《记金华的双龙洞》第二课时

1、学习第学习第5 5自然段自然段孔隙孔隙自由朗读这一段，共有自由朗读这一段，共有句？句？ 1.泉水的来路：泉水的来路：第第句句 2.孔隙的大小：孔隙的大小：第第句句 3.什么样的小船：什么样的小船：第第句句 4.进出洞的方法：进出洞的方法：第第句句 5.“我我”过孔隙的经过：过孔隙的经过：第第句句1 2 345-76.那两句是过渡句？那两句是过渡句？返回返回 我怀着我怀着( )独个儿仰卧独个儿仰卧在小船里，在小船里，( )从后脑到肩背，从后脑到肩背，到臀（到臀（t n）部，到脚跟，）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声不贴着船底了，才说一声“行行了了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，船就慢慢移动

2、。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我似乎都在朝我( )过来。我又感过来。我又感觉要是把头觉要是把头( )抬起一点儿，抬起一点儿，( )撞破额角撞破额角,擦伤鼻子。擦伤鼻子。好奇的心情好奇的心情自以为自以为 没有一没有一处处可是可是挤压挤压稍微稍微准准会会下一张下一张齐读第齐读第6-7自然段自然段内洞内洞1.内洞有什么样的特点？内洞有什么样的特点？黑：黑：内洞一团漆黑，什么都看不见。内洞一团漆黑，什么都看不见。奇：奇：蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异。石钟乳和石笋

3、，形状变化多端，再加上颜色各异。 即使不必做什么，也很值得观赏。即使不必做什么，也很值得观赏。A.端：端：项目、方面；项目、方面；异：异：不同的不同的B.欣赏加点字的好处。欣赏加点字的好处。大：大：内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。A.作者用什么方法写出内洞的大？作者用什么方法写出内洞的大？避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄龙黄龙青龙青龙海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱返回返回学习第学习第8自然段自然段出洞出洞 自由朗读第八自然段。自由朗读第八自然段。（高、宽）（高、宽）金华金华罗店罗店路上路上洞口洞口宽宽险险外洞外洞（大）（大）孔

4、隙孔隙窄窄内洞内洞黑黑奇奇大大课文板书：课文板书：矮矮险险公路山水出洞出洞记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进进入入 、 的所见所闻所感以及乘船出的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的景色、欢唱的的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处，内外洞连接处孔隙的孔隙的 、内洞的、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详察仔细，描写形象生动，

5、景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序 金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞过渡句：过渡句： 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。 课题中的课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？ “记记”即记录之意，记的是游即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游览的经过情形。本文是一篇游记记。写好游记应做到：写好游记应做到：1.1.按游览顺序记叙，适当运用按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结过渡句，使文章