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文档简介

课题：小数的性质【教学内容】 小数的性质（课本第38页内容）【学习目标】 1、理解小数的性质，并会抽象概括出小数的性质。 2、培养学生观察、比较、抽象和归纳概括的能力。【学习重点】 让学生理解并掌握小数的性质。【学习难点】 总结概括小数的性质。【课前抽测】0.6是（ ）个十分之一。0.60是（ ）个百分之一。【探究新知】1、观察下图，完成填空。1dm=（ ）cm=（ ）mm0.1m=（ ）m=（ ）m2、请同学们观察上面这个式子，你有什么发现？3、涂色表示下面各小数。比较涂色的部分大小。 0.3 0.304、猜一猜与3.50相等小数有哪些？一共有多少个？【归纳小结】小数的末尾（ ）或者（ ）小数的大小（ ）。这就是（ ）。【课堂检测】1、判断对错；并说明理由。（1）小数点的后面添上“0”，小数的大小不变。 （ ）（2）0.06=0.6 。 （ ）（3）908的末尾添上两个“0”，数的大小不变 。 （ ）（4）150.00元可以改写成150元。 （ ）2、你能只动两笔就可以使下面等式成立？ 5=50=500【课堂小结】这节课我学到了 。【作业布置】教材P41练习十T1、2、3。

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