大学生职业生涯规划大赛指导手册

1、欢迎您参加昆明理工大学2009年大学生职业生涯规划大赛。或许您对本次大赛还不太了解，组委会将通过指导手册向您作大赛的介绍，请您认真阅读。一、大学生职业生涯规划大赛简介据哈佛大学商学院60年代对哈佛大学学生的调查，10%的大学生具有详细的职业生涯规划，70%-80%的大学生只有简单的规划，而10%-20%的大学生则没有规划。而在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细规划的大学生大部分成为美国社会的各行业的精英，只有简单规划的大学生则大部分成为中等阶层，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。这一材料说明大学生进行职业生涯规划的重要性。自2005年航天杯全国首届大学生职业生涯规划大赛以来，许

2、多高校的生涯规划类比赛进行得如火如荼。昆明理工大学2009年大学生职业生涯规划大赛正是在这一背景下举办的，旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，激发大学生的学习热情和学习动力，进而提高我校学生的就业竞争力，赢在职场的起跑线上。本次大赛将配套举办相关的讲座、论坛等系列活动，邀请企业老总、人力资源专家和老师对参赛选手进行指导，力图以我们最大的努力帮助选手规划好自己的人生。二、如何撰写职业生涯规划书1职业生涯规划书应包含的部分职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，择优选择目标和路径，并用高效的行动去达成目标。您可以有多种方式阐述自己的生涯规划,但主线结构应从以下几方面

3、考虑:(1)自我评估 对自我的评估包括兴趣、价值观、综合素质、能力特点优势与劣势。 这一部分是进行职业生涯规划的关键一步，良好有效的规划都是建立在对自身特点的深刻理解上，自我探索的不够主动和深入将直接影响规划的质量。 例如：什么能引起您的强烈兴趣？什么能激发您的活力？您的优势是什么?您喜欢与人还是物打交道？等等(2)环境评估包括家庭影响（如经济状况、家人期望、家族文化等）、社会形势。（如市场供需状况、就业政策、需求分析、地理环境等，并与自己的实际相结合）例如：有些地方您过去不喜欢或者至今不喜欢的原因?父母及亲友对您的希望以及对您的重要性?您的家庭经济情况是否允许您做这样的选择?（3）自我定位根

4、据自我评估和对环境的评估，选择适合自己的发展路径。例如选择考研深造,报考公务员等等均可.但切忌过于理想化,适合自己的才是最好的.例如：您的选择是否符合您的现实状况? 根据对自我及环境的评估得出您做此决定的依据是什么?(4)计划执行计划执行也是考核职业生涯规划书优劣的重要部分。总体计划总体目标,您大学毕业后以及工作后您想要达到的目标是什么?有什么计划?阶段性计划阶段性目标,您在大学以及以后的工作中的每一个阶段您的目标是什么？这些目标是达到总目标的支撑。为 达到这些目标您的个阶段有什么计划?也就是对总目标的细化。针对性计划单项提高,根据短板效应，必然会有一些自身的劣势影响您的发展，根据对自我的评估

5、制订出提高计划，做最好的自己。倘若您是低年级同学组委会将重点考核您对大学生活的规划,倘若您是高年级同学组委会将重点考核您对工作后一段时期内的规划。可行性及针对性是考核的重点,请尽量避免一般性计划，而要针对自身的特点制订适合于自身的计划。(5)反馈修正根据自我发展变化与社会需求的变化，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。在执行的过程中您可能会遇到的问题,您又将如何应对这些问题。2撰写职业生涯规划书的方法(1) 目前全球成熟的职业生涯规划理论有三种：u 职业兴趣理论u MBTI人格理论u 职业锚(Career Anchor) 理论您可以上网查阅相

6、关资料，帮助您做好规划。(2) 进行职业生涯规划的一些方法SWOT自我分析法将与您密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats） 通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。 职业测评法选手可登陆(昆明理工大学就业网职业规划测评中心)进入职业测评栏目进行职业测评,根据职业测评结果更好的进行自我分析和定位。成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）根据机会成本的概念分析做出选择的利弊.(3)规

7、划中可能出现的一些误区从众心理/羊群效应:即随大流现象,是否有针对自身特点做出规划是本次大赛考核的重点经验至上论和信心过度:迷信经验而忽视对自身潜力的发现和挖掘以及信心过分膨胀导致规划过于理想化将不利于规划的执行.总想证明过去的决策是正确的:职业规划必须冷静思考,认真分析,而不要总想从过去找答案.寻求支持:即心理学上的依赖心理,要相信每一个个体都是独一无二的,适合自己的才是最好的四、大赛案例为了让您更好的参与此次大赛,组委会选择了一些作品以供选手参考。作品一（福建省2006职业规划大赛二等奖）作者：陈新镇学院：商学院班级：05国经B随着生活的冲洗，岁月的灼烫，经验的积累，我将慢慢退出历史，结束

