读书须有疑(1)

1、整理ppt1读书须有疑读书须有疑 选自选自训学斋规训学斋规整理ppt2读书须有疑读书须有疑 读书，始读，未知有疑；其次，读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑有疑, ,有疑，却要无疑有疑，却要无疑, ,到这里方是长到这里方是长进。进。整理ppt3读书须有疑读书须有疑 读书，始读，未知读书，始读，未知/ /有疑；其次，有疑；其次，则则/ /渐渐有疑；中渐渐有疑；中/ /则则/ /节节有疑。过节节有疑。过了了/ /

2、这一番，疑这一番，疑/ /渐渐释，以至渐渐释，以至/ /融会融会贯通，都贯通，都/ /无所疑，方始无所疑，方始/ /是学。读书是学。读书/ /无疑者须无疑者须/ /教有疑教有疑, ,有疑，却要有疑，却要/ /无疑无疑, ,到这里到这里/ /方是长进。方是长进。整理ppt4读书需有疑读书需有疑中的中的“疑疑”可真多，你知道可真多，你知道是什么意思吗？是什么意思吗？整理ppt5读书需有疑读书需有疑 读书，始读，未知有读书，始读，未知有疑疑；其次，；其次，则渐渐有则渐渐有疑疑；中则节节有；中则节节有疑疑。过了这。过了这一番，一番，疑疑渐渐释，以至融会贯通，都渐渐释，以至融会贯通，都无所无所疑疑，方始

3、是学。读书无，方始是学。读书无疑疑者须教者须教有有疑疑, ,有有疑疑，却要无，却要无疑疑, ,到这里方是长到这里方是长进。进。整理ppt6你能说出几个带你能说出几个带“疑疑”的四字词语吗？的四字词语吗？迟疑不决迟疑不决、疑鬼疑神疑鬼疑神、毫无疑义毫无疑义、质疑问难质疑问难、狐疑不决狐疑不决、形迹可疑形迹可疑、无可置疑无可置疑、自信不疑自信不疑、半疑半信半疑半信、迟疑未决迟疑未决、半信半疑半信半疑、满腹狐疑满腹狐疑、整理ppt7 读书，始读，未知有疑；其次，则渐读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。渐有疑；中则节节有疑。译文译文 书刚开始读的时候，不觉得会有什么书刚开始读的时候，

4、不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些问疑问；但读着读着，慢慢就会出现一些问题；读到一半时，每个小节都会产生疑问。题；读到一半时，每个小节都会产生疑问。整理ppt8 过了这一番，疑渐渐释。过了这一番，疑渐渐释。译文译文 再往下读，疑问就会慢慢被解决。再往下读，疑问就会慢慢被解决。整理ppt9 以致融会贯通，都无所疑，方始是学。以致融会贯通，都无所疑，方始是学。译文译文 最终达到融会贯通的程度，所遇的问最终达到融会贯通的程度，所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。题都被解决了，这才能称得上是学习。整理ppt10 读书无疑者须教有疑，有疑，却要无读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到

5、这里方是长进。疑，到这里方是长进。译文译文 读书不会产生疑问的人，需要教给他独读书不会产生疑问的人，需要教给他独立思考的方法，使之头脑里立思考的方法，使之头脑里“有疑有疑”；学会；学会了了“有疑有疑”，就要想办法去钻研，千方百计，就要想办法去钻研，千方百计去解决疑问，到这里才是真正的进步。去解决疑问，到这里才是真正的进步。整理ppt111.朗读句子，给每个分句各作一次停顿，划上朗读句子，给每个分句各作一次停顿，划上“/”。以以 致致 融融 会会 贯贯 通，都通，都 无无 所所 疑，方疑，方 始始 是是 学。学。2.解释红色字的意思。解释红色字的意思。疑渐渐疑渐渐释释 方方始是学始是学 读书无疑

6、读书无疑者者3.朱熹在本文中说明，读书想有长进须经两个阶朱熹在本文中说明，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是段，第一阶段是“ ”，第二阶段，第二阶段是是“ ”。（均用原文回答）。（均用原文回答）4.孟子说过：孟子说过：“尽信书，则不如无书。尽信书，则不如无书。”请结合本请结合本文，谈谈你对这句话的看法。文，谈谈你对这句话的看法。 /解释解释正正的人的人无疑者须教有疑无疑者须教有疑有疑者，却要无疑有疑者，却要无疑 完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于完全相信书本上的知识不如没有书。我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。书本上的知识要敢于质疑，有分辨，有判别。整理ppt121.朗读句子，给每个分句各作一次停顿，划上“/”。 以 致 /融 会 贯 通，都 /无 所 疑，方 始/ 是 学。 2.解释带点字的意思。 疑渐渐释 解释 方始是学 正 读书无疑者 的人 3.朱熹在本文中说明，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是“ 无疑者须教有疑 ”，第二阶段是“ 有疑者，却要无疑 ”。（均用原文回答） 4.孟子说过：“尽信书，