11周第2节行进间运球篮低手投篮

1、三水中学附属初中体育与健康教学设计(教案)年级：初一 人数： 执教者： 日期： 课时： 第11周2节学习目标1、行进尖运球低手上篮（男），复习篮球行进间运球篮下双手投篮 （女）40%以上的学生能掌握好动作要领。2、复习行进间运球低手上篮（男）提高篮球的基本技能，学会应用篮球锻炼身体的方法；3、培养创新合作精神，增强竞争意识和陶冶美的情操。场地器材篮球场7 8号篮球10学习内容 学习行进间运球低手上篮（男）复习行进间运球篮下双手投篮 （女）重点投篮的基本技术动作难点身体协调，在身体腾空的最高点投篮顺序时间达成目标学习内容教师指导学 生 学 习一21培养学生的自觉性，目标性。1. 体育课堂常规。检

2、查学生上课人数和上课学生的服装，做好安全预防工作。1.体育委员整队，报告人数。2.师生相互问好。3.老师宣布本课主要内容和任务。（ 图 一 ）二71、随老师口令完成队列变换练习，培养学生良好的纪律作风；2.提高学生独立完成动作的能力；3.学生能较好的完成准备活动，充分将身体活动开，防止受伤。1.队列操，原地队列转法：向左、向右、向后转；2.热身活动：绕篮球场慢跑一圈徒手操： 头部运动 上肢运动 胸部运动 腰部运动 膝关节运动 手腕踝关节运动 正压腿 侧压腿1.用清晰的口令指挥学生进行队列操练习2. 带领学生进行热身活动，指导学生正确地完成动作（ 图 二 ）要求：1. 注意听好老师的口令，要做到

3、整齐、准确、快速地完成动作。2.在教师的指导下，认真地完成练习，达到热身的目的。三261.通过学习，初步掌握运球篮下双手投篮（女）及行进间运球低手上篮（男）技术，提高学生控制球的能力；2.活跃学生的思维，发展学生的学习模仿能力， 培养学生的积极进取精神。1.运球篮下双手投篮（女）：如图三所示，由中线运球到篮下，运用双手胸前投篮技术投篮：投球前，持球于胸前，两脚开立，膝关节微曲屈，投篮时，下肢蹬地发力，身体向前上方伸展，采用高手出手将球投出；2、行进间运球低手上篮（男）：按女生的练习路线低手上篮。以右手为例，跑动中右脚跨出一大步的同时接球，左脚接着跨出一小步并用力起跳，双手向前上方举球，在身体腾

4、空到最高点时将球投出。1.教师做示范，并讲解动作要领；2.组织学生进行分组练习；3.仔细观察学生动作并指出学生的错误，进行纠正 （图 三）1.学生分为四小组，由小组长带领分别在一个半场进行练习；2.认真听老师讲解动作要领，并进行模仿练习四51在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。2学生学会客观自评与互评1.放松操； 2.集合小结；3.收拾器材；4.下课1教师领做放松操2本课总结讲评学生自我评估学习情况教师总结布置收还器材3师生再见( 图 四 )1.学生分组小结自我评估。2.集中汇报。3.男生第二组归还器材运动负荷密度:40%平均心率: 1305课后小记学生认真练习，初步掌握了动作要领，练习

5、中学生注意力集中，课堂纪律良好。行进间运球低手上篮说课稿一、教学设计意图 1、教材分析 本次授课对象为初中的男生，经过初一的学习与篮球的接触大部分男生都具备了一定的篮球基础，对篮球的认识和篮球各方面技术的掌握都达到了一定的程度，而且学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，对于篮球都比较的感兴趣，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 2、学习目标 1、认知目标

6、：学习与了解篮球行进间运球单手低手投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的练习，使90%的学生能够控制单手托球的稳定性和球出手的高度，使一些同学能够控制快速行进间运球起跳后出手的力量和距离，提高对球的控制、支配能力，发展灵敏、身体的协调等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、敢于尝试的优良品质以及学生的自我锻炼能力。 三、教学方法 熟悉球性：教师先将各种的练习方法讲解，然后学生自由的模仿创新练习。组织形式为有范围的自由选点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。热身：为了能使学生能够快的进入课堂内容中并达到热身的效果，组织学生三个人一组自由进行跳球练习，