松鼠（第一课时）_第1页
松鼠（第一课时）_第2页
松鼠（第一课时）_第3页
松鼠（第一课时）_第4页
松鼠（第一课时）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.swf2走近作者：走近作者：布丰布丰（1707-1788）法国著名学者、）法国著名学者、博物学家、作家，生于蒙巴尔城的博物学家、作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。自然科学。26岁入法国科学院，他岁入法国科学院，他用毕生精力经营皇家花园，并用用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成年时间写成36卷卷自然史自然史。3学习目标：学习目标：1、能正确朗读课文，掌、能正确朗读课文，掌握本课生字词。握本课生字词。2、学习作者合理安排说、学习作者合理安排说明的顺序明的顺序。4学习指导学习指导1：1、为课文标上序号，标注出不理解或、为课文标上序号，

2、标注出不理解或不认识的字词。通过查阅工具书或询问不认识的字词。通过查阅工具书或询问同学解决。同学解决。2、大声朗读课文，看谁读得准确，声、大声朗读课文，看谁读得准确，声音洪亮，吐字清晰。音洪亮，吐字清晰。 （6分钟分钟后检测后检测）5 驯良驯良 矫健矫健 蛰伏蛰伏xn jio zh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实 褐色褐色yngzhn j h 我会读我会读6 学习指导学习指导2 2： 请同学们默读课文，思考下面的问题，请同学们默读课文，思考下面的问题，若有疑问，小对子或小组讨论解决：若有疑问，小对子或小组讨论解决：1 1、本文具体介绍了松鼠的哪些特征？分、本文具体介绍了松鼠的哪

3、些特征？分别在哪些段落体现？别在哪些段落体现？2 2、这几个特征的顺序能颠倒吗？为什么？、这几个特征的顺序能颠倒吗？为什么？3 3、你能说出本文的说明顺序吗、你能说出本文的说明顺序吗？（6 6分钟后检测）分钟后检测） 7学习指导学习指导2 松 鼠漂亮漂亮 ( 2)驯良驯良 (3)乖巧乖巧 (4-5)总括松鼠的漂亮、总括松鼠的漂亮、驯良、乖巧的特征驯良、乖巧的特征 （1） 总总分分补充说明松鼠的其他补充说明松鼠的其他 （6）特征和用途。特征和用途。8学习指导学习指导3 3：1 1、小组任选一个你们最喜欢的特点，放声朗读相、小组任选一个你们最喜欢的特点，放声朗读相应的段落。应的段落。2 2、找一找

4、课文是从哪些方面来表现松鼠这一特点、找一找课文是从哪些方面来表现松鼠这一特点的。的。3 3、请用第一人称把这一特征讲给大家听。、请用第一人称把这一特征讲给大家听。开场白：开场白：嗨！大家好，我是一只小松鼠，今天我嗨！大家好，我是一只小松鼠，今天我向大家介绍一下我的向大家介绍一下我的（6分钟后检测）分钟后检测）9 1011 12总结归纳：回顾目标谈收获：总结归纳：回顾目标谈收获：答题格式：答题格式： 这节课的学习，让我知道了、这节课的学习，让我知道了、明白了、懂得了、了解了明白了、懂得了、了解了13巩固提升巩固提升1 1、给课后字词表易读错和易写错的字、给课后字词表易读错和易写错的字注音，写在练习本上。注音，写在练习本上。2 2、释词：、释词：1 1）乖巧：）乖巧：2 2）驯良：）驯良：3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论