重大版英语三年级上册 Unit 2 Looka ball Lesson 1 教案（表格式2课时）

1、 三 年级 英语 教案课题Unit2 Look,a ball!Lesson 1学习目标1.能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi!/Imnice to meet you.” 以及“nice to meet you,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。2.能用英语询问物品：A pencil?并进行肯定和否定的回答：Yes ,it is /no ,isnt。3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。4.逐步培养学生的跨文化交际意识，知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。重.难点1.能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友，能用英语描述物品：its a 2.能听说、认读本单元重点词汇及句型。

2、教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右）教学预案学生活动设计意图1.教师用“Hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。2.教师带动全班一起唱歌谣hello3.出示第一单元人物单词卡片，学生快速齐读。1师生之间相互问好。2.唱歌谣。活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。新课呈现 （15分钟左右）1教师出示一个小的皮球：look，a ball 。教授新单词ball。教师教读，学生跟读。2.同样方法出示玩具小汽车，教授单词 car和句型its a car。3.播放歌曲hello，师生齐

3、唱，学生在音乐声中传皮球和小汽车，音乐停止，学生大声地读出单词。4.学生闭上双眼，教师用手偶cat 一一和学生打招呼：Hi，meow,meow!并同时轻轻接触学生的小脸蛋。Guess！a cat？ Yes，its a cat。5.教师教授单词cat。6.同样的方法教授单词dog.1. 学生之间相互打招呼，自我介绍。3.一起合唱歌谣“hello用实物引入新词，形象逼真。同伴助学 （10分钟左右）游戏：1.magic eyes 游戏。2.看口型，猜单词。3.“bamboo”游戏。4.“耳音接力”的游戏。1.magic eyes 游戏。2.看口型，猜单词。3.“bamboo”游戏。4.“耳音接力”的

4、游戏。在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。展示评学 （7分钟左右）播放课文第二部分的录音：listen and trace。播放课文第二部分的录音：Listen and trace。回归课本，巩固操练。提升延学 （5分钟左右）用英语Its a 描述物品。1.学生小组合作。2.做课后作业。完成作业。板书设计Unit2 Look,a ball!Lesson 1its a carcatdog. 三 年级 英语 教案课题Unit2 Look,a ball!Lesson 1学习目标1.能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi!/Imnice to meet you.” 以及“nice to meet yo

5、u,too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。2.能用英语询问物品：A pencil?并进行肯定和否定的回答：Yes ,it is /no ,isnt。3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。4.逐步培养学生的跨文化交际意识，知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。重.难点1.能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友，能用英语描述物品：its a 2.能听说、认读本单元重点词汇及句型。教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右）教学预案学生活动设计意图1.教师用“Hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和

6、学生问候，并进行自我介绍。2.教师出示单词：car,ball,cat,dog.3.完成课本第三部分。1师生之间相互问好。2.读单词car,ball,cat,dog.3.完成课本第三部分。活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。新课呈现 （15分钟左右）1教师戴上miss Liu 的头饰，请个别学生上讲台来，戴上Luhua或Gao Weidi的头饰，进行练习。T:hi!Im miss Liu.S: hi!Im Luhua.T: nice to meet you.S: nice to meet you,too2.重点教读句子“nice to meet you”教师告知学生nice to meet y

7、ou,too的含义。师生、生生之间操练句子。对话练习。T:hi!Im miss Liu.S: hi!Im Luhua.T: nice to meet you.S: nice to meet you,too在情景中引入新知，易于理解和掌握。同伴助学 （10分钟左右）游戏：1.游戏：“击鼓传花”2.播放课文第一部分的录音。1）听录音，学生跟读。2）分角色扮演，表演课文中情景。1.游戏：“击鼓传花”2.播放课文第一部分的录音。1）听录音，学生跟读。2）分角色扮演，表演课文中情景。在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。展示评学 （7分钟左右）完成课本第四部分：listen ，say and do。完成课本第四部分：listen ，say and do。回归课本，巩固操练。提升延学 （5分钟左右）用英语介绍自己并和新朋友打招呼。1.学生小组合作。2.做课