第二节__发生在肺内的气体交换

1、 外界的空气经过呼吸道的处理外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的？在肺中发生后是如何进入肺部的？在肺中发生怎样的变化？气体又是如何达到全怎样的变化？气体又是如何达到全身各处的？身各处的？1 1说出气体交换的原理；说出气体交换的原理；2 2通过测量胸围差，概述肺与外通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程；界的气体交换过程；3 3通过资料分析等概述肺泡与血通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。液的气体交换过程。1 1通过测量胸围差，培养动手通过测量胸围差，培养动手能力、与人合作能力、科学探究能力能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力；和归纳总结能力；2 2能动手操作本节课

2、的实验，能动手操作本节课的实验，并对现象进行分析，得出结论。并对现象进行分析，得出结论。 通过了解自己的胸围差，对自通过了解自己的胸围差，对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。好处。 1 1肺与外界的气体交换；肺与外界的气体交换；2 2肺泡与血液的气体交换；肺泡与血液的气体交换；3 3通过测定胸围差，培养动手实验能通过测定胸围差，培养动手实验能力、互助合作精神；力、互助合作精神；4 4通过对资料的分析和观察演示实验，通过对资料的分析和观察演示实验，培养归纳概括、观察、总结能力。培养归纳概括、观察、总结能

3、力。1 1正确掌握测量胸围差的方法；正确掌握测量胸围差的方法；2 2通过模拟实验，找出胸廓容积的通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系；变化与呼吸的关系；3 3分析设计对照实验的目的。分析设计对照实验的目的。呼吸系统的主要器官。呼吸系统的主要器官。 位于胸腔内，左右各一个，位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。左肺有两叶，右肺有三叶。肺：肺：外界空气外界空气肺肺吸气吸气呼气呼气 胸腔由皮肤、肌肉、胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成。胸廓共同围成。每分钟大约呼吸每分钟大约呼吸16161818次。次。肺肺 吸气：肋骨向上向外运动，胸廓扩大；吸气：肋骨向上向外运动，胸廓扩大； 呼气：肋骨

4、向下向内运动，胸廓缩小。呼气：肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 两条平行的铁轨似乎要交汇在一起。两条平行的铁轨似乎要交汇在一起。 在科学研究中，我们有时需要借助一定在科学研究中，我们有时需要借助一定的工具进行准确的测量。的工具进行准确的测量。测量胸围差测量胸围差 1 1练习测量胸围差的办法。练习测量胸围差的办法。 2 2了解自己的胸围差。了解自己的胸围差。软尺软尺 1 13 34 4人一组（男女生分开）。测量胸围人一组（男女生分开）。测量胸围差前，受测者要脱去外衣，取自然站立姿势，双差前，受测者要脱去外衣，取自然站立姿势，双手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸要均匀。手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸要

5、均匀。 2 2软尺的位置要合适。（前部胸前下端与软尺的位置要合适。（前部胸前下端与乳头上缘平齐，后部在两肩胛骨的下角。）乳头上缘平齐，后部在两肩胛骨的下角。） 3 3软尺不要有折转，软尺的松紧要合适。软尺不要有折转，软尺的松紧要合适。 4 4记录好数据：记录好数据：记录记录深吸气终了时的胸围深吸气终了时的胸围长度，长度，记录记录深呼气终了时的胸围长度。深呼气终了时的胸围长度。 5 5测三次。记录好数据并设计表格，算出测三次。记录好数据并设计表格，算出平均值。平均值。1 1你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出同学，胸围差有差

6、别吗？如果有差别，请找出原因。原因。 2 2胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后、左右径的变化外，还可以有什么除胸廓前后、左右径的变化外，还可以有什么影响胸廓的容积？影响胸廓的容积？ 同学间的胸围差有差异。这同性别、年同学间的胸围差有差异。这同性别、年龄以及是否经常锻炼等有关系。龄以及是否经常锻炼等有关系。 胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变化，也可以影响胸廓的容积。化，也可以影响胸廓的容积。呼吸作用呼吸作用呼吸肌（肋间肌呼吸肌（肋间肌和膈肌）

7、收缩和膈肌）收缩肺扩张肺扩张胸廓扩大胸廓扩大气体进肺气体进肺肺内气压下降肺内气压下降呼吸肌（肋间肌呼吸肌（肋间肌和膈肌）舒张和膈肌）舒张肺回缩肺回缩胸廓缩小胸廓缩小气体出肺气体出肺肺内气压上升肺内气压上升吸气吸气呼气呼气胸廓横向扩张胸廓横向扩张上下径增大上下径增大胸廓横向收缩胸廓横向收缩上下径缩小上下径缩小膈肌舒张膈肌舒张位置上升位置上升吸入气体吸入气体肋骨肋骨肺肺膈肌收缩膈肌收缩 位置下降位置下降呼出气体呼出气体膈肌舒张膈肌舒张膈顶上升膈顶上升膈肌收缩膈肌收缩膈顶下降膈顶下降气管气管胸廓胸廓肺肺膈肌膈肌气管气管胸廓胸廓肺肺膈肌膈肌呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧

8、气氮气氮气氮气氮气吸入吸入呼出呼出 吸入和呼出气体中，氧和二氧化碳含吸入和呼出气体中，氧和二氧化碳含量的变化示意图量的变化示意图 2 2呼出的气体中，二氧化碳多呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？了，如何证明？ 1 1呼出气和吸入气相比，氧气呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？和二氧化碳含量有什么变化？氧气减少，二氧化碳增多。氧气减少，二氧化碳增多。 甲乙两瓶都装有甲乙两瓶都装有澄清的石灰水，吸入澄清的石灰水，吸入气体时，左手捏紧橡气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开；呼皮管，右手松开；呼出气体时，右手捏紧出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。橡皮管，左手松开。 结果：乙瓶中的石灰水

