科学家不断思考

1、科学家不断思考科学家不断思考: :进化理论的创立和完善进化理论的创立和完善拉马克生物进化理论拉马克生物进化理论达尔文生物进化理论达尔文生物进化理论木村资生进化理论木村资生进化理论拉马克和进化理论拉马克和进化理论中世纪的时候人们中世纪的时候人们认为是上帝创造了认为是上帝创造了生物生物!拉马克提出生物拉马克提出生物进化理论进化理论,物种不是物种不是不变的不变的,更不是上帝更不是上帝创造的创造的!达尔文和进化理论达尔文和进化理论达尔文：达尔文：18591859年达尔文发年达尔文发表了表了物种起源物种起源一书，一书，成为进化论的创立者。进成为进化论的创立者。进化论从根本上否定了化论从根本上否定了“神神

2、创论创论”“”“物种不变论物种不变论”的的传统观念，在哲学、社会传统观念，在哲学、社会学、伦理学、经济等领域学、伦理学、经济等领域产生了巨大影响。恩格斯产生了巨大影响。恩格斯将达尔文的进化理论称为将达尔文的进化理论称为世纪的三大发现之一。世纪的三大发现之一。木村资生和进化理论木村资生和进化理论是不是生物是不是生物进化理论就是进化理论就是这两种呢这两种呢? ?科学总是不段发展的科学总是不段发展的日本科学家日本科学家木村资生木村资生提出了中性突变提出了中性突变进化理论进化理论科学每一步发展都有科学每一步发展都有科学家艰苦的努力科学家艰苦的努力! !中性理论和达尔文中性理论和达尔文理论相互补充理论相

3、互补充, ,更好更好地揭示了生物进化的地揭示了生物进化的本质本质! !以氨基酸的年置换率计算出蛋白质进化速率以氨基酸的年置换率计算出蛋白质进化速率科学思维的基本过程：科学思维的基本过程：观察、推理、观察、推理、 分类、建立模型、交流分类、建立模型、交流1、观察、观察：当你用一种或多种感官去收集有关信息时当你用一种或多种感官去收集有关信息时,就是在观察就是在观察.2、推理、推理：当你对观察到的现象作出解释时，就是在进行推理。当你对观察到的现象作出解释时，就是在进行推理。3、分类、分类：把某些特征相似事物归类到一起的逻辑方法称为分类。把某些特征相似事物归类到一起的逻辑方法称为分类。4、建立模型、建

4、立模型：建立模型是用来显示事物或过程的表示手段。建立模型是用来显示事物或过程的表示手段。5、交流、交流 ：交流就是与他人交换看法、分享信息的过程。交流就是与他人交换看法、分享信息的过程。 科学思维的过程科学思维的过程：观察观察 观察的常用工具观察的常用工具显微镜显微镜科学思维的过程科学思维的过程：推理推理生物科学推理的过程生物科学推理的过程深刻表象，深刻表象，促进促进“感知感知概括概括”的过渡的过渡 唤起语言，唤起语言，帮助帮助“抽象抽象概括概括”过程的完成过程的完成 引导归纳，引导归纳，推理事物的一般推理事物的一般原理和规律原理和规律 科学思维的过程：科学思维的过程：分类分类不同点相同点区分

5、事物区分事物的相同点和不的相同点和不同点同点,然后可然后可进行分类进行分类科学思维的过程：科学思维的过程：建立模型建立模型 细胞的亚显微结构模细胞的亚显微结构模型能使学生真实的反型能使学生真实的反映真实物体的形状或映真实物体的形状或三维结构；三维结构； 有些模型能直接反映有些模型能直接反映真实物体的形状或三真实物体的形状或三维结构。维结构。科学思维的过程：科学思维的过程：交流交流交流提高语言提高语言表达能力表达能力交流扩大信息量扩大信息量交流交流获得新观点获得新观点提高学习效率提高学习效率 “澄江动物群澄江动物群”化石为什么会引起科学界的极大关注化石为什么会引起科学界的极大关注? ?1 1、由于没有可靠的的化石记录可以考证脊椎动物的起源，因此它一直、由于没有可靠的的化石记录可以考证脊椎动物的起源，因此它一直是一个谜。是一个谜。2 2、在澄江动物群化石总发现了、在澄江动物群化石总发现了“云南虫云南虫”和和“海口虫海口虫”、”昆明鱼昆明鱼“等化石。等化石。3 3、科学家在对澄江动物群化石经过观察、分类和推理等过