教育应该从什么时候开始

1、教育应该从什么时候开始？  说起孩子的教育和家长的学习，经常听到这样的话： “我家宝宝还小呢！“”还不会讲话呢！” “我宝宝还没出生呢！”“我还没宝宝呢！” 那么，教育应该从什么时候开始？ 今天，我们直奔主题与大家来谈谈。 第一种，孩子出现问题了才开始教育。 这类家长可不在少数。我原来在一个专门转化问题学生的学校工作过多年，亲眼目睹过很多所谓的“成功人士”为了孩子的问题头疼不已、束手无策。 有打架斗殴赌博的；有沉迷网络，彻夜不归或者离家出走的；还有动手打父母的；甚至有的已经走向违法犯罪的边缘，差点被劳教的。 这些家长都是之前忽视了对孩子的教育，直到出了问题不可收拾了才着急，想要不惜代

2、价地去挽回。 曾经一位身家千万的老总对校长说：“只要你帮我的孩子改过来，我把我的半壁江山都给你！” 现在网上曝光的很多官二代、富二代、星二代的劣迹,都是没有重视孩子早期教育的恶果。 所以，有一句话讲得很有道理：“任何事业的成功都弥补不了孩子教育的失败！” 我们整天忙于工作，努力赚钱，争取升职加薪是为了什么？如果因此而忽视了孩子的教育，我们所忙来的一切又有什么意义？ 钱是赚不完的，而孩子最重要的教育阶段也就那么几年，而且一去不复返。孰轻孰重？第二种，孩子上小学开始教育。这类家长认为，应该给孩子一个快乐的童年，不能给孩子负担，所以在学龄前就是放养，让孩子尽情地玩。 持这种观念的家长也不在少数，甚至

3、有的家长认为教育就是学校的事，把孩子交给老师就万事大吉了。 因为以前自由自在、无拘无束惯了，突然上学后要遵守课堂纪律，完成家庭作业，非常不适应。这些孩子进入小学后往往会出现各种问题。 于是，纪律问题、作业问题、成绩问题，和同学的相处问题等等一大堆。老师三天两头找家长，家长这才意识到错失了之前的教育良机，忽视了家庭教育的重要性！ 这个时段，如果家长及时悔悟，从自身做起，慢慢影响孩子，还是具有一定可塑性的。我们大明爱红社有很多这个年龄段开始读经典的孩子取得了很大的进步。大家可以看看爱红老师的孩子，许峥的转变。 第三种，孩子0-6岁就开始教育。 有这么一个故事：一百多年前，有个年轻的母亲带着孩子去请

4、教大科学家达尔文。 她问：“先生，我的孩子应该何时开始教育？” 达尔文反问道：“你的孩子有多大了？” 那位母亲说：“他还小着呢，才两岁半。” 这时达尔文惋惜地回答：“夫人，你已经迟了两年半了。” 教育学家指出，教育的基础实际上在6岁前奠定，零岁到6岁的教育能占整个教育过程的80%。心理学家认为从出生到6岁的智力发展最快，是教育的最佳时期。 我们中国也有句古话：3岁看大，7岁看老，就是这个道理。 医学证实，小孩从生后到2岁内头围增长最快，尤其是1岁以内。出生时头围是3334cm，到1岁时是4647cm，2岁时48cm，6岁时为50cm，与成人几乎相近了。 孩子的脑重量在出生时只有300多克，9个

5、月时就可达到660克，2岁半至3岁时增长到9001000克，6、7岁时为1200克，已经达到成人脑重量的90%。 从脑的生理机能看，孩子2、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；6、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。这为孩子智慧的发展提供了物质条件。 在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，即人的年龄越小，智力开发的越高。 儿童早期教育家卡尔·威特指出：孩子的天赋是有差异的，有的孩子少一点，有的孩子多一点，然而这种差异是有限的。 如果父母实行可以把孩子的天赋发挥出来的有效教育，那么即使是天赋只有50的普通孩子，也有可能超过天赋为80的孩子。 现在，越来越多的家长意识到早期教育的重要性，抓住孩子教育的黄金期及早开始。在大明爱红社，这个年龄段开始读经典的宝贝很多，都取得了很大的成效。男孩贝贝从23个月开始系统读经： 两岁的迪迪: &#