部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》精美课件（含视频）

1、我能行 第一课时道德与法治部编版 二年级下请看老师的手势猜一猜：这个手势是什么意思呢？跟我一起学手语：你真棒！小 聪 明如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？跟我一起学手语：我真棒！小 常 识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。小活动：你真棒1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、请你给你的大拇哥起一个好名字，送给班里的一位同学吧！1、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀？3、请你把这个大拇哥送给你要送的人，并用刚才你学习到的手语，告诉他/她“你真棒！”小 分 享

2、你真的很棒！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“钢琴公主”，把它送给你，因为你是我们班钢琴弹得最好的人。把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢？请你先用学习到的手语对自己说“我真棒”，再告诉我们，你在哪方面很棒！我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房间，还会帮助爸爸妈妈做家务。我们每个人

3、都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！视频：大家都很棒 小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。小青蛙在大家的赞美中慢慢地变得自大起来，它认为自己不只抓害虫这点行，还样样都能行。 一天，青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高寒“我大吗”？“不大！”传来一片嘲讽之声。课时这一点也不能打击它的自信，青蛙继续鼓肚皮。最终，嘭的一声，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想变成大青蛙小青蛙想变成大青蛙小

4、讨 论1、你认为这是一只怎样的青蛙？2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？你觉得自己有哪些地方不行呢？说说看吧！我的字写得不够好看！我画的画实在太丑了。我的记性不好！小 思 考你是真的不行吗？想一想，说一说他们为什么觉得自己不行？他们怎样才能行？你可以再大声点吗？我不行的！哎，我还是学不会不够大胆不敢尝试练习不够我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！今天还不行，明天可能行板书设计1、“大拇哥”送给你和我2、我哪里还不行呢我能行 第一课时我能行 第二课时道德与法治部编版 二年级下 一个两三岁的孩子正努力在爬楼梯，翘着小屁股，两只小手使劲儿地忙乎着，两只

5、小腿儿使劲儿向上蹬，怎么也怕不上去。两次、三次他失败了，他趴在那儿不动了。妈妈急忙跑过去，想帮帮他，可他却推开妈妈的手，继续爬。最后，他终于靠自己爬上去了！小 讨 论1、这个小孩为什么要推开妈妈的手？2、如果这个孩子会说话，当妈妈帮他的时候，他会说什么呢？开动脑筋我们是不是说行就行？我们要怎样才能行呢？小镜头：我也能行讨论：你会踢毽子吗？你有什么办法帮帮他吗？我踢毽子不行小镜头：我也能行像我这样，把毽子抛起来我终于会踢了，你可以飞走啦！小小讨论会镜头中的主人公从不行到行，他是怎么做到的呢？你觉得这其中的秘诀是什么？他原来为什么不行？后来为什么又行了呢？我们做每一件事情都是有方法的，掌握其中的方

6、法和技巧，我们就能把事情做好了。掌握方法我能行小活动：烦恼纸飞机你也有因为做不好某件事而烦恼吗？请你把它写在你折好的纸飞机上。请你把你的烦恼告诉大家，让有经验的同学来为你出出主意吧！看看用什么方法才能做好。我们来帮你故事屋故事屋 有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。 这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影一个都不能少中出任女主角，名字很快就传遍了大江南北。故事小感悟1、魏敏芝能够

7、成功的秘诀是什么？2、从故事中你感悟到了怎样的道理？相信自己行，我才可能行。说一说：谁会真的行呢？下周要举行长跑比赛我个子高，腿长，肯定跑的块我喜欢运动，肯定能跑好。说一说：谁会真的行呢？我肯定行，不用练！要多练习，才能行！你认为谁会真的行呢？为什么？不能只说行，努力才能行！小提示故事屋故事屋 童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎

8、实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。不断地练习，让邓亚萍成为乒乓球历史上最伟大的女子选手，先后获得14次世界冠军头衔。邓亚萍的故事邓亚萍的故事小 讨 论请你阅读绘本故事咪咪学本领，阅读完以后说说，咪咪之所以能学好本领，是因为咪咪有两个怎样的秘诀？绘本故事：咪咪学本领我长大了，也要当一个捕鼠能手！那就从捉皮球开始学吧！咪咪难过地哭了起来：“我真的不行！呜呜”猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你这么会不行呢？你只是要再多练练。是啊，我一定也能行的！秘诀一：相信自己我能行！可以再高一点！我真的能行了！秘诀二：多加练习我能行！小活动：我也来学本领1、想一想：你想学什么呢？怎样才能学会、

9、学好呢？2、向身边的人请教一下，要怎样学？3、请你制定一个学习计划表，说说每天在什么时间练习？4、你相信自己能行吗？我也能行其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！视频：相信自己我能行板书设计1、掌握方法我能行2、相信自己我能行3、多加练习我能行我能行 第二课时我能行二年级下册道德与法治咪咪学本领 太帅了！我长大了，也要当一个捕鼠能手！ 那就从捉皮球开始学吧！ 好！ 猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再多练练。是啊！我一定能行！我真的能行了！ 小组讨论：1.咪咪的天赋是什么，它最终为什么会成功呢？2. 小猫从“不行”到“真的能行了”，应该感谢

10、谁？“大拇哥”送给你和我写一写：请大家拿出一张纸，写下你认为自己能得到别人“大拇哥”的闪光点。特长爱好知识你在这点行！我在那点行！ 老师小结：送给自己大拇哥，是自己对自己的肯定，自己对自己的鼓励，这特别重要。我们知道了成长中的小进步是优点，能带给他人快乐的地方也是优点，都值得让你我竖起大拇哥。大家在小组讨论时都送给了组员不同的“大拇哥”，可真是“你在这点行，我在那点行。”我哪里还不行呢 他们在烦恼什么？这些事情是很难做到吗？ 小组讨论：自己是否有过这样的烦恼，这些事情会不会永远也做不到或做不好了呢？ 原来，很多时候的“不行”是担心别人不好的评价，是不愿意主动尝试造成的呀！看来大家都碰到过这样的情况，遇到这些情况，会胆怯，会焦虑，这些表现都是正常的，只要还有明天，