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文档简介
1、 题 目: · 韩中書院的教育机能比较研究 · 5 61 71.1 71.1.1 71.1.2 8 1.2 111.2.1 111.2.2 122 142.1 142.1.1 142.1.2 162.2 182.2.1 182.2.2 192.3 同異性212.3.1 同異性212.3.2 同異性223 233.1 233.1.1 233.1.2 24 3.2 253.2.1 253.2.2 私學 再興·263.2.3 性理學統 26 2729 302 . . , · . . , . , , .: ,, , , 论文摘要教育与社会紧密相关,因此自古以来教
2、育都是备受瞩目的研究领域。古代中国和韩国的教育,官学与私学共存,书院教育作为私学的重要表现形式,在其产生与发展过程中,与两国的社会文化发展相互交融,应运而生,又于其中扮演者重要的角色。本论文将通过对比比较就其在两国历史发展中担任了什么样的角色这一问题进行具体分析,并就其实现方式进行深入的比较研究。本论文通过中韩比较的研究方式,考察了历史上书院教育在中国及韩国的成立背景和发展过程,并深入研究了两国书院在进行教育活动方面的相同与差异。书院不仅是一个教育机构,在社会文化等各方面对国家的贡献很大,中韩两国对书院方面的研究也非常活跃。因此,本文希望通过对书院的发展脉络的探究,深入了解两国的教育制度;以及
3、通过分析两国历史发展中的书院教育在社会教育、学术文化、人才培养等方面的重大作用来重新思考作为私学的重要表现形式,书院在两国历史上的重要意义。关键词:书院,教育,韩国,中国,比较 1. . , , . , . . (庠) . . . . 16 19 . , . . , . , · , . , , , .2. · . . 1 . 2 . 3 .1 1.1 1.1.1 . '任人唯亲'( , ). . , , . , . (道) . . . . 衡州石鼓書院记,“前代庠序之教不修 , 士病无所于學,往往相与择
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7、, 君臣 義 . ,(), : . 132-133. , .1.2.2 . 三國史記 崔致遠傳 “(崔彦) 18 , 42 (侍郞) (瑞) .” “崔彦爲年十八, 入唐遊學, 四十二還國 , 爲執事侍郞瑞學士” . . 9(990), (修) (西京) “ (史籍) .” . 鄧洪波, 中國書院史, 東方出版中心, 2004. 348. 1418 11 “(儒士) , ”. , 書院, , 2004, 352. . , (精舍) () . , (迎日) (德林) 1403( 3) (永慕齋) , (文益漸, 13291398) (丹城) (誠之, 14141482) 1456( 2) , 1
8、461( 7) (道川) . ,書院, , 2004. 352. . . () , (士禍) , , (文廟從祀) , , . ,書院, , 2004. 353. 16 . 15 (分派) . 郭道煥,朝鮮時代 書院 成立 敎育活動硏究,2004, 7. 1170 , , . (鄕層) . , . . , (穡),(吉再) . . . . (道學) . . (詞章) (鄕所) . 郭道煥,朝鮮時代 書院 成立 敎育活動硏究, 2004, 8. , , . 4(1408) (1545) 47 4 (士禍) . 180 (名儒). (被禍) . 丁淳睦,書院 敎育文化的 性格,韓國史論8, 民族文
9、化社, 1983, 122. . . . . 16 . , (設, ) (祠宇) . . 鄭萬祚,退溪學派 書院(敎育)論,南冥學硏究(第9輯), 慶尙大學校南冥學硏究所 1999,194-196.2 2.1 2.1.1 济民传道 . (张拭) (岳麓書院) :“盖欲成就人才,以传道而济斯民也。” 南轩集·潭州重修岳麓書院记 . .“考先王之所以建學造士之本意,盖将使十者讲夫仁、义、禮、智之彝,以明大君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之伦,以之修身、齐家、治国、平天下,其事其人矣。” 轩文集·邵州复旧學记 , . , 修身, 齐家, 治国, 平天下, . , . (朱熹) .“朝
10、廷禮乐行政之事,皆在于學,七所观而习者,皆先王之法言德行治天下之意,其材亦可以为大下之用者” 朱子语类·朱子六论取七“學校之设,所以教天下之为忠为孝也” 朱子语类·助子之書 (济民传道) . , , .“ (法聖賢)” . 張德三,朝鮮朝 書院敎育 實際 社會的 役割 關 硏究,敎育硏究, 圓光大學校 敎育問題硏究所, 1989, 12. 五敎之目 父子有親, 君臣有義, 夫婦有別, 長幼有序, 朋友有信 . . 朱文公文集卷58,陳谷嘉,黃沅玲,中國古代書院的敎育論及人文精神,湖南大學學報,湖南大學岳麓書院文化硏究所, 2003, 5 . . . 義理學(, , ) .
