息 学会概括学会概括三、反复练习，熟练三、反复练习，熟练方法方法。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（个字（6分）分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为为60%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%以上。以

13、上。 ，土壤，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，此， 。 答案：答案：水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

14、文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过不超过10个字。个字。(6分分) 一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到 。这两项。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根，这种早期类型的根被称为假根. ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合仅有的作用就足固定植株。假根

15、将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。高其生存几率。 答案答案吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料 固定植株的位置固定植株的位置 之所以称其为假根之所以称其为假根 课堂总结课堂总结 补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理察考生对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。推断的能力。 做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下做这类试题，要能联系所提供的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所提供的语言材料的对文和语体特点

16、等内部语境，以所提供的语言材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。为切入点，运用发散思维进行合理的续写。 一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。化的。 ？文化就是进入到人类精神生？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候

17、也会思考，上网的时候也会思考， ？我相信不？我相信不是从网络上得来的，是从网络上得来的， ，有了这个底，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。，失去了你自己。 什么叫文化？但一个人的什么叫文化？但一个人的好素质从何而来？而是他自己真正读过一点书好素质从何而来？而是他自己真正读过一点书 中国文

18、人的狂言狂事，数也数不清。但细分文中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，人之狂， ，一种是才狂，一种是疯狂。，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂，是不随流俗执着个性的佯狂， 。当然，。当然，我们不能片面否定文人之狂，我们不能片面否定文人之狂， 。正如。正如徐悲鸿徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈及陈寅恪寅恪“独立之精神，自由之思想独立之精神，自由之思想”。文人的狂。文人的狂性情，怎

19、么看，也都是中国文脉里一道别样的性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。风景。 至少有两种不同的体现（至少有两种不同的体现（1分）分） 有有的是狂妄自大目空一切的轻狂（的是狂妄自大目空一切的轻狂（2分，此处可与分，此处可与答案不同，表述合乎语境，句子结构一致，可酌答案不同，表述合乎语境，句子结构一致，可酌情给分）情给分） 要多从正面来解读文人之狂（要多从正面来解读文人之狂（2分）分） 汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，用拆字法来解释。例如，“与日月合其明与日月合其明”中中的的“明明”字，字， ，那是连孩子也知道的，那是连

20、孩子也知道的“日日月为明月为明”。可是，说文解字却道：。可是，说文解字却道：“明，明，照也。照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是月光透过窗户照进来的光线，这是“明明”的本义。于是，人们纳闷了：的本义。于是，人们纳闷了： ，而不，而不是日光呢？太阳难道不比月光更明亮吗？原来是日光呢？太阳难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，太多地去关注光线， ，人们才

21、格外地感到，人们才格外地感到月光跟人的关系。月光跟人的关系。 由由“日日”和和“月月”组成组成 为什么是为什么是月光穿过窗户照进来月光穿过窗户照进来 而到了明月当空的晚上。而到了明月当空的晚上。 处于中古早期的魏晋南北朝，处于中古早期的魏晋南北朝，_。从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看，_；但是，如果以个体觉醒和文学、；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒、玄兼修：他们一方面追求道家理想，另一方、玄

22、兼修：他们一方面追求道家理想，另一方面又执着于儒家观念。按照常理，面又执着于儒家观念。按照常理，_，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。许多士大夫的思想体系之中。 似乎是一个充满矛盾的时代似乎是一个充满矛盾的时代 这无疑是这无疑是一个黑暗的年代这两个思想体系本不会一个黑暗的年代这两个思想体系本不会走到一起（不能共存）（走到一起（不能共存）（6分）分） 很多人都认为，很多人都认为，“中医中医”是是“中国医学中国医学”或者或者是是“中国大夫中国大夫”的意思，的意思，_，“中中”是中是中国古代哲学里的一个著名概念，形容心境达到国古代

23、哲学里的一个著名概念，形容心境达到了定、正、静的状态。中国古代的医学理论认了定、正、静的状态。中国古代的医学理论认为，人体的阴阳保持中和才会取得平衡，人才为，人体的阴阳保持中和才会取得平衡，人才不会生病；不会生病；_，疾病必来。在西医传入，疾病必来。在西医传入中国以前，中国以前，_，人们把，人们把“中药中药”不是称为不是称为“本草本草”，就是称为，就是称为“药药”。直到。直到20世纪世纪20年年代，中国的一些大城市出现了中西药并存的局代，中国的一些大城市出现了中西药并存的局面，人们才将面，人们才将“本草本草”称为称为“中药中药”，以明显，以明显区别于区别于“西药西药”。 其实不然如果阴阳失衡其

24、实不然如果阴阳失衡中国没有中国没有“中药中药”这一说法这一说法 虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，多样，但在营养师们看来， ，这是因为，这是因为“蒸蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。的各种营养，更符合健康饮食的要求。 ，因，因此我国一直就有此我国一直就有“无菜不蒸无菜不蒸”的说法。在河北的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混

25、合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。了饮食多样化的原则。 ，以便能更快地蒸熟，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。“蒸蒸”这种烹调方法更值得推崇这种烹调方法更值得推崇 所有的菜所有的菜都是可以都是可以“蒸蒸”的的 上锅蒸的蔬菜体积不要太大上锅蒸的蔬菜体积不要太大 【答案】“蒸”这种烹调方法更值得推崇 所有的菜都是可以“蒸”的 上锅

26、蒸的蔬菜体积不要太大 【试题分析】本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。注意字数限制。第一空根据“这是因为蒸不仅能”“并且”“更”所以填写：“蒸”这种烹调方法更值得推崇。第二处根据“因此我国一直就有无菜不蒸的说法”填写：所有的菜都是可以“蒸”的。第三处根据“以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段”填写：锅蒸的蔬菜体积不要太大。 怎样拓展语文的外延呢？学完一篇课文后，我怎样拓展语文的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，们可以把握该作者的写作风格，_ ；我们也；我们也可

27、以可以_，阅读其它作者写作的相同题材的作，阅读其它作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文外延的拓展。在阅读时通品，从而实现对语文外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概，原著的内容梗概，_，在此基础上教师再适，在此基础上教师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果能这样学习课文，那么长期积累后他们所学的能这样学习课文，那么长期积累后他们所学的将不仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范将不仅是薄薄的

28、几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。围会更广。 阅读该作者（不同题材）的其他作品阅读该作者（不同题材）的其他作品 把握该作品的主题把握该作品的主题 让学生形成整体印象。让学生形成整体印象。 民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者 以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达 ，而不是表现形似。同时，受剪纸工，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用艺的限制不宜采取完全写实的手法，只能采用突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸突出表现对象轮廓特征的手法，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。因此张，以突出表现对象的特征。因此 成成为剪纸中最常用的表达语言之一。为剪纸中最常用的表达语言之一。 把他们对生活的感悟把他们对生活的感悟 重在表现神似重在表现神似 夸张和变形夸张和变形 酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒酒是一种特殊的食品，是属于物质的，但酒 。酒文化作为一种特殊的文化形式，在传。酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统的中国文化