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文档简介

?出师表?导学案4【学习目标】1、掌握第七段重点实词。2、掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。3、学习诸葛亮的责任感和使命感并指导自己的行为【学习重点】掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。【学习难点】学习诸葛亮的责任感和使命感并指导自己的行为。【学习方法】朗读 、小组合作探究【学习流程】一、预习检测(一)根据内容默写。1、哪句概括了与先帝共患难的历史?2、文中“卑劣具体指什么?3、当时作者的志趣是什么?4、作者的政治愿望(战略目标)是什么?二、课内探究(一)小组合作解决翻译中疑难词句。(二)作者受命以来采取了怎样的行动?怀着怎样的心情报答先帝的?(三)结尾处向后主提出什么希望?(四)文章最后一段表现了诸葛亮怎样的用心?(五)“今当远离，临表涕零，不知所言可见诸葛亮出师北伐前心绪难平，情感复杂。根据你对?出师表?的理解，结合以往的积累，谈一谈一代贤相，智慧过人的诸葛亮“临表涕零，不知所言的原因。三、拓展延伸作者“报先帝而陛下的真挚缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈一谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将对你产生怎样的影响?四、训练检测(一)解释加点的字。以彰其咎( )咨诹善道( )察纳雅言 ( )(二)三顾频烦天下计，两朝开济老朝心“分别用原文和自己的话答复“天下计和“老臣

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