11、. . , , , . . , . , . . 2.1.2 . , . , , , . , , (十三經注疏) . (周敦頤) , . , , , . , , ,(心性總箴二圖說) . . , , , , (王心學) , . (義理之學) 丁淳睦 朱晦庵 退溪 “ 實 用書 秀考 . (諸生). , 記覽 義” ,道 義理之學 淵藪 “ (570).53, , 1987. . , 佛·道 . , . . , . 仁, 義, 忠, 信 , 正心, 誠意, 修身 . 正心, 誠意, 修身 , 易 宗 , 體 , 孔·孟 法 . . 3 1/3·1/4 . ·
12、· 1 ,子年·牛年 周禮·儀禮 二載記 1科 卯年 , 春秋 三傳 1 酉年 . 義 2道 大學, 語, 孟子, 中庸義 1道 . 諸子 4 分年 附. 史 左傳, 國語, 史記, 漢 1 , 三國, 晋書, 南北史 1 , 新唐書, 五代史 1 . 時務 行歷. 地理 1 分科 經子 . 策 2道 . 朴鍾姬,南宋代 白鹿洞書院 關 一考察, 1989, 17. 經, 史, 子, 時務 . 經, 史, 子 . <3> . 伍振鷟,宋理學敎育思潮,臺北偉文圖書出版社, 1978, 156.<3> 經易經,書經,詩經,周禮,儀禮,二戴記,春
13、秋,三傳,大學,語,孟子,中庸史左傳,國語,史記,漢史,三國史,晋書,南北史,新唐書,五代史子諸子2.2 2.2.1 立身揚名 止揚 鄕村 . 法聖賢 . 崔完基,朝鮮朝 書院 敎學機能一考,史學硏究第 25號, 韓國文學會, 30-31. (法聖賢) . . , . (隱屛精舍) (武城書院) “非聖賢之書性理之說則 不得扱讀于齊中” , 丁淳睦,隱屛精舍學規,韓國書院敎育制度硏究,門音社, 1990, 89. “禮則 賢至” 安敎煥,鹿洞書院誌, 全南鹿洞書院, 1939, 院規. · . 官人養成 . . 士派 官人養成 . , 法聖賢 官人養成 . (経學) 官僚派 . 孙仁
14、铢,韩國朝鮮史, 文音史, 1987, 269一272. 修己冶人 . 法聖賢 官人養成 .2.2.2 , , . . 非聖賢之書 性理之說 則不得扱讀于齊中 凡作文必習本之義理 無得雜以異端詭怪之說 作字心端嚴 楷正爲得考意潦草 金麟基,武城書院誌(影印本), 民族文化史, 1987, 145. 時鎔,朝鮮朝書院敎育,文集,仁川敎育大學校, 1983, 445 . (講讀),(製述),(習字) , . , (恥) , (正邪) , . 宋楊燮,朝鮮時代 書院敎育,江原文化硏究, , 1994, 46. (科學) . 小學 家禮 (入門) (大學,綸語,孟子,中庸), (禮記,春秋,詩經,書經,易經) . 諸史子集 詞章 . ,(),(鄕校) . (科學) 詩, 賦, 表,策,四書義,五經義 科學文 . 閔丙河,朝鮮時代 書院敎育,17, 240. 道 . . 崔完基,朝鮮 書院 敎學機能 一考,史學研究25, 1975, 37.<3> 書院名敎科名西岳書院小學 四書五經 家禮 諸史集 詞章 石岡書院小學 四書五經 諸性理之書 史書 子集 仁賢書院小學 四書五經 家禮 子·史集 詞章 知川書院小學四書五經 擊蒙要诀 先賢性理之書 史记 詞章 伊山書院小學 四書五經 家禮 諸史 子集 文章 德陽書院小學 四書五經 心經 近思錄 程朱之
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