教科版思想品德第一至第三单元测试题讲评教学设计

1、眉山外国语学校20152016学年度第一学期教师录像课教案课题：眉山市2016年高中阶段教育学校招生考试模拟试题一思想品德试卷讲评授课人：张莉梅授课时间：2015年10月19日下午第一节课授课地点：多媒体5课堂设计教师教学程序设计学生学生活动设计所需时间课堂导入：一、公布各学习小组平均分，颁发优胜小组奖品少年行：最高分 53分；最低分 25分；平均分40分霸气不输当年：最高分37分；最低分28分；平均分30.8分逆光：最高分 54分；最低分 20分；平均分38.2分蔚岚：最高分 54分；最低分 18分；平均分36分优胜小组为少年行：何玥、阮丹妮、邵宇欣、陈永健、郑涵1、了解小组情况2分钟 二、

2、考试情况分析 （一）测试范围及分值分布情况说明 考核第一至三单元，具体为历史启示录、财富论坛、同在阳光下，分别占试卷总分的17分、27分和16分。一单元：17分，其中选择题4道，共8分；简答题，第48题，9分。二单元：27分，其中选择题6道；共12分；简答题第47题，3分；实践探究题12分。三单元：16分。其中选择题4道，共8分；分析说明题49题，8分。 （二）题型说明，各题型得分情况 1、题型设计与中考完全一致，客观题（选择题14道，2分一道）共计28分；主观题（简答题12分、分析说明题8分；实践探究题12分）共计32分，满分60分。 2、各题型得分情况项目得分题型单选简答分析说明实践探究总

3、分年级平均分23.35.03.85.938.031班224.63.56.236.252班24.75.44.25.639.89（三）存在问题1、基础识记不牢纯基础考核题目的分值共计37分，占试卷总分的近62%；全班得分在37分以上的共计8人，不足全班总人数的50%。2、 分析理解能力有待加强 （1）对命题人的意图理解不够，即答非所问Eg.分析说明题48（3），问“解放每一个中国人心中鲜活的梦想可以做哪些努力？”，许多人未把问题和材料联系，在完全不明题意的情况下单纯谈“圆梦”，并未理解“梦”的本义，导致尽情发挥，了无边际，痛失得分，惨不忍睹。（2） 问题的主体是谁，问什么不明确 Eg.49（1）“

4、为什么政府要重视促进教育公平？”主体应为政府，答案中却出现了“我们”、“中学生”、“学校”、“农村孩子”这样的答题主体。3、答题不规范（1）书写潦草，涂改较多，未充分利用草稿纸。（2）答题无番号。番号的作用有两方面，一是保持思路的清晰；二是通过看分答题，保障得分。（做得好的同学很多，如：阮丹妮、陈晟铭、陈青、刘鑫雨、尚文昊、熊鹏飞、陈纪全、王晴、郑涵、许兴鹏、邵宇欣、刘江、方良骏、汪佳芯、何玥。）2、了解考试情况分析5分钟三、分组研究试卷任务布置请各小组研读试卷，完成以下四个任务：1、 梳理相关知识点2、 总结答题技巧3、 讨论易出错的知识点和出错原因4、 尝试完成订正分组任务刘 洋小组：选择题；尚文昊小组：简答题；陈 青小组：分析说明题；何 玥小组：实践探究题。3、分组讨论10分钟四、听取小组汇报，及时完善学生发言漏洞4、分组汇报15分钟5、 结合小组汇报，小结答题技巧（一）选择题大胆排除法 1、知识性错误；2、过绝对表述；3、与题干无关选项（二）主观题1、格式规范2、认真审题反馈知识