8、我的钢笔人生。回堪昨日，我不会哭泣，而会微笑着继续，因为昨日中我学会了乐观，因为霜叶红于二月花，因为今年花胜去年红。泪水不是我的知音，因为我懂得，困难不是生命的尾声，而是动力的开始。挫伤就如一滴滴墨水，在无息间给了我飞翔的翅膀。即使在人间最阴冷的角落，我仍会向快乐出发。因为厚厚的职业规划是我能力的导向，因为长长的职业规划是我兴趣的集中。 华侨大学商学院2005级国际经济与贸易B班陈新镇引 言目 录自我认知01自我评估01性格01兴趣01能力特点02组织策划的活动03作品展台04他人评价04职业测评05朗途职业规划07 MBTI职业人格评估07霍兰德职业兴趣测验08 测试小结08自我总结职业环境

9、分析09职业生涯家庭环境分析09职业生涯学校环境分析10社会环境评估职业定位12定位自己12社会定位12具体定位步骤与方法12选择出路13选择行业14匹配值评估17总结实施计划17我的大学我作主17大学总目标18大学目标细化19寒暑假大课堂19小阶段计划20职业规划发展路线21影视策划/编辑21宣传策划主管21项目管理22市场总监22创业22检查与反馈备用方案23中学教师结 束 语第一章 自我认知全面认清自我，充分了解自己的性格、兴趣、能力特点、自己的优势与劣势与职业价值观，才能选定自己职业生涯发展的目标，才能正确选择合适的发展道路，才能对自己目前的职业状态作出合理的调整。 而我，是一个怎样的

10、人呢？我主要通过自我评估、他人评价、测评工具三个方面来解读自己。一 自我评估1. 性格：外向、自信、乐群、成熟、固执、独立、积极、负责、果断、敢作敢为2. 兴趣：策划、管理及组织活动；喜欢与人交往，参与社交公关；爱好广告宣传与设计，爱好影视作品喜欢阅读名人传记及各类报刊；喜欢运动，特别是羽毛球，旅游等。3. 能力特点2005-2006年，一个平凡的，也是不平凡的平凡时间段。平凡的是平凡的是景景事事皆更替，不平凡的是岁岁时时情香浓。一年的时间，一年的交流，一年的沟通，一年的理解，一年的感悟，一年的充实，一年的收获。从学习到学生工作，从委员到社长，从构想到真正社会实践，我就这样一步一步长大。项 目

11、主 要 情 况学习大一一年总绩点为3.7748,在班级排名前25成绩参加福建省非计算机专业一级等级考试，成绩优秀思想政治与道德修养组织参与增强团员意识主题教育专题系列活动； 多次参加院主要学生干部培训，表现优秀；2005年12月被确定为入党积极分子，并被推荐参加2006年9月党校培训，并以优秀的成绩毕业；文体艺术与身心发展参加商学院“班班有歌声，永远跟党走”歌咏比赛三等奖（团队奖）参加华侨大学12.9广场歌会获听觉震撼奖（团队奖）参加纪念长征胜利70周年，中共建党85周年歌咏比赛获校二等奖（团队奖）带队参加校足协主办的“五人制”足球赛并获得第四名（团队奖）学 生 工 作职 务最大收获

12、团支部组织委员，宣传委员锻炼了基本的组织、协调、口头等能力团支部书记加强了组织协调、口头、计划执行等能力学院团委学生通讯社责编培养自己的工作方式，学会做事学院团委学生通讯社总编掌握制定计划、人员调配、贯彻思想等能力学院团委学生通讯社社长学会管理处理对内，对外，对上，对下的关系校学生会社服干事学会策划书的书写以及公关相关问题西区自律会小组队长学会与社区同学处理好关系，学会自律院自律会企划部部长助理锻炼了统筹、方案撰写等能力院团委宣传部部长锻炼了处理细致繁琐工作能力，加强大局观社会实践职 务我得到了什么厦门市同安区新民法庭书记员学会处理杂碎繁琐事务，加强沟通和交往能力2005年校国庆游园活动学会处

13、理紧急情况，强化人际交往、谈判能力华侨大学“挑战杯”创业大赛小组队长学会策划与组织一个团队，并与企业接触注册中国青年志愿者参与社会志愿服务，主动了解并接触社会2006年旧货交易市场主要负责人进一步与经济接触，了解同学生活获奖情况奖 项所思所获所在团支部获华侨大学优秀团支部称号与支部成员共同努力，得到院，校的肯定商学院野外素质拓展训练“优秀学员”通过努力得到同学、教官和老师们的肯定商学院“优秀学生记者”称号在学院团委工作得到了肯定商学院社会工作一等功能在众多优秀的同学中表现突出，得到肯定团支部辩论赛“最佳辩手”称号沟通交流，语言表达能力得到肯定4. 组织策划过的相关活动：班级部分2005年10月

