养成教育深化月活动方案

1、养成教育深化月活动方案一、指导思想：养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，养成教育是一个长期反复的教育过程。为了培养学生养成良好的日常行为习惯，巩固已有养成教育效果，进一步提高学校养成教育水平，形成特色，学校组织开展“养成教育深化月”活动，特制定如下活动方案。二、活动目标：从 9 月 27 日至 10 月 31 日，利用一个月的时间对学生的行走、文明礼仪及劳动（校内值日、家务劳动）等习惯进行进一步的教育和训练，引导学生树立良好的精神风貌，做到校风、校容、校纪有较大改观，进一步提高养成教育效果。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。三、组织机构：养成教育工作由学校领导来指导

2、，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：z副组长： z组员：1 6 年级各班班主任四、活动内容:结合小学生守则、 小学生日常行为规范以及我校养成教育目标，本次“养成教育深化月”主要突出以下几个方面：（一 ）狠抓“秩序”教育井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。1 . 早晨学生到校后保持教室的安静，可选择看书、值日、晨读等活动。不许在教室内喧哗、打闹。2 .所有班级必须按时上、下课，下课铃响后，除了值日生（最多4 人）以外，其他学生都要到操场上进行课间活动。3 .上课铃响后，各班学生要在指定位置站队，要做到静、齐、 快，然后按规定的行走顺序走直线、拐

3、直角、两人对齐依次走进教室。4 .教学楼内行走要轻声、排队、靠右侧。5 .中午时教学楼内要保持安静，就餐后送餐盘的学生要轻声、慢步、不跑跳。中午教室内只要有学生学习就要求有老师在。6 . 班主任老师要坚持跟班，监控学生表现，及时训练、纠正。（二 ）落实“劳动”教育养成良好的卫生习惯，进一步提高劳动技能，培养参与劳动的积极性。【在校】1 .严禁学生在校乱画，乱扔垃圾等行为，见到垃圾能主动捡起，各班的垃圾装袋后扔到指定的大垃圾箱内。2 . 按时打扫教室和分担区卫生。坚持每日四打扫：早晨、间操、中午和下午的大课间，保证校园时时、处处干净、整洁。3 .每周五中午为卫生大清扫时间，要物见本色。4 .每天

4、放学时要摆好桌椅、处理好垃圾、脏水倒掉，地面无垃圾。【在家】1 . 有良好的卫生习惯，能自己整理房间。2 .能帮助家长做一些力所能及的家务，锻炼劳动技能，养成爱劳动的习惯。（三 ）加强“礼仪”教育关注学生文明礼仪习惯的培养，在已有成果的基础上引导每个学生早晨入校、下午放学和课间时，见到师长能采用敬礼、点头、问好等恰当的方式问候。与人交往要习惯使用“十字”文明用语 （请、谢谢、你好、再见、对不起），不说粗话、脏话。人人争当举止文明、心态阳光的“阳光少年”。五、实施步骤：（一） 宣传阶段（9 月 23 日）在班主任层面召开“养成教育深化月”动员会议。之后，所有班主任围绕此次活动的要求对学生进行宣传

5、教育，利用班级博客对家长进行宣传，形成家校合力。（二）实施阶段（9 月 26 日 10 月 31 日）1 . 班级层面：温习小学生守则和小学生日常行为规范以及我校养成教育标准（站队静、 快、 齐； 行走排队、 无声、靠右侧，走直线、拐直角、两人对齐），各班对照标准，查找不足，针对薄弱环节强化训练。2 .教师层面：以“深化月”为契机，创新班级管理，加强对学生养成教育的训练、指导， 力求使班级学生的养成教育效果再上一个台阶。 每周利用班会时间进行养成教育周小结，在总结中引导学生认识到什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该发扬，从思想上明确认识，在行动中认真落实。注重不同

6、类型的学生要采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。3 .学校层面：按照评分标准，学生处负责对各班养成教育效果进行细致的考评。具体考评措施如下：每周主要抓一到两个年级（从六年级开始），从校长到学生处主任按楼层分工，节节课到所管楼层，重点关注所抓年段学生的行为习惯，检查、教育、纠错，力求短时间内提高养成教育效果。每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入班级考评和班主任考核中。德育李校长和学生处主任随时监控每个年级学生的表现，发现纪律、卫生等问题在考核表中给予相应的扣分。 “深化月”中，各班养成教育考评满分为 100 分，日常检查中出现一次问题扣 1 分，问题严重的

7、增加分值。每周公布各班养成教育扣分情况，下发到年组。（三）总结表彰阶段（11 月初）1 . “深化月”结束时每位班主任老师要结合自己在“深化月”中的教育举措及效果，上交一篇心得体会，通过交流，不断提高班主任的养成教育管理能力。2 .活动结束前，以班为单位上交 “学生参与家务劳动成果反馈表”（上面有学校发出的倡议，粘贴学生做家务照片、家长反馈和学生感受） 。3 .11 月初， 将 “深化月”中对各班养成教育检查结果进行汇总，前十名获得“养成教育示范班”荣誉称号并颁发证书。“养成教育深化月”检查评分标准扣分项目及分值：一、纪律方面1 . 早晨学生到校后保持教室的安静，可选择看书、值日、晨读等活动。

8、有学生在教室内喧哗、打闹的每人次-1 分。2 .所有班级必须按时上、下课， 不按时下课每次-2 分， 课间留人多的每次 -1 分。3 .课前站队静、齐、快，行走时走直线、拐直角、两人对齐依次走进教室。不按要求站队或行走，每次-2 分。4 .教学楼内行走要轻声、排队、靠右侧，发现说话、跑跳的每人次 -2 分。5 .中午时教学楼内要保持安静，就餐后送餐盘的学生要轻声、慢步、不跑跳，发现喧哗或跑跳的每人次-2 分。6 .班主任老师要坚持跟班，监控学生表现，如发现学生不按要求站队、行走且班主任没有跟班的每次-2 分。7 .到教学楼门前和幼儿活动区玩耍，故意上塑胶粒堆的每次每人-2 分。（二 ）卫生方面1 . 学生在校乱画，乱扔垃圾的，每人次-3 分；2 .班级的垃圾不装袋或没有扔到指定的大垃圾箱内的一次-2 分。3 .不按时打扫教室和分担区卫生的每次-2 分。4 .每周五中午为卫生大清扫时间，要物见本色。不按要求彻底打扫卫生的每次-2 分。5 .每天放学时要摆好桌椅、处理好垃圾、脏水倒掉，地面无垃圾。一次不合格的-1 分。（三 ）礼仪1 . 说粗话