《出师表》难句例解

1、?出师表?难句例解、此诚危急存亡之秋也。刘盼遂先生?中国文法复词偏义例续举?说存亡偏于亡义。因此有人认为存亡是偏义复词，意思在亡，亦即危亡，并且说这类偏义复词是出于修辞的需要。我们以为这里的存亡是一对反义词，亦即抑存抑亡，存或者亡的时刻就是危急。存亡跟危急是同义词语复用，从而产生修辞上的强调。如果存亡只有亡义，那么危急跟存亡并比为用就说不通；如果存亡只有亡义，那么下文的亲贤臣，远小人等一系列建议就无从解释。文言并列中具有选择关系的词儿之间不用或字。又如：人君无愚智、贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。?屈原列传?愚智是愚或智，贤不肖是贤或不肖。有时候选择关系里的两个词儿之间用与字连接，例如：

2、遇与不遇，命也。?后汉书middot;傅燮传?因此存和亡之间也能加上与字；这只是从语法角度说，修辞上却是不能加的。秋，?说文?：禾毅孰熟也。古代一年以秋天为收获期，引申为关键的时刻。一说，秋，愁也。?广雅middot;释访?春秋繁露middot;阳尊阴卑?：秋之为言犹？也，？者，化悲之状也。欧阳修?秋声赋?：悲哉，此秋声也。译文：这实在是非常危急、或存或亡的关键时刻啊。或：这实在是非常危急、或存或亡的、令人担忧的艰难时刻啊。、引喻失义。引喻实在是两个词，同义并列。引的本义是开弓，引申为疏证，亦即援引事实加以证明。?尔雅序疏?：事有隐奥滞泥者，那么援引经据以证成之。喻是晚喻，开导，熟语有家喻户晓

3、。译文：称引比喻失去时宜。、性行淑均。性是性情，行是行为。行在金文像四通八达的街？，引申为所作所为。?商君书middot;更法?有疑行无成。而且，这句里有合叙参阅杨树达?汉文文言修辞学?第十七章手法，亦即形式上的并列，内容上的交错。性行淑均是性淑行均。译文：性情善良，行为公正。、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟，可以作姑且讲。译文：只希望乱世姑且保命，不要在诸侯里闻名，飞黄腾达。、先帝不以臣卑劣，狠自枉屈。以，以为，认为。卑劣，同义的并列结构的复合词，这里是中性词。现代汉语里卑劣是贬义词了。语言愈兴旺，词儿所含褒贬义就愈多，中性词就愈少，这是语言开展的内部规律。，?说文?：犬吠声也。王箱?说

4、文句读?：?广韵?：lsquo;猥，鄙也。rsquo;别义。李密?陈情表?：猥以微贱，当侍东宫。猥就是鄙，自谦之词，相当于现在所说的鄙人。猥自枉屈，刘备自鄙趋访，当是自我卑下，枉驾屈就。猥自，使自猥，猥是形容词增加使动用法。或说：猥，顿也。?广雅middot;释言?王念孙疏证：lsquo;顿rsquo;犹lsquo;突rsquo;也。马融?长笛赋?：山水狠至。猴，突然。译文：先帝并不认为我地位低下，孤陋寡闻，却让自己降低身份，在驾相顾。、深入不毛。毛就是苗。毛今读开口呼；苗今读齐齿呼，是来自开口呼，古音中随处可见。又，?说苑middot;修文?引?春秋传?：苗者，毛也。?周礼middot;地官

5、middot;载师?：凡宅有不毛者有里布。郑玄注引郑司农曰：宅不毛者，谓不树桑麻也。即连生长桑、麻之苗的可能也没有。又，?庄子middot;逍遥游?：穷发之北有冥海者。?经典释文middot;庄子音义?李注：发，犹毛也。司马注：北极之下无毛之地也。穷发就是不毛，亦即不苗，不生五谷的地方，并非一定不生长草木。一说不毛就是现在缅甸北部离我国国境只有一百里的一座古城，当地少数民族至今还供有诸葛亮像。译文：深入到连桑麻也不能生长的地方。、不效那么治臣之罪。有人注效为生效、成功，欠妥。效当是尽力，?汉书middot;韩信传?：顾效愚忠。?韩非子middot;三守?：行私道而不守公忠，此谓明劫。不效，不尽

6、力，上文有恐托付不效。译文：不尽力，就处治臣仆的罪。、察纳雅言。一些注家都注lsquo;雕言为正言。此说不误。但雅言为什么会是正言？雅，本来是乌雅，鸟名，跟正没有联系，这里是夏的借字。夏，?说文?：中国之人也。段玉裁注：弓呻之义为大也。?方言?：自关而西秦晋之间，凡物之壮大者而爱伟之谓之夏。由中国之人又转移为正为中。因此雅有大、有正、有中的意思。雅在疑纽鱼部，夏在晓纽鱼部，疑、晓旁纽双声，参见黄焊?古今声类通转表?。朱骏声?说文通训定声?：夏夏犹衙衙吾吾雅雅也。?苟子middot;儒效?居夏而夏，又?荣辱?君子安雅，夏就是雅。雅言就是大可贵的言、正言、中适当的言。又，?荀子middot;儒效?

7、：用稚儒那么千乘之国安。雅儒就是正派的儒生。译文：审察并且采纳正确的言论。、庶竭努钝。庶，有的注家说是庶几，不确。?经传释词?引?尔雅middot;释言?：庶，幸也。郝懿行?义疏?：lsquo;庶rsquo;又为lsquo;幸rsquo;者，犹lsquo;觊rsquo;也。吴昌莹?经词衍释?：lsquo;庶无悔罪rsquo;言lsquo;幸无rsquo;也，lsquo;庶见素冠兮rsquo;言lsquo;幸见rsquo;也。觊音义同希同幸。肖统?讲席将毕赋三十韵诗依次用?：器月希留影，心灰庶方扑。希、庶是互文。为什么庶作希、作幸讲？这是假借，今吴语区常州一带猪读？，书读？，储读？。庶在书审三纽鱼部，希在晓纽微部；幸在匣纽耕部。黄焯?古今声类通转表?指出审三跟晓、匣相通