14、，组织同学参加商学院“永远跟党走，青春献祖国”班班有歌声歌咏比赛2005年11月，策划并组织班级内部运动会（羽毛球，排球，篮球三个项目）2005年12月，组织同学代表学院参与学校组织的纪念“一二九”大型广场歌会2006年4月，组织同学参加校足协主办的“五人制”足球赛2006年2月-5月，策划组织支部3期辩论赛2006年5月，组队参加华侨大学“挑战杯”创业大赛，并担任组长兼策划2006年5月及11月，组织策划班级两次出游活动2006年10月，策划组织班级“博饼”活动2006年11月，组织开展支部主题团课（“爱国主义电影回顾”系列活动）学院部分2006年10月，策划组织“新闻写作与报道”素质拓展讲

15、座2006年11月，策划组织院团委学通社、宣传部交流活动2006年11月，组织院团委学通社参与“校园媒体交流活动”学校部分2005年10月，参与策划国庆游园活动2006年5月，代表西区楼幢组队参与社区文化节活动2006年5月，参与旧货交易市场活动5. 作品展台（策划设计的相关作品）小结：外向、热情、乐群，与人相处，合作与适应的能力特强，有责任心，做事有始有终；冒险敢为，少有顾忌，不畏缩，有刚毅的毅力；独立，积极，非常看重自己的能力与才识，具有维持团体的精神；管理能力强，策划组织水平较高。但有时固执已见，不注意考虑他人的感受。二 他人评价为了更客观更全面地了解自已，我收集并总结了亲朋好友、师长前

16、辈、同行同学对我的综合评价：Ü父母：在他小的时候，我们就培养他自立自强的能力，大部分事情我们都很放心让他自己去做，而他也总能给一个令我们满意的答案。也许他算不上很聪明，但可以肯定的是他的学习能力、抗压性特强，当遭受打击与挫折，也能用沉着稳定的态度应付现实问题。但也许是对自己和他人的要求很高，喜欢坚持自己的观点，有时自以为是，武断。Ü老师：正直，自信，敢作敢为，信赖随和，有领袖能力的才干。从策划组织过的活动效果来看，组织能力强，有创新性，是个做事尽职尽责、有策略、有执行力的领导者。Ü学姐：一个对工作认真、与人很好相处、很重感情的男孩，待人特别客气，懂礼貌。从一个朋友

17、的角度来评价，的确是一个很难得的朋友。再加上感性加理性的性格，应该有很多人都会喜欢的。不过有时觉得性格倔强。Ü朋友：（综合意见）你是一个蛮优秀的人, 自信，对待工作认真负责,做事积极主动，这从你的工作中可以看出来,从你为班级的事努力奋斗可以看出来。做人很大度,有硬汉的品质，讲原则，思考问题的方式和深度令人佩服，文笔口才都不错，对人热心，能力有很大的发展空间，是一个感性与理性并存的人。但有点以自我为中心，说话的方式有时需要改进，做事不要带太多情绪。小结：客观上看，大部分人认为我是一个正直，自信，有主见，学习能力强的人。这些特点有助于我较快地适应新工作，特别是组织策划性工作。但，固执已见

18、，以自我为中心这些缺点要尽早纠正。三 职业测评报名参加本次职业规划设计大赛后，我通过网络系统认真进行了朗途职业规划（）、MBTI职业人格评估及霍兰德职业兴趣理论三项测评。虽然只是作为参考，但测评也使我对自己有了更为客观、准确、清晰的认识。现根据测评结果分析如下：（一）朗途职业规划1.动力结果(说明：75%以上为高分，25%以下为低分)成功愿望：    (92.5 %)做事主动、意志坚强，对自己有较高的期望值，重大局，不贪小利，较少感情用事，有较强的责任心，做事有较强的目标方向性。影响愿望：    (57.8 %)愿意主动影响、控制或引导他人，非常在意自己

19、行为的影响力和在他人心目中的位置，不希望与他人进行权力之争。挫折承受：    (97 %)意志顽强，在逆境中不失斗志，在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败，对情绪能进行很好的自我调节。人际交往：    (96.3 %)愿意在人际关系上投入时间和精力，能够获得广泛的人际支持，具有良好的人际交往技巧。2.动力类型图：主宰型、开拓型主宰型自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神，相当在意个人的成功。同时，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立一定的权威，说服、影响和带动他人。也

20、就是说，你既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。开拓型敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃，意志顽强。 3.人格测试结果：管家型掌控当下，让各种事务有条不紊地进行· 做事讲求效率，有责任感，善于自我约束，喜欢推进事情并掌控局势，敏锐，对细节有出色的记忆力，善于组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式安排时间并达成目标。做事客观、善于分析，而且有很强的推理能力。善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并做出积极改进，习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受，关注实用价值，性格

21、外向，为人友好、直爽，处事讲求原则，喜欢传统，遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，擅长判断人，严于律已，在人际关系上始终如一。 · 需要留意和发现别人的才能和努力，并适时给予鼓励和表扬，对自己和他人都要求严格，需要学会更加通融、开放，不要过于固执，对不同的人，不同的事更有耐心和包容性。4.岗位特质：· 喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的等级制度 · 工作氛围友好，与勤奋有责任心的同事一起工作 · 工作能够发挥你的逻辑、推理、计划、控制和组织能力 · 工作任务要明确、具体、有可操作性和实际结果 · 对你的工作

