交通安全伴我行

1、交通安全伴我行 说教材说学生说教法说学法 说教学过程说板书 据统计，全国平均每天有据统计，全国平均每天有40多个活泼可多个活泼可爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均每天有一个班的孩子正在消失着每天有一个班的孩子正在消失着 教学目标：教学目标： 1.1.认识常见的交通标志，认识常见的交通标志，掌握基本掌握基本交通规则交通规则，增强安全意，增强安全意识，树立安全文明形象。识，树立安全文明形象。 2.2.掌握一些简单的自护、自掌握一些简单的自护、自救的方法，提高小学生自我保护救的方法，提高小学生自我保护能力。能力。 说说学生学生 这堂课的教学对象是小学一年这堂

2、课的教学对象是小学一年级学生，他们自我控制能力、分析级学生，他们自我控制能力、分析能力和自我保护能力较弱。在课堂能力和自我保护能力较弱。在课堂学习中，我将邀请交警参与到课堂学习中，我将邀请交警参与到课堂教学中来。这样，符合低年级学生教学中来。这样，符合低年级学生好奇心强，注意力容易分散的特点。好奇心强，注意力容易分散的特点。说教法说教法 为了让学生更好地掌握交通安全知为了让学生更好地掌握交通安全知识，识，在在课堂教学课堂教学中，我主要采用中，我主要采用“创设创设情境情境法法”和和“行为指导法行为指导法”，并辅之，并辅之“课堂讨论课堂讨论”等方法进行教学。通过创等方法进行教学。通过创设相应的教学

3、情设相应的教学情境境，使学生了解交通安，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交全与生活的密切关系，有层次的掌握交通通安全安全知识，从而达到明理、导行、育知识，从而达到明理、导行、育人的目的。人的目的。 说学法说学法 为了让为了让学生主动参与，乐于学生主动参与，乐于探究，勤于动手探究，勤于动手，我着重以下几我着重以下几种学法的指导种学法的指导: : 1 1表演展示学习法表演展示学习法 2 2合作学习法合作学习法 3 3竞赛讨论法竞赛讨论法 说说教学教学过程过程 为了让学生掌握好交通安全知识，课堂教为了让学生掌握好交通安全知识，课堂教学我准备按以下几个环节展开：学我准备按以下几个环节展

4、开： 1 1、生活情境，揭示主题、生活情境，揭示主题 2 2、活动中获取知识，体验情感、活动中获取知识，体验情感 3 3、情境再现，掌握简单的自护、自救方法、情境再现，掌握简单的自护、自救方法 4 4、知识问答，巩固交通安全知识、知识问答，巩固交通安全知识 5 5、归纳总结、归纳总结 6 6、布置作业、布置作业 同学们，当你同学们，当你看到这些悲惨的场看到这些悲惨的场景时，你想说什么？景时，你想说什么？ 据统计，全国平均每天有据统计，全国平均每天有40多个活泼可多个活泼可爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均爱的孩子丧命于交通事故，也就是说，平均每天有一个班的孩子正在消失着每天有一个班的孩子正

5、在消失着 游戏：十字路口游戏：十字路口我们的学校我们的学校 他们他们这样可真这样可真危险！我危险！我们过马路们过马路可一定得可一定得走人行横走人行横道道 呀！呀！ 我们可不能闯红灯，老师我们可不能闯红灯，老师说过说过“绿灯行，红灯停绿灯行，红灯停”。 他们可真大胆，闯他们可真大胆，闯红灯，我可要告诉爸爸妈红灯，我可要告诉爸爸妈妈这样做是很危险的！妈这样做是很危险的！注意交通安全注意交通安全交通安全很重要，交通安全很重要， 交通规则要牢记；交通规则要牢记；从小养成好习惯，从小养成好习惯， 不在路上玩游戏。不在路上玩游戏。行走应走人行道，行走应走人行道， 没有行道往右靠。没有行道往右靠。天桥地道横

6、行道，天桥地道横行道， 横穿马路离不了。横穿马路离不了。一慢二看三通过，一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。莫与车辆去抢道。乘车安全要注意，乘车安全要注意， 遵守秩序要排队；遵守秩序要排队； 小朋友，万一你小朋友，万一你遇到了交通事故，千遇到了交通事故，千万不要忘记以下几点：万不要忘记以下几点：1 1只要头脑还清醒，只要头脑还清醒，千万别慌！要想办法千万别慌！要想办法记住肇事者的相貌特记住肇事者的相貌特征和车子型号、颜色、征和车子型号、颜色、车牌号码等哦！车牌号码等哦！2 2、如果你身体哪、如果你身体哪个地方被撞、被个地方被撞、被压了，可千万别压了，可千万别乱动呀！乱动呀！3.3.你可以很快请你

7、可以很快请求周围的人抓住求周围的人抓住肇事者并拨打报肇事者并拨打报警电话，或者拨警电话，或者拨打家长、老师的打家长、老师的电话请求帮助。电话请求帮助。你能做到吗？你能做到吗？红绿灯组红绿灯组人行横道组人行横道组非机动车道组非机动车道组机动车道组机动车道组我有一个好玩的我有一个好玩的游戏，想不想玩？游戏，想不想玩？ 他们这样做太危险，我得让他们走人行道。他们在马路上相互他们在马路上相互追打，对吗？追打，对吗？ 在马路上追打，这样可容易在马路上追打，这样可容易发生交通事故啦！你们可别学他发生交通事故啦！你们可别学他们，更不要走们，更不要走“S”S”形的路线。形的路线。快点！快点！要赶不上要赶不上车

8、了！车了！千万别着急，千万别着急，可别为了赶车，就不可别为了赶车，就不顾安全了呀！顾安全了呀！这样去学校这样去学校可近多了！可近多了！ 这样也危险多了，这样也危险多了，如果发生了交通事故，如果发生了交通事故，爸爸妈妈该多伤心爸爸妈妈该多伤心啊！啊！ 要迟到了，是红灯，怎么办？闯过去？ 那么多人呀那么多人呀! !不行，不行，还是得挤上去，我回家还是得挤上去，我回家晚了，妈妈会骂的！晚了，妈妈会骂的！ 老师说不能坐老师说不能坐这么多人，但是我这么多人，但是我不想去等公交车。不想去等公交车。可不能像他们可不能像他们这样，容易受伤哦！这样，容易受伤哦！说板书说板书 针对低年级学生的学习特点，针对低年级学生的学习特点，我采用了以下板书，形象、直观我采用了以下板书，形象、直