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文档简介

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案试验学校一年级下册语文导学案主备人：李晓审核人：讲课人： 李晓班级：一（6）编号：课题荷叶圆圆课型综合型课2时1、我能熟悉“荷、珠”等10 个生字，会写“朵、机、我”等6学习目标个字，并把这六个字写美丽；2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；3、积存和感悟语言，感受大自然的美好；重点同学合作学习，在读文中识记生字；难点正确、流利、有感情地朗读课文；学法指导激趣、点拨、升华复习巩固： 5 分钟我会读： 20 分我会写： 10 分拓展延长：时间预设5 分钟个学习过程案补充精选名师 优秀名师 - - - - -

2、 - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、 激趣导入，复习巩固；（5 分）1、小组内相互检查生字词；2、我会大声读出来：荷叶水珠花朵美丽我们翅膀很美青蛙二 、我会读；（ 20 分钟）1、倾听范读；2、借助生字读音 自读课文，遇到不会读的字多读几遍， 把课文读 通顺， 读流利；（3 分钟）3、课文内容我知道： （小组争论，合作探究）荷叶的四个小伙伴是谁？它们分别把荷叶当作了什么？依据汇报摆词卡（要求： 用完整的话 回答，并做动作读；）4、深化读文；（组内合作读，全

3、班展现读） （ 12 分钟） 8 分钟你喜爱谁就读那一部分课文给你们小组的成员听一听，读的不恰当的地方相互指正一下；一会儿，再把你喜爱的小伙伴介绍给大家，并把你喜爱的课文读给大家听，让大家评一评你的声音是否嘹亮，有没有适当的动作和表情；三、我会写；（10 分钟）（朵、机，我）找区分，谈方法；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、拓展延长：（5 分钟）想想说说写写：你想把荷叶当作自己的什么呢？说：“荷叶是我的；”五、小测验；1、我会用线连起来：小水珠歌台小蜻蜓凉伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮2、找一找有关描写荷花的词语和诗句；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - Ø 4% 5精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案精选名师

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