22、，要有公平、合乎逻辑、明确、客观的衡量和评价标准 · 遵循已有的程序，组织必要的资源，采取必要的措施，并控制事情的进度和最后期限 · 工作允许你自己进行决策，并负责组织管理，能给你一定的控制权，让你承担较大的责任 测试小结：做事主动、意志坚强，讲求效率，有责任感，性格外向，为人友好，处事讲求原则，逻辑、推理、计划、控制和组织能力较强，适合担任组织策划工作领导者。（二）MBTI职业人格评估MBTI的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，组合起来有16种人格类型，具体如下：四个维度八个极： 你从哪里获得能量：E（外倾性） I（内倾性）你倾向

23、于如何收集信息：S（感觉） N（直觉）你如何做出决定：T（思维） F（情感）你的生活风格如何：J（判断） P（感知）以上用下划线标记的是我在该个维度的偏好选择，组合起来即ENTJ。MBTI人格理论将该类型的特性解释为：ENTJ型的优点：þ 组织贡献：制定经过深思熟虑的组织计划，为组织建立组织结构，快速管理，迅速解决需要解决的问题及因混乱和效率低引起的问题þ 领导模式：富于活力的行为定向型领导模式，为组织制定长远规划，必要时，采用直接的、强硬的管理方式，喜欢复杂问题并足智多谋地解决这些问题，尽可能多地参与组织管理 þ 学习模式：喜欢由专家传授知识，对挑战和问题抱开放

24、态度þ 倾向性顺序：（1）思维，（2）直觉，（3）感觉，（4）情感þ 解决问题模式：根据内在的理解进行逻辑分析从而控制局面，为获得理想结果，对事实资料进行现实性决策，同时考虑决策对人们和自己的影响ENTJ型的不足：ý 关注任务而忽视人们的需要和对组织的贡献，忽略现实的考虑和对现实局限性的认识 ý 决策太迅速，表现得缺乏耐心，盛气凌人，有时会忽视和抑制自己和他人的情感 测试小结： 将军型 直率、果断，各种活动的领导者。发展和完成完整的体系去解决机构的问题，喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致成效；往往很有学识并喜好增加其知识。（三）霍兰德职业兴

25、趣测验广泛的兴趣必须在正确的指导下，确立中心兴趣，才能获得深邃的知识，使活动具有创造性。通过美国职业指导专家霍兰德(John L. Holland)相关理论设计的 “职业规划测评”，我对自己的职业生涯选择有了进一步了解。现将测试结果分析如下：我的职业特征：喜欢与他人接触的工作，喜欢销售、采访、传递信息一类的活动；喜欢管理工作，爱好掌握一些事情，在企事业单位中起着重要的作用；办公技能，事务执行能力强；喜爱需要有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。我适合的职业具体有以下类型：v 得分第一的职业类型企业型（E），适合职业如：办公室办事员、主任、企业管理者、项目领导人、销售代理或主管、产业管理

26、员、财务管理员、推销员、旅馆经理等v 得分第二的职业类型社会型（9）,适合职业如：咨询人员、社会工作者、社会学者、学校领导、导游、福利机构工作者、社会科学教师等。v 选取得分前三的三个类型依次排列得：ESC，也就是说我的职业兴趣是管理型、社会型、常规型的组合。对照霍兰德职业索引职业兴趣代号与相应职业对照表得出我适合的职业（如商业经理、办公室主任、人事负责人、政府行政人员、财务人员、售货员、调度员等）基本与上面相同。测试分析得出我较为适合的职业兴趣选择：策划营销经理，企业管理者、项目领导人四 自我总结通过综合分析自我评估、他人评价和职业测试三方面，总结出了“我”：“我是什么？”我是做事负责，意志

27、顽强，积极主动的人。“我喜欢做什么”我喜欢影视营销策划、宣传、项目管理性质的工作。“我适合做什么？”我善于从事与组织、策划、协调相关的管理工作。可以说，我希望毕业后从事的策划管理方面的工作是相当合适且合理的。目前我所读的专业是国际经济与贸易，属于经济管理类专业，而该专业也是我所喜欢的。结合上述所有分析：我希望在毕业后从事影视营销、企划管理类工作，如影视项目管理人员。第二章 职业环境分析一、 职业生涯家庭环境分析家庭环境对我的影响þ 父母父亲在水电局工作，母亲自己创业，现在自营餐饮店。家庭经济条件中等。姨父表哥共同经营一旅游公司，表姐在厦门天贸对外贸易有限公司工作。家庭背景商业气氛深厚

28、。þ 教育方法家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"的生活教育；学会生存教育；开明、民主、宽容、自由教育；个性教育；“实践是检验教育思想的唯一标准”；创新家庭教育；多元化成功教育从童年到少年，从少年到青年，父母重点培养我自立自强的个性，放手让我朝自己喜欢的方向发展。生存教育塑造了我不屈不饶，开明民主培养了我敢作敢为，个性教育引导我自律严谨，实践教育、创新教育领导我用实际行动去理解多元化成功，去了解价值观、勇气，胸怀，同理心等综合素质。二、 职业生涯学校环境分析 þ 专业培养目标 培养适应海外、港澳台地区社会经济发展需要或内地社会主义现代化建设需要的，适应