9、变浑浊。结果：乙瓶中的石灰水变浑浊。证明呼出的气体中，二氧化碳多了：证明呼出的气体中，二氧化碳多了：验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳 1 1甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明：不同说明： 2 2在实验装置中，设置甲瓶的目的在实验装置中，设置甲瓶的目的是：是： 3 3人体呼出的气体和环境中的气体人体呼出的气体和环境中的气体的差别：的差别：呼出气体中二氧化碳较多。呼出气体中二氧化碳较多。对照。对照。氧气减少，二氧化碳增多。氧气减少，二氧化碳增多。 肺泡与血液之间进行了肺泡与血液之间进行了气体交换。气体交换。原因是：原因是：肺泡肺

10、泡氧气氧气毛细血管中的血液毛细血管中的血液二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳进入肺泡进入肺泡毛细血管毛细血管支气管分支气管分支末端支末端肺泡肺泡氧气进氧气进入血液入血液肺泡 肺泡适于气体交换的特肺泡适于气体交换的特点：点：1 1肺泡肺泡数目多；数目多；3 3外面缠绕着外面缠绕着弹性纤维弹性纤维（有弹性）和（有弹性）和毛细血管毛细血管（壁（壁薄，只有一层上皮细胞）。薄，只有一层上皮细胞）。2 2肺泡壁肺泡壁薄；薄；（表面积大）（表面积大）（只有一层上皮细胞）（只有一层上皮细胞） 气体交换后，使气体交换后，使静脉血静脉血变成变成了了动脉血动脉血。静脉血静脉血动脉血动脉血肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉肺部肺

11、部毛细血管毛细血管肺泡肺泡CO2O2 气体交换后，使气体交换后，使动脉血动脉血变成变成了了静脉血静脉血。静静脉脉动动脉脉静脉血静脉血动脉血动脉血组织处的组织处的毛细血管毛细血管组织组织CO2O2思考思考 1 1进入血液的氧气要送到什进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？产生的？组织细胞。组织细胞。 2 2氧气在细胞的什么部位被氧气在细胞的什么部位被利用？利用？线粒体。线粒体。组织细胞。组织细胞。呼吸过程演示呼吸过程演示发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换肺与外肺与外界的气界的气体交换体交换肺泡与血肺泡与血液的气体液的气体交换交换气体在气体在血

12、液中血液中的运输的运输血液与组血液与组织细胞的织细胞的气体交换气体交换外界空气外界空气肺肺肺部的毛细血管肺部的毛细血管血液血液循环循环组织的毛细血管组织的毛细血管组织组织细胞细胞氧氧氧氧二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳呼呼吸吸道道 外界气体是怎样进入组织细胞的呢？外界气体是怎样进入组织细胞的呢？解读曲线：解读曲线：时间时间/秒秒曲线曲线A曲线曲线B升升/量容肺量容肺05101520051015201234512345升升/量容肺量容肺6时间时间/秒秒 1 1曲线曲线A A和曲线和曲线B B分别表示人体处于何种分别表示人体处于何种状态？状态？ 2 2两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有两曲线反映的呼

13、吸深度和呼吸频率有何不同？何不同？ 3 3两曲线的呼吸频率分别是多少？两曲线的呼吸频率分别是多少？ 曲线曲线A A：安静状态；曲线：安静状态；曲线B B：运动状态。：运动状态。 与曲线与曲线A A相比曲线相比曲线B B呼吸深度深，呼吸频呼吸深度深，呼吸频率快。率快。 曲线曲线A A：1818次次/ /分；曲线分；曲线B B：2727次次/ /分。分。肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩收缩时时胸腔胸腔扩大扩大肺扩张，肺肺扩张，肺内压小于外内压小于外界气压界气压吸气吸气舒张舒张时时胸腔胸腔缩小缩小肺缩小，肺肺缩小，肺内压大于外内压大于外界气压界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压

14、外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于1测定胸围差时，下列描述正确的是（）测定胸围差时，下列描述正确的是（）A不挺胸、不屏气不挺胸、不屏气 B挺胸、不屏气挺胸、不屏气C不挺胸、屏气不挺胸、屏气 D挺胸、屏气挺胸、屏气2肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（）液中，至少通过的细胞层数为（）A1层层B2层层C3层层D4层层A AB B 3人在溺水时，人在溺水时，_生理活动受到阻碍；煤生理活动受到阻碍；煤气中毒时，气中毒时，_生理活动受到阻碍。（）生理活动受到阻碍。（）A肺与外界的气体

15、交换、气体在血液中的肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输运输B肺泡与血液之间的气体交换、气体在血肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液中的运输液中的运输C肺与外界的气体交换、气体在血液中的肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输运输D血液与组织细胞之间的气体交换血液与组织细胞之间的气体交换A A1（1）在相同的时间内，坐、散步和睡）在相同的时间内，坐、散步和睡眠这类活动可能需要的能量少。游泳、慢跑、眠这类活动可能需要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这类活动可能需要的能量多。（考虑到踢足球这类活动可能需要的能量多。（考虑到还有无氧呼吸供能，因此，特别是较激烈的运还有无氧呼吸供能，因此，特别是较激烈的运动，不能单以单位时间内的耗氧量来确定耗能动，不能单以单位时间内的耗氧量来确定耗能多少。）多少。）（2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢）慢跑比打篮球耗氧量大，