护理风险治理在ICU护理治理中的应用_第1页
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文档简介

1、护理风险治理在ICU护理治理中的应用护理风险治理在ICU护理治理中的应用 引言 根据护理风险治理的相关内容,实施有效的ICU护理治理风险讨论,从实际状况出发,精确的推断ICU护理风险中的内容,组建护理小组。按照护理仪器、护理药品、护理消毒隔离操作等内容,实施有效的对比分析,推断其存在的统计护理学差异问题。1 资料及方法1.1资料选取入院治疗的100例ICU患者,将其随机分为两个组别。对比组中有50例患者,年龄分布在35岁至87岁之间,平均年龄为65岁左右。讨论组中50例患者,年龄分布在39岁至82岁之间,平均年龄为68岁左右。对比分析两组患者的具体治疗护理状况。1.2方法讨论组中,在ICU护理

2、治理过程中,成立操纵小组,仪器维护小组,根据具体的工作职责和标准,开展护理风险会议分析,对不良的事件缘由和问题进行推断,定期召开护理风险管控小组,加强有效的系统改善和风险调控,明确治理实施方案,切实落实护理风险意识管控。根据护理质量操纵标准,明确护士负责规范活动要求和行为,由专项护理小组负责,加强对小组群体重点环节的检查分析,实施全面的护理,切实提升护理质量管控,不断建立ICU科室规范治理制度,防范护理实施的操作,增添护理综合管控安全水平。精确的识别护理的具体流程,推断其风险因素。根据各个小组之间的关系,实施全面的调动护理,主动提升护理质量,不断完善ICU科室的规章制度治理,提升护理施工检测治

3、理要求,逐步增添护理的安全价值意义。精确的识别护理潜在的风险危机,加强风险意识的推断,逐步削减风险。根据需求增添护理风险意识的识别与评估,根据给药的具体环节和风险意识,对各个特殊管道进行护理,明确输血技术操作的相关要素,实施敏捷应用,祭祀处理失效模式中存在的潜在风险因素,制定全方位的防范实施对策。根据ICU护理人员的综合素养,结合ICU实际状况进行有效的护理,逐步优化配置人力资源的管控水平,做好护理任务的支配管控,全方位的消除各类安全隐患问题。根据需求加强岗位培训,切实提升护理专项技术能力和综合素养水平,加深安全培训治理效率,建立有效的非惩办护理管控机制,对各类不良事件进行报告分析,制定完善的

4、风险意识规划,逐步增添护理人员的规范价值意义,逐步降低护理查错率,根据需求不断提升护理综合主动性,建立完善的管控机制,制造良好的护理分为,从而弥补可能存在的各类缺陷问题。根据风险预防管控机制,建立完善的应急处理管控流程,加强输血、抗生素的应用管控,确保患者的安全。对比组实施常规的非风险护理治理方法,做好护理的基础预备工作,加强护理防控治理分析。2 结果讨论组的护理中意度90%明显高于对比组的护理中意度76%,讨论组的护理过失率2%明显低于对比组的护理过失率12%,护理风险率4%明显低于对比组的护理风险率16%,差异具有良好的统计学标准意义,P0.05,具有良好的可比价值意义。讨论组的护理人员综

5、合护理质量效果更加,护理人员的应急实力、服务看法、沟通责任心、操作娴熟水平、文书规范状况均明显高于对比组整体效果,差异符合统计学标准意义,P0.05。3 谈论分析医疗风险治理临床讨论过程中,需要精确的推断临床中可能存在的风险问题,结合要点因素进行推断,对ICU护理治理中存在的隐患风险进行分析。对护理制度不完善的状况,卫生制度不合理的状况,给予有效的提升。对护理人员没有掌控的规章条例问题进行分析,推断无严格遵照护理规范要求下的护理发生事故问题。精确的分析护理人员自身可能存在的安全隐患,按照ICU科室的整体工作量比例水平,强度高度,推断可能引发的护理事故问题。护理人员的责任心淡薄,月熟虑较差,对于

6、仪器仪表的正确操作步骤不熟识,随便记录护理内容,与患者的沟通缺乏等问题,都会影响护理工作下降。针对ICU护理中可能存在的风险隐患问题,需要加强整体安全防范措施的处理,有效的降低护理问题的发生比率,加强防范护理风险的问题。从整体范围内,逐步提升患者对护理的有效中意度水平,树立正确的可持续稳定进展战略目标。按照风险治理的整体任务标准,逐步降低风险问题,加强人为、系统等因素的推断,逐步削减组织上可能存在的风险问题,明确医疗质量的提高治理方法。按照ICU患者的病情冗杂程度,创伤较大的状况,按照各类侵入性的操作问题,实施不同程度的风险管控。根据ICU护理操作标准,实施有效的急救学问推断,娴熟具体的操作和监护治理方法,加强抢救操作仪器的管控,实施全方位的观看分析,明确患者的具体病情改变。讨论组的护理中意度90%明显高于对比组的护理中意度76%,讨论组的护理过失率2%明显低于对比组的护理过失率12%,护理风险率4%明显低于对比组的护理风险率16%,差异具有良好的统计学标准意义,P0.05,具有良好的可比价值意义。讨论组的护理人员综合护理质量效果更加,护理人员的应急实力、服务看法、沟通责任心、操作娴熟水平、文书规范状况均明显高于对比组整体效果,差异符合统计学标准意义,P0.05。

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