29、WTO条件下社会主义市场经济和国际经济运作要求的，具备管理，经济，法律和企业管理知识和能力的，能在国内外从事涉外经济实际业务、管理、调研和宣传策划工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级人才。 þ 主干课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学、会计学、国际结算、管理学等小结：客观上看，国际经济与贸易属于经济学专业，与市场营销，企业管理有较大的联系。学校培养目标有利于我更好地了解涉及经济实际业务、管理、调研和宣传策划工作，为日后就业做了坚实的理论及实践准备。þ 要求：知识面广、外语程度高，有经营的头脑，跨文化交流的能力三、 社会环

30、境评估1. 就业城市因素"十一五"规划明确将海峡西岸列为全国重点发展地区，厦门特区正致力于构建海峡西岸中心城市，全面提升综合实力，大力发展辐射力极强的现代服务业，企划等文化创意产业，作为现代服务业的重要内涵，正蓄势待发，展现了美好的发展前景。而作为拥有厦门生活背景的我，在厦门开始我的职业生涯，相对于其他毕业生优势是比较明显的。2. 广播影视及管理行业背景导读传媒杂志发布最新数据，报告广播影视产业总体发展状况。 目前，全国有收音机5亿台、电视机4亿台，电视家庭用户超过3亿，城乡广播听众近12.22亿，电视观众12.38亿，城镇居民用于娱乐教育文化方面的消费人均年支出近1300

31、元，这些为广播影视产业发展提供了强大的经济和社会支撑。2004年底全国广播电视系统资产总额达2603.50亿元，广播电视经营性收入比“九五”末的2000年增长78.66%2005年广播影视产业发展有以下几个特点：产业基础进一步夯实；产业各门类蓬勃发展；国有和民营主体均有较好的市场表现；处于刚刚起步阶段，产业经营收入总量还不高，产业链的开发也不充分，市场前景很大。电影营销手段稳定市场份额。2005年的多部大制作国产片都已经把电影的市场营销放在了和电影的拍摄制作同等重要的位置来看待。与上一年相比，2005年的国产片有相当一部分从策划开始就对档期有比较充分和自觉的开发。2005年暑期档共有40部影片

32、先后上映，创造了4亿元的票房，比上年同期增长40%，其中国产片占50%，表现出了一定的竞争力。2005年，中国电视剧市场进一步繁荣。电视广告份额进一步增长。2005年中国电视媒体市场平稳增长，电视广告在各类媒体广告中所占市场份额进一步上升。据央视市场研究广告监测数据显示，电视媒体2005年广告花费在电视、报纸、户外、期刊和电台五大媒体中所占份额比2004年增长超出2个百分点。网络产业。数字化、产业化是当前中国广播电视网络技术的发展趋势。广电网络产业的市场潜力主要表现为：有线电视网络的数字化进程加快，产业前景看好；直播卫星技术发展和应用开发使直播卫星业务的开展成为可能；以2008年北京奥运会为契

33、机，大力扩展地面移动数字电视业务和高清晰度电视业务。彼得.德鲁克说过：“在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”有效地管理，会使组织系统的整体功能大于组织因素各自功能的简单相加之和，起到放大组织系统的整体功能的作用。在相同的物质条件和技术条件下，由于管理水平的不同而产生的效益、效率或速度的差别，这就是管理所产生的作用。3. 职业解读：影视项目管理(Project Management) 我国在影视策划的实际运用方面与世界高水平国家，尤其是与美国、日本、英国等国相比，还有很大差距。在我国策划的实际运用中，更多的只涉及广告内容，不与营销、管理、

34、生产整体配合起来，而是把它们割裂开，而且广告也更多地只是从静态去动作，比如只是做好广告后花钱到媒体上去刊登或播出，而不是从动态去作广告。因而，一个优秀的影视项目管理人员，需要具有影视投资、策划、制作、发行等全程运作的灵活头脑，需要较强的市场洞察力，具有良好的分析能力及沟通能力，可以对复杂的商业进行清晰、可行、有效的判断并着手解决，有很好的“媒体资源”。构建并运做一项成功的影视，需要高度职业化、管理能力强和有效率的经理人。而项目管理(ProjectManagement)是20世纪50年代后期发展起来的一种计划管理方法，是指把各种系统、资源和人员有效地结合在一起，采用规范化的管理流程，在规定的时间

35、、预算和质量目标范围内完成项目。项目管理在发达国家已经逐步发展成为独立的学科体系，成为现代管理学的重要分支。应用于广播影视服务行业，有利于一部电影、一集电视剧或者一个商品的销售，有利于一个企业的企业文化营造及长期发展。中国加入WTO后与国际惯例接轨步伐不断加快，影视项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识，企业决策者开始认识到运用整体策划项目管理知识、工具和技术可以为他们大大减少影视作品的盲目性，减少作品中种种失误带来的巨大损失。而那些拥有良好项目管理教育和实践经验的人员早已成为实力公司追逐的对象。第三章 职业定位做本色演员是职业定位的最高原则。职业定位，就是在社会分工的大舞台上确定能

