コンピュータ法学(CaLS )の挑戦 ---法学教育におけるコンピュータの意義_第1页
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文档简介

1、講演 法学(CaLS )挑戦-法学教育意義概要説明 法律学接点 法学教育教育 法律学活用 将来的展望 今、何法律学接点 法律学 法学(CaLS)何 能力区分段階付法律学 対象犯罪、電子商取引、情報公開、著作権。 手段CaLS（法学教育研究活用研究）法学(CaLS )何 法学（CaLS:Computer aided Legal Studies）、従来法律学研究教育手段導入、効率的法律学研究進。 CaLS 命名由来、若手法律学研究者中心台頭法学研究新潮流批判法学（CLS:Critical Legal Studies）念頭置、既存法律学対批判的観点、駆使法律学再構成図。能力区分段階付 段階応対応必要

2、。 能力能力 能力段階付第一段階、表計算文書作成第二段階情報検索文献判例検索（CD-ROM、）、第三段階法律相談、専門家知的支援第四段階考法解釈、判例法抽出法学教育教育 教育 CAI(Computer Aided Instruction) 方世代-20世紀末法学生 法律学特徴教育 教育教育 操作活用方法教教育使効率的教育行教育考必要。CAI(Computer Aided Instruction) 依情報伝達特殊性化（文字、画像、音声、動画）性 効率的CAI行、不可欠 時代共変化 ,表計算, 今、教育、小学校大学同行方世代-20世紀末法学生 後天的世代先天的世代過渡期 義務教育殆接 、社会取残世

3、代 自力学世代法律学特徴 文字情報中心学問 判例文献収集情報収集情報処理法律学活用 法学生接方 使何法学生接方 法学生 外国語学習使何 思考表現道具 文書作成、情報伝達収集道具思考表現道具 脳裏浮瞬時画面表現道具 飛躍的情報処理能力向上 情報収集（判例文献収集）情報処理処理（文献読考察）情報伝達（論文公表）文書作成、情報伝達収集道具 用語意味調 平凡社世界大百科事典、広辞苑CD-ROM、 法律文献調 法律判例文献CD-ROM（第一法規出版）、学術情報 判例調 判例体系CD-ROM（第一法規出版）、判例（新日本法規）、（日本法律情報）、最高裁判所将来的展望 持問題点 法学(CaLS )挑戦 近未来法学部持問題点 常識通 主義 A.社会少数思進。 B.技術発展点言、革新的望。 人工知能問題考？法学(CaLS )挑戦 着実研究成果発表技術的提言 後天的世代達 電子文字化法律研究 法学教材開発的要素近未来法学部 電子文字化法情報上六法判例集 電子図書館 遠隔地授業世界中大学好講義自宅受講 Spectrum Virtual University 化教科書音声、動画使教科書 法的推論裁判迅速化、法解釈学貢献今、何 仲良過人生設計電子利用。使。 今後、何必要情報収集発信資料案内私下案内 、参加

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