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文档简介

1、幼儿园半日活动方案时间2015.10.14地点活动室教师夏迎迎班级小六环节内容幼儿园半日活动计划  7：308：15  来园接待  1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。  2、鼓励幼儿自己结伴游戏。    8：209：50  运动与生活活动  区域名称：三号场地  观察与指导要点：  分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。  集体游戏：小动物快躲好  点心自由活动  观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。   9：

2、5010：10  幼儿学习活动10：1011：05  角色游戏 11:1012：00  生活活动：集体游戏：小动物快躲好  游戏目标：   1、听信号走和跑。  2、喜欢和老师小朋友一起游戏。  游戏材料：大喇叭一个  游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里。   点心自由活动  观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯

3、碟擦嘴。   9：5010：10  幼儿学习活动  活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，  2、愿意说说这些声音。   活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等  各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）  与声音相对应的画面  活动过程：  一、导入活动  今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？  你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常

4、见的声音）   二、找声音1  老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。  你刚才玩了什么？发出什么声音？  小结：原来我们身边有那么多好听的声音。   三、辨声音  老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）  这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）  小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。   四、延伸  小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。   10：1011：05  角色游戏  活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地  重点观察：  1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。  2、鼓励幼儿学说礼貌用语。   11:1012：

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