36、扮演我自己的角色：符合本我，不用经常戴着面具去迎合工作的需要，甚至可以张扬自己的个性，并最多地用到我习惯的思维方式、行为模式。既然职业定位是自我定位和社会定位两者的统一，作为我个人，只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确定位。一 . 定位自己定位自己，定位“确定自己是谁，适合做什么工作”。在本文第一章“自我认知”部分，我主要通过自我评估、他人评价、测评工具三个方面解读了自己，也得到了初步的结论。总结出我是做事负责，意志顽强，积极主动的人，喜欢策划、宣传、项目管理性质的工作，善于从事与组织、策划、协调相关的管理工作。在此节，我将从职业价值观，职业能力中进一步充分了解自己。1. 职业价

37、值观得分从高到低依次是志愿取向，自我实现取向，经营取向。2. 职业能力得分前5名分别是组织管理能力，运作协调能力，社会交往能力，学习能力及空间判断能力。二 社会定位我主要通过成本收益法、SWOT理论、人职匹配理论等经济管理理论把个人与社会两个角度相结合，根据自我评估和对环境的评估，选择适合自己的发展路径。在上文职业环境分析的基础上，社会定位将主要从本章第三部分的具体定位步骤与方法中得到说明。三 具体定位步骤与方法（一）选择出路 目前，我是一个大二的经济学学生，离本科毕业还有两年多的时间。虽然国际经济与贸易是我按自己志向所选择的专业，但实现个人理想目标的路径不少，从事管理工作的出路也有较多的选择

38、。但哪一条道路最适合我呢？考 研求职就业出国留学创 业分析研究生学历在社会上竞争力较强，有较好的就业前景；但用两三年的时间去读研不仅加重父母经济压力，也使自己较缺乏社会经验，大学人际关系网变淡。增加社会实践，建立更广的人际关系网，有利于日后的创业或就业发展；积累一定的经济基础；更早更快更好地适应社会经济环境；但本科文凭可能会受到限制，日后如果有机会仍可受更高教育。人际关系网需重新建立，出国留学费用高，家庭压力剧加，但出国后有更多就业机会，能力在一定程度上受到新的更高的锻炼。社会经验不足，社会关系网不大，投资风险大，家庭成员可能不支持。结论û不够适合ü适合û不够适合

39、û不够适合根据成本收益法，结合上述分析，求职就业相对比较符合自己的定位及环境条件。（二）选择行业 文化传媒业，旅游业，金融业，服务业作为一个毕业生，选择一个符合自己兴趣及个人发展的行业是至关重要的。综合考虑个人兴趣，性格，我把职业定位于影视项目管理类行业。管理是指通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作的过程来协调所有的资源，以便达到既定的目标。管理包括计划、组织、领导、控制及创新五种职能。？社会供给与需求 随着世界经济的发展，在充分竞争的情况下，一个企业的管理创新已成为企业争取发展的必要前提和灵魂，也是企业间竞争的核心环节和关键所在。据不完全统计，厦门及周边地区专业管理人才缺口高

40、达万人之巨，就业前景无可限量。虽然在众多高校中有开设工商管理，经济类专业，但真正懂得经济管理又懂影视策划的人才为数不多。MBA，项目管理人才成为抢手货也说明了这点。社会呼唤综合素质高的人才。 ？影视项目管理的发展前景 从管理内容来分，企业管理人员包括总经理、项目管理、人力资源管理、企划管理等。从兴趣、职业能力及个人职业价值观等来看，我选择影视项目管理行业。在上文的职业背景分析中也谈到了项目管理。随着中国影视与国际惯例接轨步伐的不断加快，随着中国电影事业逐步走向国际，影院项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织（包括国有企业）所认识，企业决策者开始认识到运用项目管理知识和技术可以大大减少作品市

41、场的盲目性，减少项目中种种失误带来的巨大损失。一切都是项目，优秀的影视项目经理在欧美都很欠缺，更别说在中国。有专家认为，项目管理这一新兴职业的发展不仅能有力拓宽我国的就业门路，更重要的是能提高我国项目管理专业的整体水平，培养和造就大批专业化、职业化的高级项目管理人才，促进我国社会主义经济的快速发展。影视项目管理人员善于把握和借助有利或不利的舆论导向，凭借自身的和外部的力量推动影视商业运作朝着积极的方向发展。（三）匹配度评估 选择了影视项目管理行业，选择从负责影视商业营销项目的启动到项目的计划，经组织、执行、控制到最后的收尾。从基层管理，到事业的高峰，到影视项目管理经理，我选择与影视项目管理结下

42、不解之缘。？我与影视项目管理的匹配度影视项目管理要求自身情况影视项目计划þ 界定项目的范围þ 看懂横道图和里程碑图þ 看懂费用计划与资源说明书有关费用计划编制þ 质量计划基础知识þ 项目计划þ 综合计划þ 通情达理，视角现实þ 清楚明白的工作理念；对效率和成果的追求þ 务实，对既定目标坚韧不拔，能够自始至终地关注着公司（或组织）的目标þ 项目管理专业知识有待加强影视项目组织þ 按照项目计划书的具体要求参与项目的执行þ 做好质量记录质量数据采集þ 建立良好的合作关系团

43、队建设þ 参与项目的沟通项目þ 采购þ 很好的组织能力；能客观地做出决定þ 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式þ 在会议或谈判时非常有说服力，也较坚定，有时甚至是坚韧不拔þ 当追求目标时总想凌驾于别人之上影视项目领导þ 发挥指挥，协调的作用þ 进度领导þ 排忧解难，激发鼓励斗志þ 信息决策，配置资源 þ 有效沟通，承担责任 þ 办事精确、很少出差错þ 很强的责任心；别人可以信任你去实现自己的诺言þ 注重实践、关心结果þ 有雄心和志向，魄

44、力强þ 有时表现地过于强势影视项目控制þ 范围控制þ 进度控制þ 费用控制þ 质量控制 þ 沟通控制 þ 能强有力地承担自己的义务；必要的时候能够快刀斩乱麻、意志坚定þ 能够敏感地察觉出不合逻辑、不连贯、不现实以及不称职的人或事þ 有时表现的莽撞，不计后果影视项目创新þ 目的创新þ 组织机构和结构的创新þ 要素创新与要素组合创新þ 环境创新þ 制度创新þ 敢打敢拼，富有开拓精神þ 策划组织能力强，有创新精神þ 寻找机会，提出构

45、想能力强þ 难以看到将来的可能性小结：通过以上“人岗匹配”的分析可以看出，我基本上符合影视项目管理人员的条件。但某些方面还有一定的差距，特别是影视制作工具、技术的掌握有待进一步接触与学习。但我相信，学习能力强的我能尽快完善自己。事业有成的领域组织需求 兴 趣能 力事业成功三要素分析图 有兴趣、有组织需求，无能力力不从心 有能力、有兴趣，无组织需求只能跳槽 有能力、有组织需求，无兴趣缺乏动力创新？我与企业的匹配度一个人想要取得事业上的成功，除了具备相关能力外，还需要自己的性格、兴趣、能力与工作的职位相匹配，更需要自己的前进方向与所在组织的需求是一致的。组织的效能取决于组织中人力资源的发

46、挥程度。个人与组织是否匹配，将决定个人在组织中所处的地位和所取得成就大小。良好的企业文化能铸造出优秀的人才。了解企业的组织文化最好的办法是到组织中去。例如TCL的企业精神是“敬业、团队、创新”，作为一个毕业生，抱着学习的态度去了解并履行企业文化，去思考企业的经营目标、宗旨、精神，是十分重要的。可以说大学也是一个企业。如何用自己的行动去融入大学冷暖，融入大学的社会关系，融入大学校园精神，这关系到一个学生在大学生活是否精彩。也许近两年的大学生活历程说明不了什么东西，但至少可以我的适应能力还是比较强的。虽然各个企业的文化各不相同，但我相信，外向、热情、乐群、富有才识及有恒负责的态度能使我以最快的速度

47、与企业接轨。？SWOT分析内部环境因素优势因素(S)弱势因素（W）u 喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较u 独立、自信、自强u 学习能力强，思考敏捷u 有比较扎实的专业知识和专业技能u 有明确的目标和为目标奋斗的欲望u 有较强的合作精神和超出平常人的抗压能力u 工作勤奋，诚实而直率，原则性强u 为人礼貌，乐于助人，人际关系佳u 性格不够随和u 可能太粗心大意，忽视细节u 不能适当地欣赏、夸奖同学或别人；u 缺乏同情心u 缺乏从事单一的工作的耐心u 有创意，但有时不够冷静针对弱势因素(W)u 需要作出特殊的努力以夸赞别人的成绩 u 应当注意吸取和借鉴他人的意见 u 需要冷静的

48、分析和头脑灵活性来保证正确的前进方向u 需要督促自己仔细考虑变动所带来的得失外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)u 项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识u 厦门地理位置优越，发展机遇期u 家庭，学校的关系u 国家优惠政策u 大学生就业形势严峻，竞争激烈u 企业对人才的取向多元化u 本科学历水平不高针对威胁因素(T)u 利用暑假社会实践，建立关系网u 关注厦漳泉一带经济发展及就业u 不断提高自身素质总 结： 通过 “自我认知”与“职业环境分析”，结合本部分职业定位的理论和方法得出：我的职业定位是一名影视项目管理人员。第四章 实施计划 散文家斯妤写道：“给梦一把梯子，现实与梦想之间

49、的距离即可取消，不可跨越的迢迢银河举步便可迈过。”对于每个有志向的年轻人，特别是大学生来说，圆梦的梯子就是“计划”与“执行”。追求的毅力，执行的魄力，把职业目标实现。一我的大学我作主（大学目标规划）大学总目标：做最好的自己：有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。解析：通过不同方面不同角度的锻炼，不断增强自己综合素质，如同理心、执行力及合作沟通等能力，以提高自己就业成本，成就职业目标。大学目标细化：整 体 规 划完成情况或备选预案大一 （起跑期）以最快的速度适应大学生活基本完成规划任务，完成情况可参见前文自我认知，但华侨大学暑期社会实践因为特别原因（对报

50、名相关情况不了解）没有做到。这一任务将于大二暑假或利用学期间确定实践方向并做好相关调查与总结。做好大学四年整体规划，确定总体目标正确处理学习与学生工作的关系当一年班长或者团支书组队参与华侨大学暑期社会实践大二 （提升期）参加英语四级笔试及口语考试，成绩要求良好大二学习成绩是重中之重，辅配学生工作锻炼能力。在必要的情况下，可以放弃工作以达到保证学习成绩的稳定与提高。如果无法通过“人才学校”的录取要求，则将重点放在假期社会实践上。组织活动已完成“新闻写作与报道”素质拓展讲座，并正策划院“男女混双羽毛球赛”。担任学院学生会或团委部门部长或社团会长组织几场院级以上参与性强的活动大二绩点要求4.0以上参

51、加校团委主办的“华侨大学人才学校”熟悉影视及出版行业大三 （加强期）参加“挑战杯”创业大赛或科技学术竞赛加强英语及经济学，法学两个学位的学习是大三重点。如果绩点没有达到4.0时无法选择第二学位，到时将着手准备“商务策划员”的认证考试，学习并做好学生工作策划与公关活动。参加英语六级考试及剑桥商务英语考试攻读第二学士学位“法学”参与校学生会工作，做好社会公关赞助开始关注就业情况，特别是传媒部门经济学专业课学习大四 （冲刺期）完成学业并取得“经济学”“法学”学士学位开始毕业论文的研究与写作，积极参与实习与调研，适当时候可以参与“商务策划员”考试及公务员考试。根据前三年的任务完成情况，适时做好方向调整

52、，但牢固把握大学总目标。校实习与调研争取“华侨大学优秀毕业生”荣誉称号开始准备“商务策划员”认证考试进一步关注就业情况，定方向。到厦门电视台实习寒暑假大课堂大一寒假与高中同学交流，了解不同地区的文化差异，接触大社会调整大学第一学期生活的不适应，关注学习任务暑假参与华侨大学暑期社会实践留校做家教开始大学英语四级笔试准备文化旅游一周左右大二寒假继续大学英语四级笔试口试准备到厦门海峡导报为期两周见习暑假参与“华侨大学人才学校”，按安排到企业就职参与华侨大学暑期社会实践争取到某公司市场调查或销售部实习准备十二月份的大学英语六级考试大三寒假厦门同安区法庭实习（前提是攻读法学）（预案）到厦门天贸对外贸易有

53、限公司实习一至两周准备剑桥商务英语中高级考试暑假参与华侨大学“挑战杯”大赛参与厦门“农村之旅”下乡活动（一到二周）厦门同安区检察局实习（前提是攻读法学）（预案）晋江鞋业或食品行业销售部或企划部实习大四寒假开始毕业论文的写作传媒公司实习，负责产品项目管理营销产告暑假扬帆，向着梦开始的彼岸前行小阶段计划（大学第三学期计划）时间具 体 事 项第一周提前到校做好班级开学日常事项准备，调整自己并适应学习状态第二周做好第二学期工作总结及第三学期支部工作计划，召开第一次主题团课做好迎新工作，积极了解并解决新生实际困难第三周做好团委学生通讯社纳新工作，并注重与新生的交流沟通做好十一生活规划第四周十一漳州厦门大

54、学漳州校区交流团支部中秋晚会策划组织九月份学习小结，突出宏观经济学及大学英语大学英语四级单词复习（大学英语第二册前两至三单元）第五周继续大一计划，学习策划学，并探讨相关案例大学英语四级单词复习（大学英语第二册第三至四单元）第六周整理支部入党资料，为新一轮推优作准备开始着手策划班级秋游活动大学英语四级单词复习（大学英语第二册第五单元）第七周策划院新闻写作与报道培训确定班级秋游人数与活动流程复习大学英语第三册所学内容第八周与泉州晚报记者编辑联系，组织学生通讯社社员交流实施执行班级秋游活动，并作相关总结复习大学英语第三册所学内容及第二册前五单元第九周召开第二次主题团课，激发爱国情感完成前八周未完成的学习任务第十周组织“一帮一”活动复习上半学期学习内容，准备期中考试第十一周准备并组织校运会宣传工作注意班级学生校运会安全问题学习策划学第十二周关注学校2007年毕业生就业工作，了解就业形势组织院“男女混双羽毛球赛”第十三周整理上半学期工作学习，与泉州晚报联系对一年商蕴进行指导第十四周入党思想汇报支部工作小结，开始动员复习迎考第十五周复习各个课程，准备参加